幼儿学期工作计划

时间:2021-02-22 18:07:38 学期工作计划 我要投稿

精选幼儿学期工作计划范文合集八篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,何不好好地做个工作计划呢?工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的幼儿学期工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选幼儿学期工作计划范文合集八篇

幼儿学期工作计划 篇1

  情况分析:

  经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。

  孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。

  同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。

  针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。

  在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质。

  师资建设分析----优势:上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并给予发展的空间和机会。

  利用“课改工作室”的实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师在每个教学活动中有反思,有进步。

  上学期,本部也重视了对教师的思想建设,利用“十六大”的契机,召开了3次讲座,提升了大家对工作的认识。

  不足:在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。

  青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。

  任务----本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行能力,提高综合素质。

  关注青年教师业务技能的发展。

  重视政治思想建设,提高师德修养。

幼儿园第二学期<spanhttps://p.9136.com/1w/l/allimg/<p>  提高二期课改的实践操作能力,把握正确的教育行为。</p><p>  注重研究积累工作。</p><p>  达成标志和相对应的测评方法----专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。</p><p>  课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。</p><p>  指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况,期末幼儿综合能力测评。</p><p>  教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。</p><p>  思想建设实效——教师师德表现获得好评,等。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)工作环境的改善。</p><p>  提供多媒体设备,办公设备,教学用具。</p><p>  自购部分网络器械。</p><p>  自购部分专项技能器具。</p><p>  设立教师发展奖励基金。</p><p>  (软件)分层培养,结对助教,专人负责并指导教师的发展。</p><p>  营造多种交流形式,鼓励教师教、学相长。</p><p>  继续设立奖励机制。</p><p>  设立青年教师评价制度和考核制度。</p><p>  <strong>二、家长工作分析----优势:本部在管理上重视了家长工作建设,上学期多次成功组织了家长亲子活动,被评为区优秀家长学校。</strong></p><p>  教师有很强的家长服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。</p><p>  重视在平常时刻对家长的周到与细致。</p><p>  不足:家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。</p><p>  教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。</p><p>  充分调动家庭和社会教育资源,启动0-3岁早教活动,有序开展早教研究。</p><p>  任务----启动0-3岁早教基地工作,有序管理。</p><p>  丰富多种形式的亲子教养活动,提高家长的科学教养能力。</p><p>  增强家园联系,丰富家园沟通方式,重视宣传,鼓励家长参与幼儿园的教养工作。</p><p>  达成标志和相对应的测评方法----家长反馈——服务满意率95以上。</p><p>  社会影响——早教工作社会知晓率80以上。</p><p>  家园共育——家长的活动参与率95以上,幼儿活动参与率98。</p><p>  家教指导活动多样。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)设立专用早教工作室,美化早教活动环境。</p><p>  继续开通家长咨询热线,家长服务热线,家园交流网站,家长投诉电话等,加强交流的透明度。</p><p>  设立家长活动基金。</p><p>  (软件)教师密切配合,关注与家长的联系交流。</p><p>  完善家长研究小组工作。</p><p>  密切与居委会的联系,重视宣传、指导力度。</p><p>  突出家长工作奖励机制,增强服务意识。</p><p>  <strong>三、园本化课程建设分析</strong>----优势:本部特色项目活动为载体,教师不同程度的接受了专业的培训,在教育实践上积累了一些经验,上学期自编了国际象棋教材,并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩,向全区开放了体育教学活动。</p><p>  幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩。</p><p>  不足:教学实践研究和课改精神要紧密的结合,在教学模式上缺乏新意。</p><p>  对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足,教师对此概念模糊,尤其在园本课程构建过程中,教师角色意识、技能要求等自主意识不强。</p><p>  任务----继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材,体现课程改革的理念。</p><p>  继续学习幼儿园园本化课程的相关知识,提高教师的认识。</p><p>  开展园本化课程的实践研究活动。</p><p>  达成标志和相应的测评方法----研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。