学期工作计划

时间：2021-09-01 12:09:27 学期工作计划我要投稿

精选学期工作计划集合7篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的学期工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

精选学期工作计划集合7篇

学期工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

　　二、班级基本情况：

　　本班共有学生21人，其中女生10人，男生11人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉

　　誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

　　三、班级工作重点及目标

　　(一)班级教育工作重点

　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的集体主义教育、团结向上、诚实守信的教育安全教育以及心理健康教育。

　　(二)具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　(三)本班学生奋斗目标

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”。

　　3、考试平均成绩保持在全乡前5名

　　4、发展学生个性特长，促进身心健康。

　　四、具体措施：

　　1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

　　2、把安全教育放在第一位，制定安全公约，做到天天讲安全，时时保安全，保证不发生意外事故。

　　3、设立班委会，设置班长、学习委员、卫生委员和文体委员4个职务，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校

　　各项工作。

　　4、根据目前学生有不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重、课堂发言不积极等情况，下大力气进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯;鼓励学生积极发言，主动学习，乐于与大家交流，形成积极向上、合作学习的良好氛围。

　　5、通过个别谈心，了解学生各种情况，逐步做好后进生的转化工作，激发他们的兴趣，

　　养成自觉学习、爱学习的好习惯。通过谈心，及时化解学生之间的矛盾，增进班级成员之间的团结，和谐相处。

　　6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争做到每生至少家访1次。

　　7、班主任和各科任老师密切配合，保证不空课、不空堂，自习有老师辅导，按时完成各科教学任务。

　　8、班主任虚心听取其他经验丰富的老教师的意见和建议，把教学搞活。

　　9、组织学生积极参加学校和班级开展的各项活动，并力争在活动中获奖。

　　10、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做一个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

学期工作计划篇2

　　时光如白驹过隙般飞快，转眼间，我们已经又走过了一年朝气蓬勃的我们在学生会这艘大船上才刚刚起航。虽然有些仓促，但是我们回尽力去做的，我们都相信，时间会检验一切。

　　作为学生会的一员，我们不仅要以身作则，还要处处为同学们的利益着想，对于我们新换届上来的学生会成员，以下就是我下学期学生会工作的计划：

　　1.充分发挥学生会桥梁、纽带作用，进一步加强学校与学生之间的联系与沟通，解决实际问题，维护广大同学的权益。学生会作为学校与学生间用来沟通的重要组织，要充分发挥其自身接触面广的特点，促进学校与学生间的进一步联系。在工作中，要关心同学生活，了解同学需求，对同学们的意见及时反馈，解决同学们的实际问题，本着全心全意为同学服务的宗旨，力争赢得老师与同学的一致认可。

　　2.开展丰富多彩的校园文化活动，倡导创新精神，培养创造能力，促进我校学生全面发展。学生会要紧密围绕素质教育，结合学校的实际工作，广泛开展校园文化建设，努力打造品牌活动，不断开拓创新，争取在同学们当中赢得良好的声誉。

　　3.加强学生会的自身建设。不断提高学生会干部的整体素质增强组织的战斗力和凝聚力，形成朝气蓬勃、奋发向上的工作氛围，保障学生会各项工作的顺利开展。

　　4.学生会作为学生们自己的组织，要健全民主制度，扩大学生的有序参与，各项工作都要由学生会全体成员讨论决定。每月学生会都要召开例会，各部门及部分干事都要准时参加，及时部署工作，不脱离实际的校园、社会情况，迎合同学们的普遍心理。

　　综合就是

　　1.各部门协调工作,加强部门与部门之间的配合,使学生工作井然有序的进行.

　　2.定期举行学生会工作例会,各个部门汇报近阶段的工作情况,使学生会各部门信息互通.

　　3.定期对学生会各部门的工作进行考核,并在例会上作适当的鼓励与批评,促进各部门更好的完成工作.

　　4.在各个活动中接受同学的反馈意见,采纳好的建议,在工作中做针对性的改进.

　　5.定期向老师汇报学生会各部门的工作进程,并在老师的指导下做相应的改进和调整.

