小学春季学期工作计划

时间:2021-10-24 12:57:39 学期工作计划 我要投稿

【精品】小学春季学期工作计划3篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学春季学期工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】小学春季学期工作计划3篇

小学春季学期工作计划 篇1

  为全面贯彻落实省、市、局关于加强学校安全工作的各项要求,保障学校师生人身和财产安全,切实做好学校安全工作,努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境,全面提高教育教学质量,现结合我校实际,制定本安全工作计划。

  一、指导思想

  以“警示教育”为主线,坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针,进一步强化安全工作责任追究制度,大力拓宽安全知识宣传教育渠道,建立健全安全管理工作长效机制,坚决杜绝大小安全责任事故的发生,为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境,促进学校又好又快发展。

  二、工作目标

  全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节,建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制,建立较为完善的学校安全工作体系,健全安全工作各项规章制度,进一步推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力,使学校安全隐患明显减少,周边环境状况明显改善,杜绝学校重大安全责任事故的发生,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

  三、主要工作及措施

  (一)加强制度建设,确保安全工作规范化。

  1、完善工作责任制度,层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责,动员和组织师生、家长积极参与,群防群治,共同做好学校的安全工作。

  2、落实教师安全培训制度。深入学习相关的法律法规,增强学法知法用法的意识。本学期重点学习内容:《学生伤害事故处理办法》。观看学生伤害事故等案例分析录像资料,提高分析、处理各种安全事故的能力。

  3、强化安全预案制度。根据教育局规定,制定或修订适应本学校的安全工作预案,完善保障措施,健全处置机制,确保一旦发生突发性事件,立即启动应急预案,使应急工作能有条不紊的展开,要使损失能控制到最低的限度。

  4、强化值周值班制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度,做好“自查自纠”的检查记录,使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作,特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作,并及时向中心学校做好安全汇报工作。

  5、落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把排查作为做好安全工作的一个重要方面,在学校每月和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。进一步完善隐患整改台帐,实行整改销号制度。

  (二)加强安全教育,确保安全工作系列化

  1、充分发挥法制副校长、辅导员和任课教师的作用。广泛开展安全法制教育,帮助师生牢固树立安全法制意识,要根据学生的实际情况,有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育,使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

  2、加强交通安全教育。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用车等,严禁学生骑电动车。强化安全教育,周密调查,逐个排查,杜绝意外交通安全事故的发生。各班主任要利用晨会或班会时间经常讲,反复讲,天天讲交通安全的重要性,并要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。

  3、加强学生节假日的安全教育。

  一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教育,教育学生不去危险或者存在安全隐患的场所;禁止学生进入不良场所和浏览不良网站,培养教育学生成为遵章守纪、健康向上的好学生。

  二是密切与学生家庭的联系,让学生家长主动参与到我们的教育活动中来,实现家校联动,齐抓共管;

  三是学校要积极配合公安、城管部门对危害学校财产、师生安全的不良因素进行制约,校园外50米内杜绝摆摊设点、制止游商摊贩,加强“三位一体”网络管理,为学生营造良好的学习环境。

  4、加强安全演练常态化。坚持每月举行一次安全疏散演练,及时上传安全平台。

  5、加强周末安全提醒常态化。坚持每周通过安全平台APP向学生家长发送周末安全提醒和节假日安全提醒。

  6、加强安全平台管理。充分发回安全平台的日常教育,根据市局精神,按时按质完成平台的授课和作业任务。

  (三)加强安全管理,确保安全工作常态化。

  1、做好安全预警预报工作。利用校园网等通讯工具,根据季节、气候等变化,对可能出现的各类安全隐患,向师生和学生家长及时发布安全预警,提醒学生家长及师生采取措施,做好安全防范工作。

  2、加强教育教学安全管理。各科任教师要关爱学生,用科学的方法教育学生,严禁体罚和变相体罚,要寓安全教育于教学之中。班主任要做好安全教育记录,做好晨检工作。上课期间,严禁教师中途离开教室或放任自流。教师上课必须对教室空位查询,发现学生缺席必须及时与班主任进行联系,班主任应及时与家长取得联系,查询学生缺席原因。学生有事外出必须请假且有请假条,学生身体不好或其他原因需要离校的必须与监护人取得联系,学生一定要在其监护人的带领下方可离校。无论校内外,教师若听到或看到有本校师生在场的突发事件,必须第一时间向学校领导汇报,并立即进行施救、求援。加强课间安全管理,班主任要经常教育学生课间不要在楼道内推、拉、跑、跳,不要攀爬栏杆和护栏,上下楼梯要靠右行。值周老师在课间要加强对楼道的巡视,发现不安全因素应及时制止和消除。