</p><p>  指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中,获区级以上奖项。</p><p>  教师成长显示—参加园本课程培训率95。</p><p>  科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。</p><p>  学习成效----开展园本化课程的多样学习交流活动,如主题研讨、演讲、问卷等。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)布置专用活动室。</p><p>  增添体育项目活动器械,自制体育活动教具。</p><p>  设置园本课程活动经费,培训、学习、考核奖励等费用。</p><p>  (软件)制定园本化课程方案,融理论学习和实践操作相结合。</p><p>  加强教师对园本课程认识,更新教育观念,实践操作与二期课改有机结合。</p><p>  重视目标管理,层层落实方案。</p><p>  其他工作重视后勤人员的建设工作,加强政治思想教育,加强岗位培训工作,提高协作意识和团队意识。</p><p>  加强对幼儿膳食的管理,重视伙食委员会的工作,确保幼儿伙食工作安全规范有序。</p><p>  重视保健工作,加强保育知识的学习研究和实践操作,提高健康教育影响</p><h2>幼儿学期工作计划 篇2</h2>
<p>  <strong>一、</strong><strong>情况分析:</strong></p><p>  上学期,我园在全体教职员工的共同努力下,顺利通过了市一级幼儿园的复评,并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观,还被机关事务管理局评为XX年年度“先进集体”;在教研方面,我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课,“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期,我们将继续优化师资力量、提高教科研水平,建立良好的课堂教学常规和一日活动常规,并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传,打造优质教育品牌。</p><p>  <strong>二、</strong><strong>学期目标:</strong></p><p>  (一)行政管理及后勤工作:</p><p>  1、继续完善各项规章制度,力求实现制度的最大合理化。</p><p>  2、将安全管理工作落实到位,做到人尽其职,奖惩分明。</p><p>  3、通过各种渠道,进一步宣传教育品牌,扩大幼儿园的知名度。如:开通幼儿园博客、班级博客;举办艺术节;通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等。</p><p>  4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识,鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导,积极为幼儿园未来的发展出谋献策。</p><p>  5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念,避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。</p><p>  6、继续加强膳食管理,确保幼儿饮食质量;做好日常消毒工作,预防春季传染病。</p><p>  7、全园上下加强节约意识,杜绝“白日灯”和“长流水”现象。</p><p>  (二)教育教学工作:</p><p>  1、以《纲要》精神为指导,立足本园实际,继续以整合观念实施教育,提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。</p><p>  2、注意在悉心照料好幼儿的同时,也要放手培养幼儿的独立性,要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式,</p><p>  3、以现代教育新理念为指导,建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规,尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。</p><p>  4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究,继续以科研促教研,形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。</p><p>  5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。</p><p>  6、结合“奥运”主题,培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。</p><p>  7、以“艺术节”为契机,组织形式多样的幼儿文艺节目,形成幼儿全面发展的特色教育。</p><p>  <strong>三、</strong><strong>具体工作安排:</strong></p><p>  <strong>2—3</strong><strong>月份</strong></p><p>  1、创设良好的教育环境(观察角、壁画、区域活动角等),做好各项开学准备工作。</p><p>  2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。</p><p>  3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。</p><p>  4、组织庆祝“三八节”活动。</p><p>  5、完成各年龄班的早操编排,3月底检查。</p><p>  6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材,制定各课题的学期计划。</p><p>  7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作,整理出系统的课题成果资料,并准备开展优秀案例的公开课。</p><p>  8、教师自选语言或社会性活动进行说课,并建立良好的班级教育教学常规,为4月份开展社会性公开课活动做好准备。</p><p>  9、组织家委会活动,开展家长学校会议。</p><p>  <strong>4</strong><strong>月份</strong></p><p>  1、面向市教育学会开展社会性活动示范课,并开展“做中学”优秀案例公开课。</p><p>  2、加强对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识。</p><p>  3、各班每周开展创造性游戏和区域活动,在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容,并培养幼儿良好的游戏活动常规。</p><p>  4、组织幼儿外出春游,并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。