　　一个好的、负责任的学生会要靠我们大家的共同努力去创造，让我们一起加油、一起努力吧，希望我们的学生会在不久的将来更加出色更加辉煌。

学期工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以《太平高级职业中学20xx年第一学期工作思路》为指针，以加强管理、提高质量为目标，全面贯彻学校的经营学校的理念，充分发挥分部的优势，发掘学生的潜力，调动学生的学习积极性，争创一个学生、教师充分和谐同时又有很强战斗力的分部。

　　二、分部现状分析

　　经过四个学期的教学与探索，综合二部基本上已经形成了一个较为清晰的以学生的成绩和素质提高为重心的教学管理模式，综合二部的学生学习与生活习惯基本已经形成，分部的管理和教学秩序也已基本正常，但在本学期，由于班级调整，有高三（3）班（理科）班的加入，必将对分部现有班级同学的学习和生活方式带来各方面影响，可以肯定的是正面的影响将大大多于反面的影响，所以对于分部来讲如何把握重组班级的新学习、生活习惯的形成的契机和高三分部在学生成绩上有个突破性的提高，是分部面临的新任务。

　　三、教学管理方面

　　在教学管理方面，基于分部存在三个面向普高考的班级和一个面向高职高考的班级，使得分部难以做到劲往一处使，但分部将各为确定竞争和赶超的参考点，以同样的竞争模式牵引分部教学、管理工作的开展和落实，促使分部教学质量的`稳步提高和学生高三正常、良好的学习、生活氛围的及早形成。

　　1、重视和加强教师的45分钟的教学效率和教学质量。二部将经常对教师的迟到、早退等情况进行检查和监督，并按照教务处的安排全面开展教师的备课、听课、改作的规范化检查；多评比，多检查，促分部教师的教学紧迫感、责任感。

　　2、积极争取并开展与其它普通高中的联系和交流，及时掌握他们的教材使用、教学进度、学生成绩及教学管理新方法等相关信息，以供分部教育教学工作的更有效，更有针对性的开展之参考，使分部教师能够同步于其他普通高中的教学进展并争取在某些台可能的方面加以靠拢或赶超。

　　3、加强分部学生的诚信意识教育，同时让学生学会相互尊重，建立分部和谐、活力校园环境。分部将继续通过晨会、主题班会、黑板报、宣传标语等形式，渗透诚信和竞争意识，并通过规范学生就餐、用水等日常生活小事来培养学生的相互尊重意识。

　　4、成立分部迎考工作智囊团, 自主尝试把握高考动向，全面部署和阶段性的开展各班级高三复习的策划、组织和检查工作，并进一步加强师生教学活动的紧迫感。

　　5、在教学管理中不断渗透学校的“以学生为本，促进学生自主发展、充分发展”理念，针对性和全面性并存，引导每一位学生为自己的学习确立新的目标。

　　6、全面全学科有计划、有步骤的展开复习，增加课堂课教学容量和学生的课外作业任务，促使全体同学投入更多的精力于学习上，进而自发形成学习紧迫感。

　　7、通过教学、辅导、考试、练习等可能的多种形式，引导同学充分利用课内和课外（包括自修课）的时间，提高教学效率。

　　8、重评比，重名次，大力推出学习榜样，大力营造分部学生激烈的竞争学习氛围。重成绩、重评比、重对比是分部的一惯做法，本学期将继续施行，并重点加强校际成绩对比，找差距、找问题使分部对教学工作开展和学生的学习情况有一个明确的把握，争取做到及时调整对策。分部将确立以大溪中学为主的两到三所普通高中的普通文（理）科为分部相应班级的对比参考点；本部的高三文秘班为分部文秘班的第一步参考点。每次考试之后，分部将经常性地对各班同学的成绩进行处理、分析，并与参考点相应班级之间进行横向比较，列出班级的名次和学生个人在年级中的名次及相对名次，同时对各班成绩优异的同学和进步较大的同学给予点名表扬和奖励。

