小学学期工作计划

时间：2023-01-11 15:53:42 学期工作计划我要投稿

实用的小学学期工作计划五篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的小学学期工作计划5篇，欢迎大家分享。

实用的小学学期工作计划五篇

小学学期工作计划篇1

　　一：班级纪律：

　　更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培养班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。

　　具体做法是，专门抽出几节课，对学生进行教育，用班长进行演习，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中愉快成长。

　　二：组织好所有的班级活动，认真训练，积极参与，多向同行请教。

　　做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增强的学生的主人翁意识和集体意识。增强班级的凝聚力，营造良好的班风。

　　三：督促和配合各科老师进行教育教学，为各科老师提供的听课状态。

　　及时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。

　　四：召开家长会。

　　进行家校的'紧密合作，搭建社会学校之间的平台，及时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作一直处于较高效状态。具体做法：坚持勤开家长会，灵活多样的开展家长会，对于工作忙的家长进行分批召开。并及时进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。

　　五：坚持因材施教，对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。

　　关注学困生。基本做到：培养优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。

　　六：班级卫生。

　　一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必须长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。

小学学期工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　20xx年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

　　二、主要目标：

　　1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

　　2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

　　3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

　　4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

　　三、主要工作及措施

　　(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

　　1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

　　2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

　　3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

　　4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的`成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

　　(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展

　　1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

　　2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

　　3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

　　(三)抓好常规管理，落实到位

　　1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

　　2.班级文化建设的精细化。

　　本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

　　3. 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

　　4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

　　5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

　　6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

　　(四)开展丰富多彩的主题教育活动

　　1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

　　2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

　　3. 高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

　　4. 继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

　　5. “读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

　　(五)做好家校联系，共同育人

　　1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

　　2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

小学学期工作计划篇3

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧紧围绕xx教育“均衡、优质、公平、开放”战略目标，从学校实际出发，以提高教育教学质量为主要抓手，把教育工作重心落实到为办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，持续营造“幸福教师，快乐学生，平安校园”的育人氛围，持续提升学校办学品质和师生的生命质量，努力办一所具有“三乐教育”鲜明特色的好学校。

　　二、工作目标

　　1、加强德育课程建设，立德树人，注重学生的品行养成教育，全面践行“乐学”理念，注重学生日常行为规范的教育与管理。

　　2、加强师资队伍建设，以推进“乐学课堂”为抓手，发挥教研组团队优势，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

　　3、加强教学质量过程管理，重视常规工作，积极推进《基于课程标准的教学与评价》工作，强化起始年级和毕业班工作，全面提高各年级各学科教学质量。

　　4、进一步完善教育教学设施，优化后勤管理，加强校园文化建设，提高学校安全管理水平。

　　5、创新管理，依法治校，认真准备，切实做好学校四年发展规划的自评、总结以及迎接区局的督导工作。

　　三、主要措施

　　（一）队伍建设

　　1、进一步加强师德师风建设。继续组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，本学期继续开展师德师风承诺活动，签订新一轮师德承诺书，承诺关爱学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，拒绝有偿家教，拒绝请吃送礼；开展实小第二届“十佳乐教之师”评选活动，进一步提升服务育人的责任感和职业道德水平。

　　2、继续重视“名师工作室”和“青年工作坊”工作。一是强化学科名师、教坛新秀自主专业发展意识，努力锤炼自己的专业技能，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升自己的综合素养；二是充分发挥名师的示范、辐射作用，有目的、有计划、有主题地安排名师开放课堂、作讲座指导等活动，促进教师共同发展、团队发展；三是通过师徒自主结对，充分发挥“师傅”“传、帮、带”的积极作用，激励师徒携手向前、共同成长；四是建立重能力、重实绩、重贡献的激励教师成长的新机制。

　　3、做好“见习期规范化培训”工作。一是细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；二是认真扎实地做好每月一次的基地集中培训工作；三是指导上好见习期教师的教育教学汇报课，并完成相应的评价指导任务；四是做好学期末见习期教师的规范化培训考核工作（包括见习期教师和区级指导老师的考核）；五是认真做好培训日常资料的收集、整理等工作。