</p><p>  <strong>5</strong><strong>月份</strong></p><p>  1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动,教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。</p><p>  2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。</p><p>  3、结合环保日开展环保教育主题活动,培养幼儿的环保意识。</p><p>  4、开展幼儿“三浴班”锻炼。</p><p>  <strong>6—7</strong><strong>月份</strong></p><p>  1、开展庆“六一”节日活动。</p><p>  2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动(可结合“迎奥运”的主题)。</p><p>  3、发放《幼儿园保教质量反馈表》,各班组进行工作表现的量化、评比。</p><p>  4、测量幼儿身高体重,填写幼儿身心发展评价表。</p><p>  5、园务总结。</p><h2>幼儿学期工作计划 篇3</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照县教委的“1554”工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。</p><p>  <strong>二、工作思路</strong></p><p>  认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。</p><p>  <strong>三、工作目标</strong></p><p>  1.规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。</p><p>  2.强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。</p><p>  3.突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。</p><p>  4.优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。</p><p>  5.家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。</p><p>  <strong>四、主要工作及措施</strong></p><p>  1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。</p><p>  2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。</p><p>  3、营造良好的人文环境。</p><p>  (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。</p><p>  (2)园本培训计划,进行每月一次的教师教学能力的培训。</p><p>  (3)加强教研,提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。</p><p>  (4)加强师资队伍基本功的培训。</p><p>  (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。</p><p>  (6)教师每礼拜一例会制度。</p><p>  4.组织各类人员外出参加业务培训。突出特色,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。</p><p>  <strong>五、保教工作</strong></p><p>  1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。</p><p>  2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。</p><p>  3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。</p><p>  4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。</p><p>  5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。</p><p>  <strong>六、后勤工作</strong></p><p>  1、更新观念,增强服务意识。调动后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。</p><p>  2、抓好幼儿保健管理。保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。</p><p>  <strong>七、本学期周历表安排:</strong></p><p>  略</p><h2>幼儿学期工作计划 篇4</h2>
<p>  轻松愉快的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划:</p><p>  <strong>一、班况分析:</strong></p><p>  本学期我班有幼儿 11 名,其中男生9 名,女生 2 名,老生只有3个,其他都没有上学的经验,年龄从3岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。除老生外,其他幼儿基本不会说普通话,没有常规意识,自由散漫。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园,乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展</p><p>  <strong>二、教材分析</strong></p><p>  本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学,为此教学上会有一定的改变,也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。</p><p>  本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》,这些主题需要在适宜的情境中,在与环境,材料交互作用的过程中,通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作,实验,让幼儿去探索问题的答案;教学是一个教师与儿童积极互动,合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分,又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此,我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用,自主的探索,主动地构建,教师也要适时的,恰当的为孩子提供一种暗示性,建议性的知识,并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。