　　四、政教方面

　　1、经常性的加强法纪和安全意识教育。学生的违法违纪和安全问题必须以防为主，所以分部将继续通过晨训、班会课和法制讲座等形式经常性的对学生进行法纪和安全意识教育，使全体老师和全体同学都能时时保持一个清醒的头脑，争取最大限度的减少学生违纪和安全事件的发生。

　　2、心理健康教育继续紧紧跟上。心理健康是身心健康的一个重要组成部分，二部的活动空间小，管理较严格，很多同学时间长了有一种压抑的感觉。本学期将通过组织心理辅导讲座和教师、班主任个别谈心的方式，使分部的同学都有一个良好的心理状况。

　　3、选择性并适量的开展校园文化、文体活动，以丰富学生的课余文化生活；同时分部将基本上两周一次的为学生播放电影，让同学们在这种简单易行的休闲方式中适当的放松心情和缓解复习压力。

　　4、以三项竞赛为基本的形式，规范和监督分部同学的纪律、卫生等方面行为，为分部学生的素质全面提高和营造更为整洁有序的学习生活环境提供有力的保障。

　　5、继续实行学生的报平安制度。使分部学生的安全一直处于学校老师的掌控之中，加强与学生家长的联系，取得更好的学生安全和学生的学校、家庭共同管理教育的良好效果。

　　五、后勤保障方面

　　1、重新调整各班级寝室的分配，减少混合寝室。

　　2、向卫校借用寝室一间用于分部物资存放，确保教师有一个相对洁净的办公环境。

　　3、针对高三资料印刷比较多的现实，向学校争取一台胶印机，以提高教师的工作效率。

　　总之，本学期的工作计划一切以学生的发展和全面提高分部的教育教学效率为中心来制定，希望分部师生能在本学期中认清目标、把握方向，以最快的速度适应并投入到教与学的工作生活中去，形成分部紧张有序的学习、复习竞争氛围，充分发挥每位同学的主观能动性的积极性，让分部的每一位同学都能够在学习上大有突破，为明年的高考奠定坚实的基础。同时在全面落实分部的各项安全措施的前提下，使分部成为同学学习的乐园、健康的家园。

学期工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　本学期，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，通过开展班队活动对学生教育，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，抓好学生习惯和行为的养成。

　　二、工作思路：

　　1、通过常规管理促养成教育，通过开展班队活动对学生教育2、加强学生的集体意识，团队意识。培养集体荣誉感。

　　三、具体工作内容及措施：

　　1、落实行为习惯养成教育。

　　2、开展“课前一支歌、安全教育、班级结对子”主题教育活动。

　　3、抓班级文化活动的建设。开展“好书天天读”活动，背“小学生必背古诗”提高学生的品味。

　　4、开展科技创新活动。

　　5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

　　四、各月工作重点：

　　九月份：

　　第一周：

　　1、制订班级德育工作计划。

　　2、召开第一次班队干工作例会，制定班级计划，布置工作。

　　3、“提高安全意识，提高自我保护能力”安全教育月活动。

　　4、庆祝第二十一个教师节：开展“感恩的心”活动。

　　第二周：

　　1、开展“课前一支歌活动”