  3、加强学校门卫治安管理。落实门卫的工作责任,切实做好安全保卫工作,建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制,提高警惕,严把校门关,禁止闲杂人员进入校园,禁止携带易燃、易爆、刀具等危险器械进入校园,预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。

  四、工作安排

  二月份:(安全教育月)

  1、学期初安全教育。组织上好开学第一课。

  2、制定并下发《20xx年学校安全工作计划》。

  3、学习《学生伤害事故处理办法》。

  4、工作总结。完成平台作业和二月份的统计考核工作。

  三月份:(安全教育月、疾病防控月)

  1、安全演练。

  2、开展全国安全教育日宣传活动。

  3、学习《学生伤害事故处理办法》。

  4、工作总结。完成平台作业和三月份的统计考核工作。

  四月份:(自我保护教育)

  1、学生伤害事故案例分析。

  2、学习《学生伤害事故处理办法》。

  3、五一节前安全教育。安全演练

  4、工作总结。完成平台作业和四月份的统计考核工作。

  五月份:(防震减灾月)

  1、结合“512”开展防震减灾活动。学校组织一次防震演练活动,各班召开一次主题班会,出一期专题板报,举办一次专题小报竞赛。(月末,各班上交一份详细的班队活动方案和三份优秀安全小报。)

  2、学习《学生伤害事故处理办法》。

  3、工作总结。完成平台作业和五月份的统计考核工作。

  六月份:(防溺水教育月)

  1、对学生进行防溺水安全教育。各班出一期专题板报。

  2、开展一次防火演练活动。

  3、学习《学生伤害事故处理办法》。

  4、案例分析。

  5、工作总结。完成平台作业和六月份的统计考核工作。

  七月份、八月份:

  1、学生假期安全教育(发放告家长书)。

  2、学校校舍安全检查,做好灾害天气的安全防范工作(重点做好防汛工作,修定防汛预案。)。

  3、学校校舍、安全设施维护。

  4、工作总结。布置暑假作业,统计本学期平台使用情况并统一考核。

小学春季学期工作计划 篇2

  指导思想:

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,提高教师科研素质为目标,以课题研究为中心,以校本培训为抓手,进一步强化广大教师的科研意识,充分发挥教科研的先导、服务功能,努力提高教科研质量,推动学校教科研的可持续发展,为打造高品位特色学校作出应有的贡献。

  工作目标:

  1.进一步深入学习教育理论,组织教师参加理论培训。

  2.加强立项课题实验的研究,做好结课题研究成果推广工作,对新立项课题做好开题论证工作。

  3.扎实开展常规性的'教科研活动,做到组织有序,活动高效。

  4.全面加强教学过程的管理和指导,充分发挥三级骨干教师作用,努力打造科研型的教师队伍。

  5.以网络为平台,进一步开展网络教研活动,促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

  工作措施:

  (一)聚焦课堂教学,探索精品模式

  1.各教研组利用活动时间开展高效课堂专题讨论。围绕“怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论,为进一步提升教师专业水平,真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。

  2.各教研组组织教师继续进行低中高学段课堂教学模式的研究,并通过不断地探讨,逐步完善,形成各具特色的课堂教学精品模式。

  3.以集体备课为载体,每次活动时,各年组确定一名教师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参加听评课活动。

  (二)紧抓课题研究,提高科研实效

  1.定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组组长会议,交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况,在此基础上及时发现研究过程中存在的问题,帮助研究者调整好研究方案,提高研究实效。

  2.对正在研究的各项课题进行有效管理,通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料,当研究者在研究过程中遇到困难的时候,提供有效服务,帮助解决问题。

  3.各教研组结合学校校本课题继续开展研究,撰写实验报告和小结。

  4.做好课题研究“三结合”,即课题研究与研讨课相结合;课题研究与日常教学工作相结合;课题研究与理论探究相结合,突出教科研实效性。

  5.每人每学期至少上一节课题研究汇报课。

  (三)规范科研管理,保障后续动力

  1.坚持集体教研活动,使教研活动扎实进行。

  2.坚持集体备课,严格规范集体备课。集体备课要有主题,有中心发言人,所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果,写好教学反思。