</p><p>  幼儿主要从以下四个方面进行学习:一是操作探究,自主建构,即幼儿</p><p>  再与环境、材料的相互作用中,在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商,社会建构,即幼儿在与他人的互动与协作中,进一步深化着自己关于自然的经验的建构,同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体验,文化建构,即幼儿在对丰富,多元的社会文化的认识与体验中,建构自己关于文化的经验;四是探索经历,自我建构,即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。</p><p>  主题性目标:</p><p>  主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享,学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行,建立起良好的人际关系,正确的认识自我,肯定自我。</p><p>  主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程,积极运用豆类进行艺术创作,发现美,感受美,创造美,发展幼儿的观察能力,思维能力,想象能力和创造能力。</p><p>  主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点,引领幼儿走进轮子世界,在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索,大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识,在体育游戏中,进一步感受轮子滚动的特点,体验团队协作,客服困难的喜悦心情</p><p>  主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界,了解一些常见的鸟的形态和习,了解鸟与人类的关系,知道我们应该保护鸟类朋友。</p><p>  主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹,吉祥祝福的含义,了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛。</p><p>  三、工作任务及措施</p><p>  (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展</p><p>  1、班上三位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。</p><p>  2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。</p><p>  3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。</p><p>  (二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:</p><p>  1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。</p><p>  2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。</p><p>  3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。</p><p>  (三)五大领域任务与措施:</p><p>  健康领域任务:</p><p>  1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。</p><p>  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。</p><p>  3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。</p><p>  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。</p><p>  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。</p><p>  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。</p><p>  措施:</p><p>  1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。</p><p>  2、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。</p><p>  社会领域任务:</p><p>  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;</p><p>  2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;</p><p>  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;</p><p>  4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会</p><p>  中班荿教学计划</p><p>  规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;</p><p>  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;</p><p>  6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。</p><p>  措施:</p><p>  1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。</p><p>  2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。</p><p>  3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。</p><p>  4、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。