　　2、抓好班级街队队伍训练。

　　3、出好第一期星星火炬报。

　　5、和二（6）班结对子。

　　6、推荐校少先队大队委候选人名单。

　　第三周：

　　1、抓班级街队队伍、班级卫生提出要求。

　　2、开展“爱集体”活动。

　　3、“公民道德建设宣传日”（9月20日）系列活动。

　　4、积极配合学生电视台筹备，班级成立通讯小组。

　　5、制定班级考核标准，激发学生积极向上。

　　6、组织观看红军长征的电影。

　　第四周：

　　1、整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌。

　　2、班队会：我喜欢的一本好书。

　　3、参加新一届大队委竞选演讲。

　　4、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。

　　十月份：

　　第一周：国庆放假。

　　第二周：

　　1、课间操训练

　　2、参加学校庆祝建队日活动。组织学生秋游。

　　第三周：

　　1、学生广播操的训练。

　　2、组织学生参加首届“柳州创造”大中小学生科技创新竞赛。

　　3、校级广播操比赛。

　　第四周：

　　1、抓课间班级上下楼顺序（紧急疏散训练）。

　　2、举办第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源——从我做起）

　　3、校第三届亲子运动会筹备。

　　4、心理健康教育辅导。

　　十一月份：

　　第一周：

　　1、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。

　　2、策划“安全在我心中”中队主题队会。

　　3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。

　　4、组队参加市级广播操比赛。

　　第二周：

　　1、举办“家庭教育宣传周”活动。

　　2、观摩中队主题队会。

　　第三周：

　　1、组织学生开展消防演习。

　　2、第三届亲子运动会。

　　第四周：

　　1、重点抓卫生习惯。

　　2、生存自救活动展示。

　　十二月份：

　　第一周：

　　1、抓学生课间纪律、安全。

　　2、参加市级广播操比赛。

　　3、观摩主题班会。

　　4、法制宣传日活动。

　　第二周：

　　1、抓学生课间纪律、安全。

　　2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

　　3、黑板报评比。

　　4、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。

　　第三周：

　　1、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）

　　第四周：

　　1、法制宣传月活动总结。

　　2、庆祝元旦联欢会。

　　一月份：

　　第一周：

　　1、“开展爱国”活动开展。

　　第二周：

　　1、整顿班级街队秩序。

　　2、生存系列活动成果展示。

　　3、期考复习动员。

　　第三周：

　　1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。

　　2、制定假期活动计划，进行假期生活指导。

　　3、假期法制安全教育。

　　4、工作总结以及新学期计划。

学期工作计划篇5

　　一、协会介绍

　　魔术是一门有着一千多年历史的艺术，发源于中国。魔术作为一门流传千年的艺术必然有其独到的吸引之处。学习魔术，在学习表演技巧的同时也要正途发展魔术，使其成为一项特殊的艺术文明，发扬于悠久的历史长河之中。所谓正途发展魔术，就是利用魔术带给观众欢乐，提升表演者信心，增强表演者与观众之间的互动，发扬魔术文化。因此，本社团通过组织和指导为社员提供一个交流和施展才华的舞台，在校期间本社团可为校内外提供各种形式的魔术演出建设，倡导宣传健康文明的魔术文化，为广大魔术爱好者创造一个良好的学习氛围，促进了社会精神文明建设，崇尚社会道德风尚。协会主要的活动包括魔术教学，近景魔术实践表演等活动。社团活动的主要目的是普及魔术，增加同学们的业余生活的乐趣。

　　二、协会运作情况

　　A、职位和职能分工情况

　　1、会长：统领辖下的魔术工作委员会，进行魔术教学，统筹安排协会各项工作及带领社员出外演出。

　　2、副会长：一名总领协会教学工作，负责魔术教学；另一名在老师的指导下，协助会长对社团的日常事务进行管理。

　　3、秘书部：秘书部设立秘书长一人，干事若干人，负责管理会员档案、资料等，协会收支工作，协会的文书工作及协会的各种工作分配。

　　4、表演部：负责魔术教学工作。设部长一名，由副会长兼任。包括日常训练、表演培训工作等等。

　　5、宣传部：负责协会的对内和对外宣传，设部长一名。

　　B、协会具体工作计划

　　1、会员教学

　　本学期较上学期的教学工作有较大的差别。原因在于有许多的成员将退出魔术协会，教学工作将由浅层往更深层次发展。秉承上学期的习惯，依旧每一周开展至少一次例会活动，对社员进行教学。教学内容将不是一些近距离魔术的基础手法（如扑克牌、硬币等），而是让会员接触一些舞台道具魔术。每次教学例会依旧会对上次的教学进行复习，然后逐步加深魔术教学内容。