　　4、抓好教师的业务提升工作。一是通过集体学习与自学相结合的方式，加强业务知识的学习，争做学习型和研究型教师；二是采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路；三是通过开展形式多样的业务练兵来提升教师的专业技能，将解读教材、设计教案、教学反思、试卷命题等作为教师专业基本功素养的重点去突破；四是学校将进一步组织开展青年教师的现代教育技术应用培训，鼓励青年教师大胆使用现代教育技术手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐；五是举办学习培训分享会，为进一步增强外出学习培训的实效性，真正达到“一人学习，众人受益”的培训效果，学校将继续举办“学习培训分享会”，本着学以致用的原则，由参加外出学习培训的老师把自己外出学到的新理念、新方法进行归纳整理，采用讲座、沙龙、公开课等方式，与大家分享自己的所看、所听、所想，以让更多的教师分享受益。

　　5、积极参与区、市、校教学研讨活动。学校继续搭建平台，鼓励教师在实践中磨砺，在课堂中成长。全体教师要认真参与学校各项教育教学活动，包括大组教研活动、备课组活动；青年教师要积极参与“青年工作坊”活动和教学基本功竞赛活动；有功力、有实力的教师要拓展思路、开阔眼界，积极准备参与市、区各类教学评比活动，力争获奖。

　　6、激励拓展提升工作业绩。一是不断提升干部管理服务水平，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的管理队伍，增强大局意识、服务意识和廉洁意识，坚决克服工作漂浮、不求深入的作风，举办学期教育管理论坛，坚持工作述职制度、工作考核制度，提升执行力，增强竞争力、创新力、发展力；二是不断提升教师专业技术水平，搭建教师成长平台，树立“学校即研究中心，教室即研究室、教师即研究者”的理念，学习、实践、反思，实施“5112”读书工程（每天读50页，每月读一本，每年读12本），激活教师自我成长的内驱力，鼓励教工为学校建功立业。

　　（二）德育工作

　　1、进一步营造全员育人氛围。以加强职业道德教育为基础，以塑造一支充满爱心、责任心、工作激情以及品德高尚的教师队伍为目标，认真实施好德育工作校园全员制、课堂责任制、首遇负责制，在全体教师中形成“育人无小事，处处皆育人”的思想共识。继续将德育内容列入教师综合评价，不断提升教师参与学生管理的积极性与主动性。

　　2、进一步提升班主任专业素养。班主任是学校德育的一支主力军，班主任队伍的整体素质决定着学校德育的实施水平。本学期继续坚持培养和管理两手抓，不断完善班主任培训制度。一是做实校本培训。坚持班主任例会制度，创新班主任例会方式，以问题式研讨和专题式培训为主要形式，提高例会的针对性与实效性。二是不断完善班主任管理机制。要坚持优秀班集体评选表彰制度，将班主任常规工作纳入量化范围，修订完善班级量化评比办法，进一步强化学生行为习惯的督查力度，确保信息的真实性与全面性；要坚持优秀班主任评选表彰制度，提高优秀班主任的奖励力度。三是总结上学期“一月一调研”的经验，创新探索德育调研工作新思路，以此有效促进班主任队伍建设和班队集体建设。

　　3、进一步探索班级管理的自主化。班主任要树立经营班级的理念，努力打造富有个性的班级文化，促进良好班风的形成，建立良好的班级“育人场”。学习魏书生的“民主”与“科学”的班级管理思想，借鉴班级管理先进模式，以落实“班务承包”为重点，设置班务小岗位，践行班级事务承包制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高班级管理的精细化水平，提高学生的主人意识与自我管理水平。

　　4、进一步推进养成教育实施。养成教育是小学德育的主要内容，要以“三乐教育”为基点，秉承“教育就是帮助学生养成良好的习惯”这一理念，继续以行规训练为抓手，把养成教育落到实处。一是抓好安全教育，开展好“全国中小学安全教育日”活动（3月最后一个周一），二是加强行规训练力度，不断提高校本“十个好”的目标达成度；三是结合中华传统节庆活动，有质量地开展好学雷锋、“三八”妇女节、“植树节”、世界地球日、世界读书日、母亲节、六一节、毕业典礼等活动。

　　5、进一步加强少先队建设工作。少先队组织是学生自我管理、自我教育的平台，也是学校管理中的一支重要力量，要进一步加强和完善管理工作，促进其组织建设规范化，工作运行常态化，活动开展制度化。本学期，要继续以“快乐中队”建设为抓手，坚持“快乐为先、自主为基、友情为结、道德为魂、组织为体”的理念，要将各中队打造成学生的快乐家园。要继续深化“七彩假日小队”活动，并做好成果集的编辑出版工作。

