小学学期工作计划

时间:2023-01-09 15:25:45 学期工作计划 我要投稿

精选小学学期工作计划汇总7篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的小学学期工作计划7篇,欢迎阅读与收藏。

精选小学学期工作计划汇总7篇

小学学期工作计划 篇1

  一、工作思路

  本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。

  二、工作目标

  1.在前面的工作的基础上,继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

  2.重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育逐渐形成青岛九联小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

  3.加强班主任队伍建设,通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

  4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

  三、工作措施

  1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育,前两周下午活动课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的'规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升,一年级班主任要做好学生的入学管理。

  2.加强学生常规监管力度,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、财务管理八项。

  3.重视学生礼仪教育,倡导学生争做“阳光少年”,学校根据《青岛九联小学学生日常行为规范》进行检查,成绩作为班级量化成绩予以记录。

  4.本学期将以班级为单位,开展队列、拔河、跳绳等比赛活动,旨在陶冶学生的身心、活跃小校园生活,同时增强学生的纪律意识、团结合作意识,增强班级的凝聚力

  5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训,提供高班主任的业务水平;二是加强班主任工作研讨,针对思想工作河班级管理方面新的先进典型,实时召开班主任工作研讨会。

  6.进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间及放学路队管理,定期进行各种安全演练

  四、具体安排

  9月份

  1.学期初整顿教育,规范学生纪律、卫生、进餐、两操、等要求。

  2.抓学学生文明礼仪教育。

  3.规范学生路队纪管理。

  4.队列训练.

  5.考核学生《小学生日常行为规范》以及制度的掌握情况。

  6.总结本月学生常规。

  十月份

  1.国庆60周年庆祝活动。举行“队列表演赛”向国庆献礼。

  2.班主任培训。

  3.总结本月常规。

  十一月份

  1.跳绳比赛。

  2.班主任培训。

  3.总结本月常规。

  十二月份

  1.迎新年拔河比赛。

  2.班主任培训。

  3.总结本月常规。

  一月份

  1.期末复习。

  2.总结本月常规。

小学学期工作计划 篇2

  一、指导思想

  始终遵循学校总体工作思路,围绕教育教学这个中心,做好教育教学服务工作。围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平。

  二、本学期主要工作

  (一)坚持勤俭办学原则,严格规范采购

  1.在经费使用上,从学校实际出发,做好校长参谋,严格核算,做到合理开支,统筹兼顾,保证重点。

  2.严守财务制度,办事坚持廉洁奉公,进一步完善采办手续,积极推行财务公开,增强财务工作的透明度。

  3.开学初,确保教学第一线的教学用品及时发放到位,教师教学办公用品到位,使教学工作正常开展。

  (二)规范教育收费工作,保证学校收费的透明化

  严格按照上级主管部门的要求,认真执行《义务教育阶段免收学杂费制度》规范收费工作,对外发布“校长公告”,及时向社会公示有关收费规定,通过给家长一封信,征求家长意见,做好征订教辅、校服等“一事一收”工作,坚持做好校务公开工作,保证学校收费的透明化。

  (三)加强学校综合治理,保证师生安全健康

  1.根据上级工作部署,及时办理学生医保工作。

  2.新学期对校园直饮机进行更换滤芯,保证师生能喝到清洁卫生水。

  3.对办公室的卫生、教师个人办公桌的整洁进行不固定抽查一次,每月将抽查成绩汇总,并对优秀办公室进行表彰

  4.学初检查各室的日光灯吊链及电风扇的结构,及时更正、把隐患消灭在

  萌芽状态,并教育学生节约用电

  5.抓好教师伙食管理,关心教师生活,对伙食从采购到制作进行全过程监督

  管理管理,严防食物中毒。

  6.切实加大校园各保洁区的管理力度,与家政公司合作,利用家政公司的专业管理,按学校服务要求,签订学校保洁服务合同,加强督查,细化各部位保洁的任务和人员分配,确保教学区域全天候整洁。