　　教学模式主要通过会员之间互相交流，以及通过一些教学碟学习，并不定期的邀请扬州市一些职业的魔术师（如焦建军等）授课。通过会员之间的交流，慢慢学习，慢慢进步。

　　2、校内外各类演出活动

　　随着魔术协会在扬子津校区、扬州大学甚至是扬州市的名气越来越大，受邀参加的活动也会越来越多。我们作为协会的带头人将全盘把握协会的利益，控制演出的数量与质量。此外，我们也将努力增加一些额外活动，例如“假日出击”每逢节假日，魔术协会将会派出会员在校内外进行演出活动。我们将会把会员按照相应的情况分成若干的小组，由优秀的会员带领其他会员展开即兴表演。届时，会员们将会出现在操场、宿舍楼、教学楼等地方，为广大的师生献上精彩的节目。外派的演出小组，甚至可以到学生街等人流量极大的地方，以随机选定的市民为对象，进行街头魔术表演。也可以为敬老院、福利院、孤儿院等公益机构进行义演。演出时，我们会拍下录影带，等到下次例会时集体观看，大家可以相互交流，指出不足之处，当然也可以享受其中的快乐。这样的活动的增进会员之间的团队协作精神，可以让会员在实战中锻炼自己的专业技能和应变能力。

　　3、与校内其他社团以及兄弟学校联谊活动

　　魔术协会可以应其他社团的邀请，参加他们组织的的各种活动，用我们掌握的技能帮助其他社团举办一次更好的社团活动。在活动过程中，我们的社员可以对其他社团的社员有更深入的了解，认识更多的朋友，同时相互学习对方的优点，也可以指出对方的不足之处，共同进步。我们也可以邀请或者是参与兄弟学校组织的一些演出、交流等活动，让我们的社员与更多年龄相近、爱好相同的人接触，锻炼社员的专业技能和与人交流的能力。

　　4、校本部举办的“春之声”

　　“春之声”晚会是我们向全校宣传魔术协会的一个很好的舞台，所以我们协会非常重视“春之声”等系列活动。上学期，我们已经参加了“秋之韵”系列活动，已经在学校舞台展示了我们协会的风采，但是一些表演过的魔术也无法再次搬上舞台，我们的魔术创新工作显得任重而道远。

　　5、魔术社成果发布会（魔术大赛）

　　魔术社将会在每个学年都举办一次成果发布会。成果发布会是对外的，可以邀请本校和兄弟学校的老师、同学、甚至是家长们参与。成果发布会不是要做秀，而是对会员们努力的肯定。让老师、学生和家长们都知道，学生们在大学里，除

　　了学习专业的知识以外，还通过在魔术社的交流，掌握一门手艺，变成了一个受人尊敬的魔术师。而能参与成果发布会的也不是所有的社员，必须是要有为魔术付出努力，有为魔术社付出贡献的社员。这样，成果发布会会变成更成功，也能让学员们知道上台表演的机会是来之不易的，是用自己的汗水换来的。这种理念会使学员更加热爱自己的社团，更高的要求自己，激发社员的自信心和拼搏精神，有助于社员树立竞争意识，更容易适应当今社会上激烈的竞争。

学期工作计划篇6

　　为了更有效地提高语文学科的教学质量，确保20xx年高考语文学科取得较好成绩，特制订计划如下：

　　一、指导思想

　　高考语文复习是一个系统工程，我们要认真研究《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律。在语文复习中训练、探究、巩固哪一环节处理不好都会影响复习效果，所以我们要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走;要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力。教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

　　二、工作目标

　　1.深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的语文素养和能力。

　　2.坚持课堂教学改革，要让学生真正成为学习的主人，让学生主动学习、思考、探究，争取在高三一年的学习中使学生在不同层面都得到提升。

　　3.搞好学科教研组建设，强化协作精神，创建团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组，关键要在研究高考考题的方向上，要有校本化的学习资料，争取取得阶段性的成果。

　　三、主要问题：

　　1.回归课本不到位。

　　教师在复习课本知识时有些浮躁，认为除了默写不会有原题，何必过它，于是就对课本轻描淡写地走一遍，甚至对许多课文不闻不问，就是过也只是只看知识，不注重用课本的经典材料训练思维能力，结果导致大量印发、购买材料，不加判断地使用材料，使学生的能力难以提高。