　　6、进一步推进家校互动工作。以“三位一体”工作思路为抓手，积极探索家校运行新模式，充分发挥其对学校工作的促进作用。继续做好“家长接待日”工作，丰富“家委会俱乐部”的活动，增强家校合作有效性；继续办好家长学校，研究授课内容，探索授课形式，提高教育的实效性；继续加强与周边社区的联系，建立校外德育基地，拓宽德育途径，构建学校家庭社会相结合、课内课外相结合、教育与实践相结合的德育工作新体系，共同促进学校教育教学质量的提升。

　　7、进一步加强德育科研工作。要不断提高班主任、品德学科教师的理论研究水平，要重视研究网络时代小学生的教育问题，要加强德育相关区市级课题的研究，促使德育工作有新突破；要充分发挥现代教育技术的优势，充实班级主页，开辟“班级活动快递”等栏目，鼓励各个班级及有条件的学生建立自己的博客，为广大师生、家长提供一个互通信息、互相交流、学习研究的网络平台。

　　（三）教学工作

　　1、进一步加强课程建设。以“乐学、乐教、乐管”的办学理念为指导，切实加强课程建设。以“学科特色、体育活动、走班教学、项目探究、社团建设、主题活动、社会实践”为抓手，继续根据不同的年级进行分层、有序、多元、创新地设计与开展“三乐园”快乐活动。继续重视国家课程校本化实施策略，不断开发与完善校本课程。

　　2、进一步落实教学常规。认真贯彻落实上海市20xx学年课程计划与有关教学工作的文件精神，全面把握新课标要求，严格落实教学常规。开足开齐开好三类课程，严格把握教学要求和测试难度，控制好学生的作业量，着力构建乐学优质课堂。一是要注重备课质量，强化作业设计；二是要加强过程管理，做到层次分明，层级负责；三是要加强校级层面的调研、督查、监管工作。

　　3、进一步强化质量监控。一要抓好质量分析与评估。教导处要汇同教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡发展。一至五年级仍要以备课组为单位，实行每单元阶段性检测监控。毕业班教学要实施单元阶段性检测监控和校级层面的跟踪监控相结合。每次检测后各学科各层面都要进行自我质量分析，总结经验，找出差距，从而调整教学策略。二要抓好培优补差工作。要重点研究学习困难生，制定适合他们的教学计划和切实可行的帮教方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法，做到教导处、少先队、班主任、学科教师、心理教师协同作战，形成合力，因材施教，使他们在原先的基础上有明显的'进步提高。同时，也要重视“学优生”的发展，开小灶，多激励，重视学优生的后续提升。

　　4、进一步关注起始年级和毕业班工作。继续推进《基于课程标准的教学与评价》工作，加强对评价方案的顶层设计，不断修订和完善评价方案；精心设计、认真做好每月一次的家长开放日活动；积极思考教学与评价向中高段延伸的工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的平均分、及格率和优秀率，提高学生的综合素质。学校将通过听课、调研、测试、召开质量分析会等方式，重点加强毕业班薄弱学科教学的研究，全力提高毕业班的教学质量。

　　5、进一步重视校本教研。一是继续围绕“乐学课堂”这一主题，坚持“聚焦乐学、关注细节、追求实效”的教研思想，认真落实好各级层面的公开教学活动；继续开展以教研组为单位的课例研究活动，积极探索“乐学课堂”的教法与手段，结合学校申报的国家级课题和子课题，要继续抓好课题的实验研究工作，定期正常开展形式多样的课题组研究活动，并切实做好各层面课题的结题工作。二是继续积极倡导校本网络教研活动，本学期学校要求全体教师继续利用中小学教师继续教育网这个平台，走近名家，与教育教学大师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性；同时，倡导各教研组利用好学校网站这个平台，建立教研组博客，开展“教研活动”、“专题论坛”“教学反思”等主题研讨活动；学校激励教师开设个人教育博客，要让教育博客成为教研组建设、教师个性化发展的摇篮。三是开设网上学习交流平台，要求每位教师自己过程性教学的经验、体会、案例上传到学校网站，营造教师间相互阅读，即时交流的互动氛围。

　　6、进一步推进信息化工作。根据局关于教育信息化“六个一”的推进要求，学校要充分发挥学校现代化教学设备，进一步加大教育信息资源整合力度，重视学科教学与信息技术的整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量，并提倡无纸化办公要求，进一步提高学校管理效能。

　　7、进一步做好体卫艺科工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，上好体育课，组织好每天30分钟的课间大活动，确保学生每天1小时体育活动时间。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。要继续重视心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理问题，确保学生身心健康。要继续精心组织好“体育节”、“艺术节”活动，积极参加市区级各类赛事活动，确保参赛率，提高获奖率。