  (四)严格执行财物管理制度,规范办学行为

  1.进一步加强资源节约的工作,管好用好学校的每一点财力、物力。严格按照《财产管理制度》做好物资申购、采购、验收、入库、保管、使用、借用、赔偿等工作,按制度办事,按程序操作。

  2.定期清点和维修,及时公布各处室、班级的物品保管、损坏、赔偿情况。班级继续实施“爱护公物水宝班级”评比制度,以评促优,减少对财务损坏,保护学校财产。

  3.规范办公用品领取的管理工作,提高服务质量,降低耗材的数量。

  4.组织各专用室负责人认真、细致清点各专用室教学仪器设备、设施,做好财产登记、造册、 统计等工作;加强专用室使用登记、报损保修等,强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化,明细化,专业化,严防学校财产的流失。

  (五)抓好校园文化建设,凸显“水文化”特色

  根据20xx年教学设备及修缮资金安排情况,继续围绕“水文化”主题加强校园文化建设。

  三、月份安排

  三月:

  1.办公用品、卫生工具、学生课本及作业本、分发。

  2.更换直饮机滤芯。

  3.调整班级课桌椅。

  4.教师阅览室添置电脑桌、网络布线。

  5.检查专用教室卫生情况及材料。

  6.定期评比优秀教师办公室。

  四月:

  1.配合教导处,采购“读书节”学生奖状、奖品。

  2.组织对学校防震减灾避难场所验收。

  3.清点班级卫生工具,上报需要更换工具种类及数量(第9周)。

  五月:

  1.根据下达的预算项目进行采购、招标。

  2.办理在校学生医保险。

  3.采购儿童节表彰奖品及学生礼品。

  六月:

  1.“爱护公物水宝班级”、优秀教师办公室评比、表彰。

  2.做好期末班级、专用室财物查点及报修工作。

  3.专用室材料检查归档。

  通过今年暑假大面积的抗震加固工程的`实施,我校面貌又发生了巨大变化。但是也带来了不少的新问题。所以工作计划的重点就要放在解决这些问题上。以发挥加固工程的优势,更有利于我校这个年度教育教学工作顺利进行。

  一:原帐要清,管理要细。未雨绸缪打好开学第一炮。桌椅回搬、窗帘配齐、内部通电话、教室、办公室钥匙的分配、广播调试、恢复校园文化、办公用品采买、食堂第一餐等。

  二:仔细排查工程的负影响,及时向有关部门汇报。做到安全、合理、美观、舒适、及时。

  三:做好秋、春两季运动会,教师节、教育教学日常工作的后勤保障。

  四:入冬之前检查学校上下水,暖气沟、暖气系统、粪井、消火栓、灭火器、照明情况以保证顺利过冬。

  五:配合政教处组织好对学生爱护公物教育和铲雪,消防演习,义务劳动等教育活动。

  六:配合政教处在寒、暑两假前、后对学生的安全教育。

  七:调动后勤全体人员工作积极性,发扬后勤为一线服务的传统,坚持两个承诺。为我校两个示范校的荣誉上再填新佳绩而努力。

小学学期工作计划 篇3

  一、学情分析

  1、学生的学习情况分析

  在经过了两年的数学学习后,三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去,特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

  2、学困生基本情况分析

  本班级学困生有好几位学困生。这些同学自觉性不够,今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。

  二、教材分析

  本册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。

  三、教学目标

  这一册教材的教学目标是,使学生:

  1、让学生在认识时分的基础上,认识时间单位秒。知道秒针的特征,初步在学生的头脑里建立1秒的概念,知道1分=60秒。通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的`时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

  2、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确计算。能计算几百几十加减几百几十的笔算。使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法,初步培养学生的数感及估算意识,体会算法的多样化。