　　2.教师不能做到习题。

　　因为教师缺乏对复习整体的思考，缺乏对《课标》和《考纲》的认真分析，缺乏对提高教学效率重要性的认识，因而不能对习题进行必要的取舍和整合，导致题海战术，从而降低了学生的学习效率。

　　3.教师对学生语文思维能力、书面表达能力训练不足。

　　学生在第二卷失分较多，一是理解有问题，经常是知其然不知其所以然;二是语言表达不准确、不简练、逻辑性差。对于“理解”问题，主要因为教师在平时的教学中，忽视了学法指导，没有很好地摸索规律性的东西，从而导致很多学生在平时训练过程中总是懒于思考，静等教师讲解答案，然后抄在纸上了事。对于“表达”问题，主要因为教师过多地注重讲，而没有注重写，没有针对学生出现的问题进行重点分析和训练。学生仅仅听一听、看一看和亲自写一写、练一练的效果是不同的，听过看过就忘了，而写过练过印象就深刻多了，因为它可以促使学生思考，这样才会使学生有实际的提高。

　　4.教师指导学生阅读积累量少。

　　高三教师还是就资料讲资料，忽视了学生最基本的语言感知力还是来自阅读，阅读不仅仅是为了解题，更重要的是培养学生的语感，培养他们对语言的敏感度，培养他逻辑思维的深度和广度。

　　5.作文训练效果甚微。

　　许多教师都有这样的体会，每次教师都花大力气布臵作文，可是写到最后学生却越来越不会写作文，不喜欢上作文课，许多老师最后就只有放弃了。

　　四、主要措施：

　　1.回归课本，夯实基础。

　　高考考察的是基础知识和基本能力，而课本是基础知识的重要载体。比如说，高考题中的文言文阅读选文虽然在课外，但考查的知识点：文言实词、虚词、句式等都可以在课本里找到。基本能力在课本中也有体现，如高考题中的现代文阅读考查的能力点：理清思路、筛选信息、把握文意、揣摩语言等都是我们学习课本时的重点内容。因此，在复习时，涉及到相关的知识点、能力点，多翻一翻课本是大有裨益的。再者，中学语文教材了古今中外的优秀作品，这些作品是中华文化乃至世界文化的精华，有深厚的文化内蕴，尤其是高中五、六册的选文，谈人生，谈哲学，谈艺术，认真阅读钻研这些优秀的文化精品，是培养、提高学生语文素养的最根本的手段。

　　学科组要集体讨论如何使知识回归课

　　本的问题，并安排教师对课本主要知识进行归类，编成校本教材，同时要指导学生进行复习。教师要写教学反思谈谈对如何运用课本的认识。

　　2.依据《课标》和《考试说明》习题

　　进入高三以后，大多数学生对学习语文有这样的感觉：语文知识不少，管用的不多;学习的课文不少，考试考到的不多;做的练习不少，心中有底的不多。问题就出在练习上，教师基本都是一本资料讲到底，不了解学情，不分析考试方向从而让学生做了很多无用功。因此，教师要认真研究《课标》和《考试说明》，以高考试题、试卷为蓝本，全面地研究高考试题、试卷，包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，并在此基础上习题。教师应当让学生通过做题，多多思考，举一反三，悟出规律，练就“以不变应万变”的能力。

　　习题的选用应以以下三点为标准：

　　一是知识的高含量。试题要最大限度地增加覆盖面，尽可能囊括最多的知识点。

　　二是思维的开放度。适度开放，给考生以思维的空间，而不是就题论题，死记答案。

　　三是文化内涵的厚重性。各地试卷在选材上都趋向于文化含量高、文学色彩浓的文章，命题时注意挖掘其内蕴。

　　学科组要组织教师对资料进行筛选，重新组题，自己编题，形成校本特色。学科组要充分发挥教师的作用，调动大家的积极性，分工合作，提高工作效率和质量。

　　3.不断反思，有错必纠。

　　在教学中教师要指导学生建立错题题库。把每次考试学生做错的题集中起来，并养成对错题进行反思的教学习惯。学生的反思应突出：自己是否很好的理解了题意，弄清了问题与结论之间的内在联系，较快地找到了答题的突破口，在答题过程中曾走过哪些弯路，犯过哪些错误，这些问题后来是怎样改正的，表述是否符合逻辑，语言是否流畅等等。学生的反思和探究的思维习惯要靠老师来引导。