  3.坚持学科工作室活动制度,定期开展专题沙龙、课堂研讨、专家讲座等活动。

  (四)扎实校本培训,共享学习成果

  1.为教师提供丰富的学习材料和相关信息,通过网络或者定时印发一些反映最新教育教学研究成果的理论文章与书目,以及教育教学前沿的研究热点问题,让教师及时广泛地了解教育研究动态。

  2.各教研组结合本学科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的热点、难点问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。

  3.在学习的基础上教师要结合自己的学习体会、实践体会,积极撰写教学反思、案例分析等,组织多层次、多形式的学习交流活动,通过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟,共享学习成果。

  4.参加上级组织的教研活动,请专家来校讲学指导工作。

  活动安排:

  二月份:

  1.立项课题开题论证。

  2. 召开教科研工作会议,解读学校教科研工作计划,布置本学期工作任务。

  3.常规教学检查、通报。

  4.随堂听课;集中评课。

  5.学科工作室开展活动。

  三月份:

  1.召开教研组长会议。

  2.随堂听课;

  3.学科工作室开展活动。

  4.专题研讨、展示课。

  5.读书节活动。

  四月份:

  1. 学科工作室开展活动。

  2.随堂听课。

  3. 课题研究专题研讨。

  4.常规教学检查、通报。

  5.青年教师教科研素养竞赛。

  五月份:

  1.开展 “教科研沙龙”活动。

  2.随堂听课。

  3.课堂评析、说课辩课研讨活动。

  4.常规教学检查及通报。

  5.学科工作室开展活动。

  六—七月份:

  1.整理研究资料。

  2.撰写课题研究报告。

  3.学生能力检测。

  4.学校教科研工作总结、考核。

  5.组织开展暑期校本培训。

小学春季学期工作计划 篇3

  一、指导思想

  根据学校的工作计划,本学期将以提高教学质量为目标,以课堂研究为根本,追求有效课堂,强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务,教研为促进教师发展服务” 提高语文课堂教学效益,坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念,以“实践、思考、写作”三种方式提升教师科研层次与水平,促进每个教师的专业发展,大力倡导“教师即研究者”的理念,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进,构建进取、创新、团结、和谐的教研组,有效提高语文教学教育效率和质量。

  二、工作目标

  1、研读教材,学习课标,创造性的使用教材,以有效教学为主题,进一步优化教研模式,强化教学管理,积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展。

  2、积极参加校本研究,加强师资培训,扎实开展备课组活动,营造出浓郁的教研氛围;有层次、稳固地提升本组教师教学理论水平和业务能力,达到了人人参与、资源共享、共同提高的目标;注重教学的实践与反思,骨干教师及有经验的教师着重记录教学感悟和体会,青年教师着重自主写教案、写教学反思。

  3、开展日常教育教学研究活动,研究内容做到小而实,研究作业批改、辅导、检测等常规工作;进行教学反思,研究大家教学中的困惑,传授教学经验等等。。肯定成绩,发现不足,反思调整,使我组教师教育教学水平再上新台阶。

  4、继续进行“在课堂中有效培养学生词语的理解能力”的课题研究,进行有效课堂教学的课例研究,坚持实用、有效的原则;本着“从教学实践中来,到教学实践中去,为教学实践服务”的宗旨,实实在在地研究问题,实实在在地付诸实践,切实优化课堂建设,为提高课堂教学质量作准备。进一步聚焦课堂,在课堂中有效配置和使用教育资源,使教师们能充分借助教研平台提高自己的业务能力,逐步提高自己的研究能力,实现教科研一体化。

  5、认真组织各类评比。语文学科要加强教师基本功的训练,开展好经典诵读比赛,积极参加区进修学院开展运用现代教育资源的备课大赛,组织并选拔出优秀的五好公民读书正文比赛。

  6、建立完善语文教学资源库。收集好典型错例,精心设计周周练的阅读练习,系统地进行复习练习的设计,实行分工合作,资源共享,减轻教师们的负担,提高学生的成绩。

  7、根据学生的实际的认知水平和学习能力习惯等培养学生良好的作业习惯及思维能力。

  三、工作重点:

  1、团结本组教师,提高教学实效,努力提高语文教学质量,达到学校下达的目标要求。

  2、研读教材,学习课标,创造性的使用教材,以有效教学为主题,进一步优化教研模式,强化教学管理,积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展。。

  3、认真抓好备课管理,通过“六板块式学习过程设计”, 充分发挥教研组的整体优势,群策群力,取长补短,提高课堂教学水平。加强教学质量检测分析。坚持章节把关,跟踪问题,把教学监控过程落实到位。

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