　　8、进一步参与共同体事务。继续参与共同体内多层面的互动交流活动，促进分享协作提高发展。一是继续互派教师在体内柔性流动；二是以共同体为平台，构建教研联合体；三是任务驱动，继续加强翻转课堂实践运用的研究，努力提高微视频的数量和质量，高质量完成课题研究任务。

　　（四）后勤工作

　　1、进一步增强服务意识。后勤人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，继续强化自觉服务意识，变后勤为先行，开源节流，降本增效，确保学校中心工作的顺利展开。

　　2、进一步完善学校内控制度。认真学习教育局和学校新编制的各项内控制度，强化操作执行程序，严格财务制度，严肃财经纪律，进一步提高教育经费的使用效益。继续严格按照市物价局核定的收费项目和收费标准，实行“一费制”阳光收费政策，并接受社会的监督。

　　3、进一步重视现有教育资源的管理。继续搞好校园规划和建设，配合完成局改项目的工作；继续抓好校园美化、绿化、净化工作；继续加强对水、电、气、办公用品的管理；继续抓好各专用教室的规范管理，充分发挥专用教室的教学功能，要最大限度地开发利用好现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

　　4、进一步加强综合治理工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好学校综合治理和安全工作。继续做好学校内部的稳定工作；继续协助做好校园周边的整治和安全保卫工作；继续加强对学生的安全教育工作，切实落实物防、人防、技防等安全保障措施，杜绝一切安全事故的发生，以确保学校的稳定和良好的教育环境。

小学学期工作计划篇4

　　新学期开始，xx镇中心小学语文教研工作即贯彻执行xx市“两意见两要求”，在xx县教育局教研室指导下，在学校行政特别是教导处领导下，结合实际开展语文教研工作，体现了以研促教的思想。

　　1、在xx市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要求和措施引领下，全镇小学教师积极性得到极大提高，融集体教研与个人探索为一体，深入研究学习，能力不断提高。

　　2、全镇小学各学校开展了一月两次的教研工作。教研活动中，以新理念、新方法为引领，以课堂教学为中心，扎实搞好研究工作和教学工作。

　　3、中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全镇小学的语文教研工作，提高教研、教学质量引领先导。

　　（1）组织了全镇小学一至六年级语文学科的集体备课活动，完成了个人备课以及具体研讨、定案工作。

　　（2）xx月初，组织了全镇六年级学生寒假自学情况检测工作，促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。

　　（3）组织了六年级教学、复习研讨活动。活动过程中，进行了语文“导学案”以及模拟试卷的具体研讨、审议、定案，使教师在学期初就明确了目标、任务、方法。

　　（4）组织参与了县教育局教研室组织的全县六年级语文学科复习教学研讨活。我镇六年级语文学科的全体任课教师参与了活动。

　　（5）组织六年级语文学科全体任课教师xx小学进行学习。过程中，教师怀抱着激情、期望，进行了实地考察学习，听取了者东中心小学、古城中心小学的经验介绍，受益匪浅。鞭策、激发了教师们的积极性。

　　（6）组织了3次全镇性的六年级复习教学教研活动。各学校不论次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的`调适复习方向，改进教学方法，查缺补漏，努力提高复习教学质量。

　　（7）组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任课教师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加。语文教研员作了上学年六年级统测学科教学、复习利弊分析及xx市语文教研组长、xx市小学语文课堂教学竞赛汇报；周爱萍老师作了上学年语文学科教学、复习经验交流；中心小学行政人员分别作本学年教学工作按排。

　　通过努力工作，20xx年一直五年级语文成绩同比略有上升。六年级期末统测成绩比上学年有了明显提高，在市统测学科语文平均分86.87分，同比上升9.97分，及格率94.44%，同比上升7.44%，优秀率57.29%，同比上升29.19%。但尽管如此，语文学科在全县排名依然落到末尾。

　　4、组织参加了xx县国学经典诵读竞赛。

　　（1）20xx年xx月xx日组织举行了全镇小学生国学经典诵读竞赛。参加竞赛学生7人，评为一等奖3人，二等奖4人。

　　（2）20xx年xx月xx日组织参加了xx县国学经典诵读竞赛，参加学生1人，获三等奖。

　　5、20xx年xx月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级同比态势略有提高或基本持平，总体形式仍不容乐观。

　　6、20xx年xx月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。各年级成绩进步不大，甚至同比下降。