　　反思以后要改错，要求学生把高三一年来所做过的试卷、练习，分类整理装订，把做错的题目一一纠正过来，明确错误原因，以免再犯同类错误。要相信高考的能力要求和知识要求不会超出这一年来所作练习的范围。

　　4.注重学法指导，提高学生的主观题思维能力、语言表达能力。首先，培养学生定下心来读文章的习惯。对文章要总体把握，有总体印象，答题时注意上挂下联，到文章中寻找对应点。在阅读中，一些同学不会从文字出发欣赏“细节”，从而逐步提高感悟语言的能力，没有养成“依言”入情悟道的习惯，精读文章，学会欣赏“内涵”，更谈不到情感得到调动与熏陶，思维得到“内化”与拓展了。

　　其次，培养学生思维能力。这里提供一种思路：

　　例题引路——感悟探究——巩固训练

　　例题引路：以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子，引导学生分析答题的基本要求和思路，并对今后此类考题作前瞻性预测。例题的选择要有典型性，它是检测的标尺，是分析失误的前提，是归纳总结的基础。

　　感悟探究：教师可以设计这样的问题启发学生：你在做这道题时是怎样思考的?说说你的答题思路。你以为这类题将来会怎样考?学生通过思考、讨论，谈出各自的看法，师生共同总结，归纳思路与方法。“探究”即是对命题规律的探求，也是对答题思路的归纳和方法的总结。

　　巩固训练：配合练习进行逐项训练，以此培养学生运用方法解决问题的能力。“巩固”是对思路、方法的验证与应用，进行有效的训练从而达到能力层级的要求才是终极目的。当然，训练的类型要全面，难度要适中，能力要求要到位,要多动手。

　　总之，要让学生自己动起来，而不要教师代替思考，要让学生能够真正感到自己的进步，不断提高自信心。教师要做案例分析，反思如何更有效的培养学生语文思维能力。

　　5.要注意引导学生大量阅读。

　　只有大量阅读，才能使学生的语感得到培养、知识得到积累。教师可根据本校学生的实际情况，或规定让学生每天自读一篇文章，或给学生提供适量的文章供他们阅读……当然，在让学生阅读时，教师应提出相应的要求，以便学生读有方向，同时也便于督促、检查，最后使阅读落到实处。教师要制定阅读计划，留出阅读时间，推荐阅读书目(或者让学生推荐)。教师尤其要引导学生学会鉴赏文章，每周让学生进行一次片段练习，重在提高学生思维的深度和广度。

　　6.要明确作文教学目标，避免走弯路。

　　a、审题意识。高考作文的审题不可能成为一大障碍，但也不是一眼就能看到底的，需要好好琢磨，细细思辨。只有领会命题意图，才

　　能把握写作思路。

　　b、文体意识。文体不限不等于不要文体。平时训练要有文体意识，记叙文就是要有描写意识;议论文观点鲜明，要有思辨意识、哲理意味;散文要有人有事，揭示哲理。

　　c、结构意识。段落不要分得太零碎，以免给人一种很散的感觉，不要故作高深写“题记”，不要分成“一”、“二”、“三”、“四”，很自然的分成4——6个自然段即可，要文气贯通，一气呵成。

　　d、“亮点”(创新)意识。一个巧妙机智的构思，一个精彩的段落，一段内涵丰厚的句子，一个有个性的词汇，甚至一个有如诗眼的字，一个非常有特点的标点符号，都可以作为亮点，提升文章的层次。有的考生喜欢故作深沉，故意把文章写得很“含蓄”，缺乏开点题的意识，以致使得观点不亮。要凸显自己的亮点，不怕张扬，不怕“招摇”，把文章的语言美、立意美、结构美发挥到极致。

　　e、语言意识。尽量“装潢”作文的语言。要进行写好一段排比或一段比喻的训练，进行写好一段逻辑性强的文字的训练，进行写好头一段精辟有哲理的话的训练，进行写出一段生动形象的话的训练。总之，要在语言上“征服”阅卷教师。

