幼儿下学期工作计划

时间:2022-11-24 09:00:02 学期工作计划 我要投稿

幼儿下学期工作计划六篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的幼儿下学期工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿下学期工作计划六篇

幼儿下学期工作计划 篇1

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期;本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,根据本班情况,及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、班级情况分析

  我们班的幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。

  二、教学方面

  我们将继续贯彻《纲要》,根据课改精神,完成教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。在方面,除了完成预定的教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。

  三、教师专业成长方面

  教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、环境创设方面

  为孩子创设良好的环境对孩子的`发展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

  五、家长工作方面

  父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映在园情况,了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

  六、安全工作方面

  安全工作室幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识。

  七、保育工作方面

  现在已经进入了春季,而春季是各种传染病发病的高峰期,例如幼儿常见的手足口病。因此,我要时刻注意孩子的身体情况,发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系,及时就医,杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作 总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

幼儿下学期工作计划 篇2

  一、现状分析:

  《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力,幼儿在家长和老师的共同教育指导下,在各方面都有了很大的进步,如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源,给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。

  二、家长工作目标

  1、通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

  2、通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

  3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

  4、结合节日,开展家园同系活动,三月八日亲子活动,庆六一等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的`情感交流。

  三、具体安排:

  二月份:

  1、制订班级家长工作计划。

  2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

  3、召开新学期家长会。

  三月份:

  三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。

  四月份

  1、春游前,提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子,准备适量的食物,鼓励幼儿在游玩中自己走,能文明出游。

  2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。

  3、发放《家园联系手册》。

  五月份

  1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。

  2、家长座谈会。针对“孩子任性了,我该怎么办?”展开讨论与沟通。

  3、发放《家园联系手册》。

  六月份

  1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培养变废为宝的意识。

  2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。

  3、发放《家园联系手册》。

  七月份

  1、发放《幼儿测评表》。

  2、发放《暑假安全注意事项》。

  3、通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。

幼儿下学期工作计划 篇3

  一、班况分析:

  本班共有39个幼儿,其中男生19名,女生20名。经过两年来的学习和教育,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。

  自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。

  小朋友的学习积极性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

  二、工作重点和任务:

  本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展,争做21世纪的主人。

  三、各科具体要求:

  (一)德育教育

  1、礼貌行为培养:

  ⑴来园及离园时能使用礼貌用语,主动招呼客人。

  ⑵在集体活动中,按老师的指示行动,并做到按次序,不拥挤。

  ⑶分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。

  ⑷别人问话时要回答。

  2、友爱同伴:

  ⑴在集体中能与较多的.同伴友好地一起玩;

  ⑵能学习同伴的优点,要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。

  3、自理能力:

  ⑴学会系鞋带,会整理自己的抽屉,逐步学会做值日生的工作。

  ⑵培养幼儿能自己的事情自己做,能主动将自己玩过的玩具整理好。

  ⑶独立完成自己的作业;

  ⑷对不会做的事愿意学习。

  4、情感教育:

  ⑴初步培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。

  ⑵培养幼儿初步爱家乡的情感。

  (二)安全教育:

  1、教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里,并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品;

  2、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳。

  3、在大人的提醒下,不到危险的地放玩;

  4、正确地使用剪刀,不伤及自己和他人;

  5、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园。

  (三)卫生习惯教育:

  1、知道自己的手、脚、

  服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身 上的灰尘;

  2、午餐时能做到“三净”,养成饭后漱口的好习惯;

  3、午睡前做到先小便、洗手,再进睡房。

  (四)语言教育(语言智能):

  1、积极参加问答游戏,根据图卡联

  想故事情节。

  2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格,尝试按儿歌的结构仿编儿歌。

  3、想象诗歌的画面意境并用语言表达出来,感受诗歌美好意境并创意仿编。

  4、理解故事重复结构,预测故事结局,在原故事基础上续编新情节。

  5、学习有重点地表达自己的见解,尝试运用量词仿编儿歌。

  6、感受古代诗歌的美妙意境,了解民间故事的幻想特点。

  7、体验故事所表现的夏天美好意境,表达自己对夏天的感受。

  (五)社会教育(人际关系智能):

  1、分享交流自己有关社区的经验,愿意与同伴共同创作壁画。

  2、认识环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。

  3、增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成一项任务。

  4、知道乘坐交通工具的安全事项。

  5、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。

  6、知道端午节是中国人的传统节日,懂得关心照顾比自己小的孩子。

  7、分享各种夏季食品。

  (六)艺术教育:

  1、音乐智能:

  ⑴感受音乐的快与慢,在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。

  ⑵感受音乐的高与低,体验这些变化所表达的情绪。

  ⑶听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏。

  ⑷在欣赏音乐中感受夏天的愉悦,跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

  2、空间职能:

  ⑴尝试用绘画的形式表现自己的家。

  ⑵学习利用废物进行立体造型,培养艺术赏析能力。

  ⑶正确使用多种工具和材料,学习用比较丰富与复杂的材料。

  ⑷在阅读理解图书画面的基础上,运用画、贴、印、捏等方法做造型。

  ⑸学习用剪刀和纸制作布置物,创意地运用材料制作。

  (七)科学教育:

  1、数理逻辑智能:

  ⑴体验实物与表征之间的转换,学习实验与观察的技巧。

  ⑵按属性对交通工具进行分类,比较不同形状物体滚动的难易。

  ⑶比较沙地行走与平地行走的不同。

  ⑷积极参与观察和探索活动,用观察比较的方法找出相同的图案。

  ⑸获得商品的概念并对商品进行初步分类。

  2、自然观察智能:

  ⑴认识家中常见的植物,了解植物成长的过程。知道如何照顾植物,培养关心植物的行为。

  ⑵知道交通工具的不同类型及其功能。

  ⑶认识卵生动物,观察各种不同的蛋。

  ⑷了解超市与传统市场的不同,认识各种商店及其不同分工,帮助幼儿建立初步的保护环境的观念。

  ⑸认识夏天常见的动植物,观察夏日天空的变化。

  (八)健康教育:

  1、自我认识职能:

  ⑴对周围社区生活产生好奇心,获得完成任务的成就感。

  ⑵积极参加班级收集图片的工作,乐于探索并大胆说出自己的发现。

  ⑶享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。

  2、身体运动智能:

  ⑴学习穿脱和整理衣服,在户外活动中学习安全行走规则。

  ⑵培养身体的平衡感及肢体的灵敏度。

  ⑶发展走、跑、蹲、跳的基本能力,促进动作的敏捷性。

  ⑷在折纸中锻炼小肌肉的动作的精确性。

  (九)数学

  1、数

  包括唱数、数数、认写数字、对应关系、第几个(序数)、合成与分解、进位概念、估算、守恒概念。

  2、量

  包括“长度”的比较、“面积”的比较、“体积”的比较、“重量”的比较、“速度”的比较、“容量”的比较、时间、货币、估量、守恒概念。

  3、图形与空

  间

  包括图形、部分与全体、空间位置、相对位置、空间距离、造型。

  4、逻辑与关系

  包括视觉辨认、配对关系、分类、因果、次序、迁移。

  四、特色活动教育:

  (一)英语活动

  1、通过每周四、周五的下午进行英语游戏活动,让幼儿

  进一步理解语言是人类交往的工具。

  2、通过英语游戏活动,培养幼儿不仅对单词的初步掌握,还要对幼儿日常接触的所有方面,包括认识自身和周围的人们,认识周围的自然和社会环境。

  3、通过英语游戏活动,培养幼儿对认识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。

幼儿下学期工作计划 篇4

  新的学期开始了,我担任了小(x)班的教学。首先我很感谢园领导对我的信任给了我这个机会让我带班,我一定会努力做好的。为了更好的完成教育教学任务我特制定了如下计划:

  一、根据主题活动为幼儿创设良好的学习生活环境,充分利用各种材料布置教室创设活动区域。

  二、我将和本年级教师一起钻研教材根据内容制定不同的教学方法,让幼儿在愉快的游戏中学习故事、儿歌、歌曲等等。

  三、在九月份认真组织开好家长会,让家长通过家长会了解到幼儿在园的学习和生活,达到家园共育的一致行。

  四、组织幼儿感受大自然的`美,增强幼儿的环保意识,让幼儿充分理解并做到保护环境从我做起。

  五、时刻做好环境创设和区域创设积极参加幼儿园组织的十月份创设评比。做好向民办教师、和家长开放日活动的准备。

  六、时刻做好培养幼儿良好的行为习惯,加强礼貌教育学会尊重他人,知道日常生活如何与人友善相处。培养幼儿爱劳动的品质观察幼儿的点滴变化及规律做好笔记。

  七、积极参加幼儿园组织的青年教师视唱过关。

  八、利用晨谈及平时谈话机会,对幼儿进行安全教育让幼儿远离危险,初步学会保护自己。组织幼儿锻炼身体,增强幼儿集体荣誉感。

  九、与家长交流沟通,找到教育的最佳途径和方法帮助幼儿成长。

  十、做好学期末的工作,认真写好各项工作总结及填好互动手册写幼儿评语等。

幼儿下学期工作计划 篇5

  一、班况分析:

  新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。

  二、工作计划:

  幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的`学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

  三、发展目标:

  (一)健康领域:

  1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。

  2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。

  3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。

  4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

  5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

  (二)语言领域:

  1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

  2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。

  3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求。

  4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。

  (三)社会领域:

  1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

  2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。

  3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。

  4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。

  5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

  (四)科学领域:

  1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。

  2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。

  3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

  4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

  (五)艺术领域:

  1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

  七、每月工作安排。

  三月份:

  1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

  2、召开小班级段家长会

  3、结合季节特点开展环境创设活动

  4、开展亲子种植活动。(种大蒜)

  5、安全教育活动:养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处!

  四月份:

  1、主题活动:我喜欢的动物

  2、 继续开展一日常规管理活动

  3、安全教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话

  五月份:

  1、开展主题:“千字文体操比赛”.

  2、结合季节继续调整环境创设

  3、“五一”劳动节庆祝活动

  4、准备庆“六一”节目

  六月份:

  1、 开展庆“六一”活动。

  2、节日教育:端午节的来历。

  3、认识夏季的各种水果。

  七月份:

  1、学期班务总结、个人工作总结。

  2、幼儿假期安全教育。

  小班

  XX年2月24日

幼儿下学期工作计划 篇6

  新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。

  一、班级情况

  本学期我班幼儿人数为 38人,男孩 19名,女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿。

  我班三名老师,保育老师将换为薛老师。

  通过近两周的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏,且很投入,所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

  二、教育教学

  本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品,充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

  A、生活常规的培养:

  1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

  2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

  3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

  4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

  5、 安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

  6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。

  7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的.声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

  8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。

  9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  B、教育教学常规:

  1、积极参加早锻炼活动,增强体质。

  2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

  3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

  4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

  5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。

  6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。

  7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书。

  8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。

  9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。

  10、学习跳绳,掌握跳绳的技能。

  11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

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