  3、让学生经历观察、比划、测量等学习活动,明确毫米产生的实际意义,使他们初步认识新的长度单位毫米,建立1毫米的概念,会用毫米作单位进行测量,并能掌握毫米与厘米间的关系,进行简单的换算。认识长度单位分米,知道1米=10分米,1分米=10厘米。使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克

  4、会笔算三位数的加、减法(不进位、不连续进位、连续进位),会进行相应的估算和验算及在生活中应用

  5、在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系。经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问题的过程,初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。

  6、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算

  7、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

  8、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

  9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  四、教学措施

  1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节,对学困生多加关怀,厚爱一层,从抓基础知识,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯入手,在备课时,关注学困生,注重基础知识和兴趣知识点设计教案。

  2、在课堂上,加强基础知识和学习兴趣的培养,让学困生树立“我也能回答教师提问,我也能学好功课”的信心

  3、批改作业时,对学困生进行面批,多以引导和补习为主;考完试,找学困生谈心,以鼓励教育为主。

  让学困生找出自己学习上的优势与长处,唤起心灵深处的自我向上的意识,由消极被动地学习向积极主动地学习转变,由自卑向自尊自强转变,使学生真正成为学习的主人,切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消除辍学的现象,确保了各学段、各学科的教学质量的提高。

小学学期工作计划 篇4

  一、指导思想

  围绕学校新三年发展规划中“育主体型学生,做知识型教师,创地区信誉良好公办初级中学”的发展目标,本学期教育科研工作围绕“家庭教育研究”、“德育校本课程开发”、“学科德育探索”和“数学学期课程统整”等重点工作,落实相关课题研究工作,圆满完成研究任务。

  二、主要工作

  (一)加强教育科研常规管理

  1、围绕区域性百题工程的申报工作,进一步落实学校07-09年新一轮校级教师和教研组课题的组织申报与研究落实工作,确保每个教研组有申报课题研究、每个教研组能参与课题研究。

  2、加强对已立项区级课题、校级课题和推广课题的过程管理工作,开好各课题小组研究讨论会,抓好相关资料收集与整理工作。

  (二)强化家庭教育研究

  1、借助“家长、学生信件互动沟通”活动、“亲子读书活动”推进家校联系。

  2、依靠“学习型家庭”事迹交流介绍,“学习型家庭”学生评、家长评、老师评等活动,评选07学年宛平中学学习型家庭,推进学校对家庭教育的指导。

  3、开展“好家长”评选工作,依靠校内“好家长”资源,落实对家长们的家庭教育辅导工作。

  (三)深化德育校本课程开发工作

  1、深化“社会·环境人”德育校本课程开发工作,在原活动设计编写和实施的基础上,编写“玻璃画”、“环保工艺”、“生命的律动”、“生活中的化学”、“踢跳游戏”等课程模块的教材,并通过学校科技艺术节等途径展示拓展型课程中的学生作品,如玻璃画、环保科技作品、环保工艺作品等。

  2、在完成“生命的律动”校本探究型课程初编校本教材和教学活动设计基础上,利用参与区本教材编写的机会,完善、修改本校校本教材。

  3、以“民族精神纲要”教育为主导,设计学校德育探究型活动,开展“从米袋子、菜篮子看我国科技新发展”、“奥运史话追踪”等专题型探究活动,并结合读书节、艺术节中考察报告评比、“20xx中国绿色·人文·体育”奥运邮票纪念封设计比赛等学校德育活动推进各探究型活动的深入开展。

  (四)继续抓好数学学期课程统整研究工作

  1、收集07学年第一学期教师实施课程统整的教案与教学反馈意见。

  继续深入开展七年级第二学期课程统整指南的研究,依据《学期课程统整指南》研制教案的教学设计,继续开展根据统整教案进行课堂教学实施的`研究,做好《学期课程统整指南》的实践反思与反馈调整研究。

  2、初步开展以实施“学期课程统整”为抓手,推进教研组合作研究的运行机制,将实施“学期课程统整”作为主要的研究内容,充分发挥合作研究的优势,努力形成数学教研组的运行机制。