</p><p>  语言领域任务:</p><p>  1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;</p><p>  2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;</p><p>  3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;</p><p>  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;</p><p>  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。</p><p>  措施:</p><p>  1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。</p><p>  2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。</p><p>  3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。</p><p>  科学领域任务:</p><p>  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。</p><p>  2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。</p><p>  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。</p><p>  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。</p><p>  5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;</p><p>  6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。</p><p>  措施:</p><p>  1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。</p><p>  2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。</p><p>  艺术领域任务:</p><p>  引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。</p><p>  音乐:</p><p>  1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。</p><p>  2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。</p><p>  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。</p><p>  措施:</p><p>  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。</p><p>  2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。</p><h2>幼儿学期工作计划 篇5</h2>
<p>  在火辣辣的季节里,我们又欢聚在美丽的天幼,共同展望新学期美好的未来。作为一名幼儿教师,在享受职业快乐的同时,也应该清楚地认清奋斗方向。</p><p>  本学期我接受领导安排,到天妃分园(港龙社区)任教小班。这对于担任全园财务工作的我来说是一个新的挑战,意味着我要在本园和分园之间奔波。为了准时带好每周两个半天的教学活动,我自备小自行车解决路程问题。我的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。在即将开学之际,为自己制定了如下计划:</p><p>  <strong>一、关爱孩子,悉心教学</strong></p><p>  帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子刚离开家庭进入一个全新的.环境学习,一开始有哭闹现象是很正常的,我会用爱心和耐心来安抚每一个不适应的孩子,让他们渐渐喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢新的同伴,每天开开心心的来上学。</p><p>  帮助孩子养成良好的常规。一个良好的班级常规是顺利开展教学生活的首要前提,因此在开学初期,我将积极配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。</p><p>  认真做好家长工作。新学期刚开始,我们与家长之间肯定也有一个磨合期,我会以真诚、亲切的态度对待每一位家长,让家长产生充分的信任,这样哪怕今后遇到一些问题大家都能换位思考、互相理解,一切就都好解决了。</p><p>  <strong>二、抓好财务,精打细算</strong></p><p>  财务报账是幼儿园的一项重要工作,我要树立为教育服务,为师生服务的思想,加强责任感,不断提高业务水平,勤恳踏实,准确做好该项工作。</p><p>  ★负责办理好幼儿园的现金、支票及其他票证的收支工作。</p><p>  ★严格遵守财会制度,认真审核,主动热情做好报销。</p><p>  ★按照规定做好支票及现金的管理,天天结帐,帐款一致。</p><p>  ★做到帐目清楚,帐帐相符。</p><p>  ★认真做好开学收费及期末代办费退补工作,以及各项收款工作。</p><p>  ★及时做好教职工、临时工的工资及各类资金补贴发放工作。</p><p>  ★按时移交帐目,及时汇报资金周转情况,与会计中心密切配合搞好各类财务工作。</p><p>  <strong>三、积极引领,巾帼创优</strong></p><p>  健全女职委制度。身为女职委主任,不定期的学习,交流工作情况,及时发现问题及时改进,努力为女教职工做好事、办实事、解难事,让女职委成为全体女职工的家。</p><p>  提升女职工内涵。扎扎实实开展教师阅读活动,与经典相伴,进行好书交流活动,在阅读中提升女职工的素养。倡导人人讲美德,家家创文明的社会风尚,学习求上进讲奉献的典型,在学习中提升内涵。做好宣传维权工作。依法维护女教职工的合法权益和特殊权益,利用专家讲座,礼仪培训和系列文娱活动等形式,关心女教职工的身体健康,增强女教职工养生、保健意识,促进女教职工身心健康发展。</p><p>  深化“巾帼创优”。通过“巾帼文明岗(员)”的争创活动,带动全体女教职工提高自身的整体素质。同时,继续开展“事业家庭双创优”先进个人评选活动。</p><p>  总之,在这个新的学期里,让我们一起用阳光般的心态,面带微笑展望天幼美好的明天吧!</p><h2>幼儿学期工作计划 篇6</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  本学期,我园以园务工作计划为指导方针,以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《幼儿园教育教学纲要》和《规程》为宗旨。从我园实际情况出发,以人为本,以幼儿为本。逐步建立科学的园本课程体系,深化我园的教科研工作。</p><p>  <strong>二、教研目标</strong></p><p>  继续深入开展教科研常规工作,教研方面以阅读为途径,以教育教学活动研讨为核心。