班级一学期工作计划

时间:2021-12-26 09:19:25 学期工作计划 我要投稿

班级一学期工作计划汇总5篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的班级一学期工作计划5篇,希望能够帮助到大家。

班级一学期工作计划汇总5篇

班级一学期工作计划 篇1

  时光飞逝,日月如梭,又迎来了一个新的学期,为了更好的完成本学期的教学任务,所以特定班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以德育教育为核心,贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划;以课堂教学和教育活动为载体,以构建学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标;本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,让教育深入到各项活动中。

  二、班级概况

  本班共37人,其中男生18人,女生19人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,一个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

  三、班级目标

  建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围,创建书香班级。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。

  四、工作重点

  (一)继续进行日常行为规范训练,强化《小学生日常行为规范》的落实。

  (二)进行赏识教育,老师赏识学生,学生学会赏识自己,赏识他人,开展“三当”活动。

  (三)积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感和班级荣誉感。强化自我约束,自我管理的能力。

  (四)建设班级文化,创建书香班级,开展星级读书竞赛。

  (五)继续开展“亲自读书”“书香家庭”的活动。

  (六)加强与任课教师和家长的沟通交流。每周询访任课教师,每月进行家访。

  五、活动安排

  二月份:

  1、加强初期行为规范教育

  2、三项竞赛开始

  三月份:

  1、“学雷锋、树新风”主题教育活动

  2、庆祝“三八”妇女节

  3、植树节活动

  四月份:

  1、期中教学质量测试、反馈

  2、一二年级广播操比赛

  五月份:

  1、一、二年级口算、笔算测试

  2、劳动最光荣

  六月份:

  1、庆祝六一儿童节

  2、一二年级语文阅读竞赛

  3、期末^考查

班级一学期工作计划 篇2

  指导思想:

  以做人确立第一,做学问第二的指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋;好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。

  口号:以诚待人,以心待学。

  管理措施:

  1文明向上的班风是良好习惯养成的基础

  树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,逐渐形成文明礼仪,奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人,以心待学为口号,同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。我将50位学生分成9个部,每个部自己订计划,提要求,各部间互相监督,互相帮助。发展自我,培养自信,增强班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体。将“我荣队荣,队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。

  2发挥干部的作用,师生共同管理班级。

  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

  班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。

  3在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

  (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

  (2)指导本班学生的英语课外阅读,培养他们进一步了解外国文化。

  (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

  4值日干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  5做好个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。

  对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

  6加强家系家校联系,争取到每一位学生家中家访,全面了解学生的实际情况,针对性地开展工作。平时以校讯通为载体,每周把班级和学生情况及时地反映给家长,让家长及时了解学生的在校情况,配合学校开展工作,共同促进学生素质的全面提高。

班级一学期工作计划 篇3

  九年级学生将面临人生的一次重要的转折——中考,加强学生的思想教育,切实抓好班级管理工作,提高学生道德素质,营造良好的班风和学风更显得尤为重要。为了中考这个伟大的目标,我班特制定如下计划:

  一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”

  中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。

  2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的`灵魂。

  二、鼓舞学生信心

  1、树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

  2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

  3、面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”。

  三、培养学生正确的学习方法

  1、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

  2、加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。3。切实做好差生的转化工作。4。组织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。5。强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。

  6、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

  四、加强班级管理

  1、学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手,这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

  2、精心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。

  3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细致的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付履教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。

  总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。

班级一学期工作计划 篇4

  时间飞逝,新的学期到来了,为了让每一位幼儿有更好的发展,为了让自己更好的工作,能在工作中得到成长,自己总结上学期的不足,结合上学期的经验,制定新学期的工作计划如下:

  二月份:

  1)给家长电话拜年,通知小朋友正月十二开学。

  2)布置环境《春天来了》

  3)制定出每周的计划

  三月份

  1)为新生入园做好准备,认真、热情的接待每一位家长及幼儿

  2)加强常规训练,如:让幼儿坚持坐30分钟

  3)提前制作庆祝节日的贺卡(3·8日)

  4)准备4号的语言考核

  5)二十八日定出开放日计划(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长),准备家长半日开放(三十一日)

  6)做好运动会的准备工作,如:沙包球、跳绳

  四月份

  1)种上植物,让幼儿观察植物的生长过程

  2)了解清明节是来历(4·5号)

  3)准备4号的美术考核(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)

  五月份

  1)了解劳动节的来历(5·1号)

  2)准备家长半日开放(二十九日)

  3)准备六一的节目(做好排练)

  4)5·8日母亲节

  六月份

  1)六一节目汇报(提前想好自己要用的服装)

  2)写出反思

  3)进行安全教育

  4)知道端午节的来历(六月六纪念屈原)

  5)6·19父亲节

  6)准备5号的舞蹈考核(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长

  七月份

  1)介绍党的生日(7·1)

  2)准备4号的舞蹈考核

  3)28日定出计划,准备家长半日开放(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)(30日)

  八月份

  1)了解建军节的来历(8·1)

  2)做好各项工作的作结与反思

  3)准备五项技能考核(11----------15号)(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)(30日)

  新学期开始,新幼儿入园,每天都要用心来照顾每一位幼儿(每天喝水不少于8杯)保证每天幼儿出勤不少于98%,自己还要不断的学习新知识,努力提高自己的思想与技能,把工作做到最好。

班级一学期工作计划 篇5

  在新一轮课改的大背景下,为更好的适应班主任工作,提升班级管理能力,特制定了20xx—20xx学年高一上学期班级工作计划。计划如下:

  一、工作目标:

  自信,合作,务实,奋进是本班的精神,在校期间应该学生应以"学"为主——先学做人,再学成才。建立一个积极向上的班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识基础和较强的学习能力。

  二、指导思想:

  以人为本,关注每一位学生的成长,创建一种自信,合作,务实,奋进的班级氛围,引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待,实事求是,求精求细的工作方法做好学生的思想工作,引导学生上进。团结任课教师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生都能愉快地适应高中生活,为今后学习发展夯实基础。

  三、本学期在班级管理上要努力解决以下问题:

  1、学生行为习惯养成问题。

  2、班干部培训,良好的班级舆论如何形成问题。

  3、课堂纪律纪律问题。

  4、寝室卫生和纪律问题。

  5、学生迟到,早退,请假的问题

  6、部分学生学习目的不明确,学习动力不足的问题。

  7、部分学生作风散漫,行为不轨的问题。

  8、部分学生学习方法不当,学习习惯不良的问题。

  四、主要工作措施与设想:

  1、试行本班自我管理制度并加强检查落实,争取在一周内规范。并形成班级公约。进一步规范学生生活,学习行为。

  2、在开学后一周后召开任课教师会,讨论班级管理发展思路。

  3、加强每天的巡视,发现问题,及时解决。

  4、召开一次家长会,与家长形成共识。

  5、了解学生需求,加强师生沟通,做好个体思想工作。

  6、要求学生确定奋斗目标,制定学习计划,并加强检查落实。

  7、主动了解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。

  8、在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。

  9、充分利用多样化的主题班会,引导班级舆论。

  10、抓住每日早,中,晚几个关键时间点,严格要求,规范学生的行为。

  11、关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。

  13、关注学生出勤,集会,升旗,卫生,穿着举止,情绪,言谈等细微表现,发现问题,及时解决。

  14、充分利用单元测验,月考,期中考,期末考等各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐。

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