  3、初步开展数学教研组作为学校教学管理最低层级(能级管理)实现学校教学监测与诊断机制建立与运行的研究,加强教学的一线监管。

  4、开展学期课程统整与数学教研组校本培训整合的研究。

  (五)初步开展学科德育研究工作

  1、以科学学科为重点,确立“人与自然和谐相处”为生命教育纲要中融渗的主要内容,探索学科教学融渗的内容与方法。

  2、以语文学科为重点,确立“生命价值”为生命教育纲要中融渗的主要内容,探索学科教学融渗的内容与方法。

  3、以语文、历史学科为重点,确立“继承、创造传统中华文化”、“挖掘、欣赏中华民俗文化”为民族精神纲要中融渗的主要内容,探索学科教学融渗的途径。

  4、以生命教育纲要为主导,构建生命教育校本拓展课程和专题研究型课程,努力建设和完善“礼仪教育”、“环保玻璃画”、“环保工艺”、“生命的律动”等课程模块,创设生命教育校园环境。

  5、以民族精神教育纲要为主导,设计、实施部分专题探究型活动,融入校园德育文化活动中。

  6、以假日小队活动和社会实践考察活动为载体,探索学科中融渗“两纲”教育的实践活动设计开发资源途径。

小学学期工作计划 篇5

  一、目标:

  1、学习贺信精神,开展争当“四好少年”活动,引导学生理解贺信的深刻思想和丰富内涵,然后落实在行动上。

  2、在班级管理中培养学生的服务意识,继续培养班级小干部的管理能力,开展幸福班集体的创建。

  3、不断促进学生学习能力的提高。

  二、工作工作及措施:

  1、强化学生日常行为习惯的培养

  假期,尤其是暑假,学生容易感染了一些不良的习惯,开学伊始,上一堂行为习惯课。内化《小学生日常行为规范》,要求学生以此来规范自己的行为习惯,加强礼仪教育,引导学生对己讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。本学期继续开展“每月一事”,主题是:礼仪、环保、走路、作业,每生下发表格,每周进行自评、教师评。

  2、明确班干部职责

  经过一个学期的培养,班干部已经形成了一定的核心力量,明确了各自的任务,具备了一定的工作能力,有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性 。但有些班干部并没有发挥一定的作用,本学期,要经常召开班干部会议,对他们进行管理能力的引导。

  3、培养良好的班风、学风

  培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。

  (1)、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

  (2)、做好期初家访工作,特别是对新转进来学生的全面了解。

  (3)、以五项奖评比为中心轴,全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。

  4、 狠抓学习风气,促进每个学生学习的提高。在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的`潜力得到充分发挥。做好差生转化工作,建立一帮一小组,平时加强辅导。

  5、加强安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。

  (1)、 用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识。

  (2)、 用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。

  6、保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行。

  (1)、做好家访工作,了解学生的实际情况。

  (2)、利用好校信通及时与家长沟通,反映学生在校情况。

  具体工作安排:

  9月份:

  1、了解学生暑假生活,加强期初的行为规范教育

  2、召开班委会,明确职责,保证确实发挥班委会作用

  3、每月一事:文明礼仪

  4、争当“四好少年”主题活动

  5、利用教师节开展好各项活动

  6、召开家长会

  7、开展好社会实践活动

  10月份:

  1、革命传统教育

  2、每月一事:环保

  3、环保教育主题活动

  4、配合学校运动会

  11月份:

  1、班主任阅读课堂(一)

  2、每月一事:走路

  3、评选辅导区“十佳四好少年”,

  12月份:

  1、庆祝元旦

  2、每月一事:作业

  3、各年级家长会

  4、班级管理评估

  5、班主任阅读课堂(二)

  6、制定期末复习计划,迎接期末考试

小学学期工作计划 篇6

  一、指导思想:

  以提升本校骨干教师人文素养、专业水平为目标,发挥学校名师工作室“培养教师、开展科研、开发课程”的功能,使名师工作室成为学校教育智力资源的集聚地,成为骨干教师交流的舞台、成长的摇篮。

  二、工作措施

  (一)提升思想素养

  1.确立“学生为本,师德为先,能力为重,终身学习”的理念,建设以“爱心为核心,专业为重点,学术为亮点”的师德建设目标,以“与书为伴,与文同行,启迪职业智慧,提升学养情怀”的专业素养目标。

  2.扎实开展读书活动,提升名师工作室全体成员的人文素养。本学期重点读《一生用来做教师》和《深度教学——构建优质高效课堂的方法》,每位工作室成员在学期末交出一份读书笔记。

  (二)推进业务发展

  1.规范自我的教育教学工作,认真做好教学“五环节”的落实,坚持教学反思,做到经常撰写教学反思笔记,在反思中进步提高,在“学习与思辨”中促进专业的日益厚实、睿智。

  2.积极参加各类教学研讨观摩活动,通过观摩学习,进一步提高课堂教学效率、提高教学艺术,努力提高教学质量。

  3.加强班主任(德育)队伍的建设与管理,其实提升学校德育工作实效。

  (三)做好专业辐射

  1.根据《上海市教师发展学校和见习期教师规范化培训学校》的要求,做好见习期教师的结对带教活动。

  2.认真做好“我的.课堂我精彩”名师课堂开放活动,要求每两周举行一次课堂开放。

  3.及时总结教学经验,提升专业品位,努力形成教学风格(特点)。区学科名师每月一次为“青年教师工作坊”作专题讲座,分享自我的教学得失,讲述自己的成长故事。

  (四)开展教育科研

  1.加强理论学习,不断提升教师教育教学理论水平。邀请有关领导、专家来校作报告、开讲座,争取得到领导、专家的引领和指导,在教育科研上更上一层楼。

  2.进一步梳理教学难点、重点和问题,落实并确定研究课题,积极参加区教育科研的课题申报。

小学学期工作计划 篇7

  为了更好地落实我校数学教研组的工作,为了让我们教师们更好地发展,更快地成长,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下:

  一、指导思想:

  本学期,我校数学老师将继续发挥浓厚的教改氛围功能,以课程改革为动力,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标。遵循《小学数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,认真学习教育教学理论,抓好课堂教学研究和课题研究。

  二、工作目标:

  针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:

  1、制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化,使每次教研活动有记录有总结。

  2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。

  3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文,提高教研能力。

  4、严把教学质量,在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质,培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质。

  三、主要措施:

  1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确。上课要认真,方法要灵活。作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

  2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行检查,尤其是备课质量、作业批改的.情况检查。

  4、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。

  (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。

  (2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流。

  5、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。

  6、扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

  (1)根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

  (2)每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

  (3)根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

  (4)鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  (5)本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。

  (6)数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

  (7)开展丰富多彩的学生数学活动,激发学生学习数学兴趣,培养学生学习数学的各项能力。

  四、各月主要活动及具体安排:

  九月:

  1、各教师制定数学学科计划、教学进度表、撰写教学教研计划。

  2、认真研读教师用书,了解教材的编排意图和重难点,努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。

  十月:

  1、检查教师备课、学生作业。

  2、教师交流教学经验

  3、开展“双备双上”教学研究活动。

  十一月

  1、检查教师备课、学生作业。

  2、开展公开课教学研究活动。

  3、各教师的听评课体会。

  4、进行期中复习与考试。

  5、各年级小结期中测试情况与分析,明确后半学期的目标。

  十二月:

  1、教学常规检查。

  2、组织教师观看优质示范课。

  3、开展集体备课活动。

  4、“数学与生活”主题活动。

  一月:

  1、复习工作研讨会及各年级制订期末复习计划。

  2、组织1——6年级期末测试,做好期终质量分析。

  3、撰写教学案例及反思、教学论文。

  3、工作总结。

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