通过抓好幼儿常规,优化区域、自主性游戏活动,提高教师课堂记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。探索幼儿阅读活动的开展,促进幼儿的阅读水平,打造幼儿人人爱读书的文化氛围。教科方面以推广“十一五”课题成果为内容,切实以以人为本的思想贯穿幼儿一日常规管理。形成符合我园实际的,个班都有特色的班级常规。</p><p>  <strong>三、主要工作和具体措施</strong></p><p>  (一)加强教师专业发展,提高教师教学水平和专业素质。</p><p>  1.深入开展学习,继续进行教师读书活动,</p><p>  鼓励教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念。组织教师参加各级各类征文、论文比赛;将自己的优秀论文、案例、随笔、活动设计、反思向各级各类杂志、刊物投稿,争取有一定数量的发表率,以展示教师和我园教育发展的成果。</p><p>  2、加强教师之间的学习交流。推荐好案例、发表好观点研讨活动,利用好本园的“东苑”博客,开展“案例专题研讨”。教师每周写好教学教育心得,利用“东苑”博客进行交流。每两周一次的业务学习研讨活动,通过大胆探讨、讨论,积累经验,相互交流,切实提高教师的专业知识、理论水平以及表达能力。</p><p>  3.完善备课制度,提高教后反思质量。按照上级要求,本学期,教师要继续完善对课的理解,着重组织与实施,对修改部分进行标注,完善活动内容。同时提高反思质量,要求高质量地写好每月教学反思,就一个话题中,某一个教学点进行反思。</p><p>  4.教学实践和提高教师基本功结合,加强教师活动设计能力和课堂教学能力。继续做好每月一次的一课三议活动。坚持做好一课三备的制度,每班备课注重个性化设计,三备的数量在20%以上,必须在保证数量的基础上保证质量。</p><p>  5.加强对一日活动的管理以及对幼儿行为习惯的培养。继续发挥班级常规管理对我园保教质量的推动作用。教师要树立幼儿是幼儿园的主人的观念,积极为幼儿创设一个属于孩子自己的天地,利用已经形成的科研成果,开展有特色的班级管理。充分体现以人为本的教学理念。</p><p>  6.完善听课制度:按要求每学期园内外听课不少于15节,每月游戏观摩1次;公开观摩、一课三研活动要求每位空课老师参加。注重对听课质量和评价反思的提高。要求开展教师之间听随堂课,增加相互学习的机会。在课中展示教师的教学思想并被同事理解,便于同伴之间的相互学习,达到更有效的提高。加强新老师的帮扶带教工作,让新老师能够尽快上手,熟悉教学教育任务和环节。</p><p>  (二)用好课题成果,加强教育教学常规工作,提高一日活动的管理质量:</p><p>  1.根据已经形成的《东沙幼儿园班级管理实践手册》进行以人为本的幼儿园班级管理。结合个班的实际情况,在实施的过程中不断完善和进化。真正体现“一切为了幼儿,为了幼儿的一切,为了一切幼儿”的教育思想。一日生活中,以幼儿的安全为第一,认真上好课程中的安全活动,让幼儿掌握一定的安全知识和防范技能。结合安全月对幼儿开展安全第一的活动。</p><p>  2.落实新《纲要》,根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容。使用好《渗透式领域》新教材,结合本园“农耕乐”特色活动,做好园本课程建设体系。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿各项能力的协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。</p><p>  3.继续做好幼儿的个人成长档案的建立。以人性化的设计来记录幼儿在幼儿园的三年成长。</p><p>  <strong>四、每月工作安排</strong></p><p>  二、三月份:</p><p>  1.做好备课班工作,按要求制订各类计划、环境布置、备课,做好开学报名工作。</p><p>  2.制定计划</p><p>  3.制定作息时间与教学活动安排表,正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。</p><p>  4.参加市教研工作会议,传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议,部署本学期的教科研工作。</p><p>  5.各班编排新操,早操活动正常。</p><p>  6、制定课程安排计划。</p><p>  7.一课三研活动,教师案例研讨。</p><p>  8.对幼儿进行爱护青青小树苗的教育活动。</p><p>  9、教学工作月检查</p><p>  四月份:</p><p>  1.组织幼儿进行各项春观察活动,结合季节特征进行环境创设。</p><p>  2.结合季节进行健康卫生教育,预防春季传染病的发生。</p><p>  3.结合传统节日进行爱家人的教育。</p><p>  4.四月份一课三研。教师案例研讨。家长开放日活动。</p><p>  5.参加市各级教研活动。</p><p>  6.月末工作检查。</p><p>  五月份:</p><p>  1.结合“五一”节进行幼儿爱劳动教育。</p><p>  2、亲子日记评比。</p><p>  3.一课三研活动,案例研讨活动。</p><p>  4.月末工作检查</p><p>  六月份:</p><p>  1.庆祝六一儿童节。“六、一”亲子活动。</p><p>  2.六月份一课三研活动。案例研讨活动。</p><p>  3.大班毕业典礼活动。幼小衔接工作。</p><p>  4.完成对幼儿发展的测评,记录。</p><p>  5、做好各项工作小结。</p><p>  6、做好本学期的资料归档工作。</p><p>  7、教科研工作相关考核的准备工作。</p><h2>幼儿学期工作计划 篇7</h2>
<p>  <strong>指导思想:</strong>以科学发展观为指导,以全面总结我区“十一五”期间幼儿教师培训工作为核心,以科学制定“十二五”教师教育规划为契机,进一步探索研训一体的新机制和新思路;以“赛课”为载体,以区学前教育专家组为引领,继续做好促进公办园教师专业化成长的研训工作,提炼我区破解学前教育难点、克服幼儿园小学化倾向的成功经验,促进各幼儿园的内涵发展。</p><p>  <strong>重点工作:</strong></p><p>  <strong>一、继续完成各类培训项目,高质量的组织“十一五”期间幼儿教师培训工作的总结工作</strong></p><p>  1、完成市里规定的教育信息技术50课时的培训任务。通过协调信息中心、协助培训管理等方式,保证参训学员考试的及格率。</p><p>  2、依据省市要求,组织我区6所幼儿园参加以“幼儿园园所文化建设与教育环境创设”为主题的评优活动,以赛促训,推动环境课程建设。</p><p>  3、完成“十一五”期间我区全员教师及区骨干教师的学时登记、学习成绩考核与评价、学分证书发放等工作。完善“十一五”期间教师培训各项目的档案建设,反映工作过程与成果。</p><p>  4、召开园本研修工作研讨会,提炼各园园本研修经验,高质量撰写区域教师教育工作总结。