　　首先，要制定详细的作文教学计划。其次，要认真研究课本，从课本中挖掘作文素材，研究课本在作文教学中的作用，写教学反思。第三，教师要整合信息广泛收集资料，编写校本教材。

　　7、备课要根据学情备课。

　　8、教学目标要注意制定目标，因人施教。

　　复习要讲究个性差异，教师要帮助学生根据自己的薄弱环节和特点制订目标，研究方法，使复习带有个性化特点。克服目前教师“过度期望、过分干预、过度包办”的弊病，使每个学生都可以在自己的层次上有所进步，明确自己的方向，明白自己的需要，选择适合自己的方法。教师既要敢于放手，让学生进行以自我为主的学习，又要及时给予关心和指导，譬如帮助学生在确定目标、准备资料、整理思路、检测调控、得失总结的各个环节中，帮助学生了解他自己的迫切需要，帮助学生完善知识体系，帮助学生充分认识自己，为学生完善自身的知识、能力的建构过程服务，适时进行师生双边活动，引导学生之间进行沟通交流，诱发思维碰撞，监控学习的过程，并参与学生的活动，共同探讨、提高。

　　教师要建立“学生语文成绩档案库”，把每一个学生的每一次测验成绩都加以细化和分解，明确学生在哪一部分失分较多，是普遍现象还是个别现象，是需要大面积的补救还是需要个别辅导。尤其是那些语文成绩需要关注和关心的学生。老师要做清醒的老师，学生要做明白的学生。

学期工作计划篇7

　　一、基本情况

　　高二年级下学期有12个教学班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课教师44人。

　　高二上学期xx市统考情况：文科过一类线3人，文科过二类线37人，文科过三类线222人，文科过四类（1）线253人；理科过二类线6人，理科过三类线70人，理科过四类（1）线134人。

　　二、指导思想

　　以现代教育教学理论为指导，以争创xx市示范高中为契机，以为学生提供有效的教育为教育教学理念，通过转变教育教学方式，改进课堂教学，围绕学校特色教育——中国传统文化教育，开展丰富多彩的活动，让学生健康、多元化地发展。

　　三、教学目标

　　高二年级教学目标

　　四、教育工作计划

　　1、加强安全教育，落实安全检查工作。在日常教育教学过程中，时刻不忘培养安全意识，大处着眼，小处着手，配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，创建平安校园。

　　2、积极开展主题教育。按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进行广播大力宣传每月开展的主题教育活动，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校园精神文明建设，提高学生基本素质。

　　3、稳抓常规管理，注重养成教育。依据《中学生日常行为规范》、《河高学生一日行为规范》等管理制度对学生仪表、行为进行引导，培养学生正确的审美观；规范学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓管理制度，树立服务意识，以人为本，精细化管理方式及手段，使学生在管理中主动提高自身素质，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。

　　4、开展多种类活动，全面提高学生能力、素质。坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增强自律意识；探索开展系列活动的新路子，将组织管理权交给学生，锻炼学生自主意识，体现河高办学特色。

　　5、加强班主任队伍建设，造就一支业务能力强的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力量，倡导各班主任做到“三心”：生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导，积极转变观念，主动将学生工作解决在班内，配合学校各项管理制度的落实。

　　五、教学工作计划

　　1、2月22日全体教师报到，做好开学准备，学生报名，2月23日晚正式上课2、召开高二年级开学典礼节。

　　3、开学后一周内召开xx市期末调考质量分析会。

　　4、4月初配合教学处组织高二年级教学视导。

　　5、4月20—22日期中考试。

　　6、召开高二年级期中考试质量分析会。

　　7、5月7日组织高二学生教学情况问卷调查。

　　8、5月22日组织高二教师水平能力测试。

　　9、组织好高二实验考查。

　　10、组织好高二期末襄樊调研考试。