</p><p>  <strong>二、开展学习和调研工作,认真编制“十二五”我区幼儿教师培训发展规划,以良好的开端迎接“十二五”教师教育的新挑战</strong></p><p>  1、学习和领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)(公开征求意见稿)》、《关于幼儿教育改革与发展的意见》等文件精神和学前教育先进地区经验,将规划的形成过程做为提炼“十一五”经验、展望“十二五”发展的重要契机。</p><p>  2、广泛征求园长及骨干教师对“十二五”发展的需求,包括幼儿园及个人发展方向、培训内容、研修方式等方面的需求,切实制定出符合区域发展实际的规划蓝图。</p><p>  <strong>三、加强幼儿园探究式教学的实践研究,促进教师专业成长</strong></p><p>  1、以研训教师研修室为引领,深化探究式教学研究与实践。通过理论学习、课例研讨、跟踪对话、反思交流等途径,开展教师与幼儿在探究式教育活动中的有效行为研究,形成高效学习模式,年末向全区幼儿园做研究成果发布。</p><p>  2、以“赛课”为载体,加强幼儿园探究式教学的实践研究。“赛课”要基于探究式学习理念,强调幼儿在学习过程中的发现、操作、体验、表达及思考,倡导更加开放的、没有了“教”的痕迹的教学,追求幼儿自主学习能力的提高。</p><p>  3、以“园本研修”为主要途径,浓厚幼儿园的教学研究氛围,形成园长引领下的教师自我反思、同伴互助的研修机制。召开幼儿园“赛课”经验总结会,交流促进教师成长的有效经验,巩固“赛课”成果。</p><p>  4、实施“强师工程”,焕发教师的激情与活力,丰富并提升教师支持每一个幼儿发展的行动策略,为实现健康每一个、快乐每一个、精彩每一个的区域教育愿景而共同努力。</p><p>  4、完成“新教师教学能力培养的对策研究”课题结题工作。历时五年的“新教师”课题研究,将在今年十月份以前完成申报结题的所有资料准备工作,我们将撰写课题的结题报告,设计、策划、编印课题成果集,这将作为一项重点工作在开学初全面落实。</p><p>  <strong>四、以“快乐工程”为突破点探索适合探索适宜幼儿发展的课程体系</strong></p><p>  1、以“支持幼儿让幼儿自己做”为核心理念,以游戏为基本活动,通过“快乐工程”来建设一套符合幼儿认知规律与学习特点的、具有区域特色的幼儿园课程体系,作为我区贯彻市《关于防止和纠正幼儿园小学化倾向问题的意见》的具体举措。</p><p>  2、积极配合学前科召开“克服幼儿园小学化倾向”现场会,通过指导观摩课例、现场互动研讨、展示设想等途径,为开好现场会提供智力支持。</p><p>  <strong>五、加强部室建设,提高引领能力</strong></p><p>  幼教部要积极转变工作思路,在统筹全区工作的前提下,向公办幼儿园特别是我区的教育办园倾斜,努力做到:</p><p>  1、加强学习与研讨。研训教师要有一双敏锐的眼睛和智慧的头脑,在平时的调研中要善于发现实际问题,并针对问题进行自主学习与专题讨论,提高自身的建构能力,为提供优质的专业支持做好知识储备。</p><p>  2、树立科学的培训理念,在打造教师渴望的实用培训模式上多下真功夫。研训教师要了解幼儿园及教师的发展需求,具备针对需求设计研训主题及研训方式的能力,精心策划每一次活动,确保活动的实效性。</p><h2>幼儿学期工作计划 篇8</h2>
<p>  <strong>一、工作目标</strong></p><p>  (一)幼儿发展目标</p><p>  让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学会与同伴友好相处,学习照顾自己,适应周围环境,愿意学习新的知识,敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。</p><p>  (二)教师发展目标</p><p>  让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。</p><p>  (三)幼儿园发展目标</p><p>  管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。</p><p>  <strong>二、具体工作</strong></p><p>  (一)优化师资队伍建设,提高教师的整体素质。</p><p>  1、加强师德师师风建设。打造学习型教师队伍,每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教书育人的责任感、使命感。</p><p>  2、组织教师积极参加各类政治学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等,注重师德建设,增强教师工作的事业心、责任感和服务意识,要求教师为人师表、严于律己、团结协作、关心集体,形成团结协作、奋发向上的良好园风。</p><p>  3、营造教师良好的学习氛围,认真组织教师阅读教育杂志及优秀书刊的学习并做好读书笔记。关注各种教育信息,以开放接纳的心态,向名师学习,向身边的同事学习,在学习中不断提升自己。</p><p>  (二)科学合理安排好幼儿的一日活动,促进幼儿身心得到健康发展。</p><p>  1、为幼儿创设良好的学习、生活环境。布置好家长园地栏、小红花评比栏,及时更新主题活动环境。</p><p>  2、因地制宜开展丰富多彩的幼儿游戏活动,围绕主题活动,组织好幼儿的社会实践活动。</p><p>  3、在幼儿中间开展

  (三)开展家园合作工作,提高教师之形象。

  1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿发展。

  2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,本学期召开家长会、家长助教活动,听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

  (四)安全工作常抓不懈,确保健康之成长。

  1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组,定期召开会议,发现安全隐患及时消除和报告,定期检查、维护各种家电用具和运动器械,排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作,提高自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长。

  2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,提高幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。

  3、落实安全管理措施,加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识,加强幼儿园安全管理工作,完善和落实各项安全措施,工作人员要严格遵守各项安全制度,做到认识到人,操作到位,把不利于幼儿安全的事故防范于未然,确保幼儿健康成长。

  (五)开展家园合作工作,提高教师之形象。

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