实用的班学期工作计划模板8篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的班学期工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班学期工作计划 篇1
初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划：
一、班级情况分析：
初一六班共有57位同学，大部分学生是周边做生意的小商小贩，学生疏于管理，基础不好，习惯自由散漫，不爱学习，家庭重视程度不够，再加上有近一半住校，家长根本无法管教孩子，因此学校教育任重道远，班主任工作尤其复杂艰难。本学期重在培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、班主任工作目标：
1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、针对以上目标制定如下计划：
(一)抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，做好学生的思想工作。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)坚持早读课，中午进校时间到教室向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。
(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。
(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。
(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。
(三)学风建设:
1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。
2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。
四、工作计划(包括阶段、内容、完成情况及效果分析)：
第一阶段：了解班级学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。
第二阶段：做好全班同学的基本情况记录;组建班委成员，管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，出一期新学期，教师节的黑板报。
第三阶段：成立学习小组，以竞争机制促进班级管理，并组织学生搞一个以“励志”为题的主题班会，激励学生斗志。
第四阶段：针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。
第五阶段：举行“诚信”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发，为班集体着想，同时培养班干部的活动组织协调能力。
第六阶段：举行“第二个家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。
第七阶段：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。
第八阶段：迎接期中考试，分析期中考试成绩，召开家长会，家校互动交流，携手共进。
后期，继续完善班级工作，积极开展各项激励活动，加强学生身心健康教育，加强家校交流互动方式，打造团结和谐的育人环境。为期末考试做准备。天气越来越冷，多关注住校生的生活起居。
五、其他方面：
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己,提高学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
本学期，我将用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述就是本期初步计划，在实际工作中，我将不断地加以改进，若有不足之处，会及时修正。
班学期工作计划 篇2
高一第一学期是班级组建初期，学生来到了一个陌生的环境，一个陌生的班级。同学之间是陌生的，师生之间也是陌生的。
一般地，不管是优秀的初中毕业生，还是升学欠优的毕业生，对新的高中学习生活都充满期待，前者期待着一如既往的优越地位，后者期待着在新的阶段改变不堪回首的过去。作为班主任，应当充分认识到这种期待效应，首要任务是帮助学生养成良好的学习、生活、行为和思维习惯。良好的习惯是走向优秀和卓越的前提，督促学生养成良好的行为习惯和学生开学初的美好期待起到交相辉映的作用。
基于上面原理，第一个学期主要构建了班级的管理制度体系，初步形成了自主管理的班级氛围。不过，一个优秀班集体的建立，并没有严格意义上的发展阶段之分，在着重构建自主管理的班级体系的过程中，也开展了班级文化建设工作，例如演讲、小老师讲题、学生组织班会（包括集体生日PARTY）等等。
这个学期，将在上学期的班级工作基础上，进一步巩固班级的自主管理能力，推进班级文化建设，促成自主学习能力的形成。具体工作如下：
第一、完善班级管理的制度体系。
社会历史的演进规律表明，任何一个社会的管理体系要发挥长期的正向效应，就必须促成其持续不断的优化升级。也就是说，在维持班级制度体系的稳定基础上，有必要结合班级的发展趋势，进行优化升级，这是保证班级持续发展的需要。简单讲，不进则退。
第二、开展更丰富的班级文化活动，构建更多班级名片。
在校园内，每日演讲，小老师讲题、集体生日PARTY可以说是26班的三张名片。不过，在周记中，依然有学生透露出单调、枯燥、乏味、压抑的不良情绪，这种不良情绪日益滋长，极有可能孕育大面积的厌学情绪。毋庸置疑，如同全国几乎所有学校一样，我校也一样淹没在应试教育的泥潭中，作为个体的班主任，并不能革新大环境。但是，为了缓解不良大环境的摧残，负责任的班主任，可以在力手能及的范围内做一些努力，尽可能地让学生的青春生活增添一丝美好回忆。因此，本学期将筹划“每周一歌”等丰富学生生活的活动。
另外，为了丰富同学们的阅读视野，提升阅读能力，本学期将努力构建起班级图书馆。
这个学期非常短暂，做好上面三件事，已属不易。然而，作为班级的指导者和引领者，我一定会努力做好这些工作。
班学期工作计划 篇3
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
一、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
二、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。
三、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。
四、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。
五、抓好体育锻炼。
六、协调好各课老师的关系。
七、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度
一、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。
二、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报
三、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条
四、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订
初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。
班学期工作计划 篇4
新学期开始了，我继续担任保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：
一、保育护理工作
1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
二、 卫生保健工作
1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
5.做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗床单一次。
6.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
班学期工作计划 篇5
一、班况分析
我班现有幼儿33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例基本呈平衡状态，中一班上学期工作计划。经过小班一年的培养教育后，我班幼儿在自我服务能力方面有了很大的提高，大部分幼儿能在成人的帮助下注意清洁卫生，自己穿脱衣服、独立进餐，早上进园会主动同问"早"，"好"，"再见"。有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情。大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、教育教学目标：
(一)快乐的节日
1、体验和感受生日的欢乐气氛
2、阅读图文故事，感受故事的想象力和童趣
3、知道9月10日是教师节
4、感受长辈对自己的关爱，尝试为他们做一些力所能及的事
5、理解歌词，学唱歌曲，唱好休止符的乐句
6、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日
7、认识中国的国旗、国徽、国歌和首都
8、熟练进行6以内的数数，比较6以内数的多少
(二)枫叶红了
1、初步了解树和树叶的关系，认识常绿树和落叶树
2、感受歌曲欢快的情绪和秋天美丽的景色
3、感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的认识
4、理解散文的内容，体验动物对冬天的期待
5、认识菊花的外形特征和常见品种，了解菊花的用途
6、了解稻的生长、收割和加工过程，知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食
7、了解大雁南飞的迁徙现象，丰富有关动物过冬的知识
8、区分益虫和害虫，知道昆虫与人们生活的关系
(三)火与电
1、了解取火工具的发展，体验科技与生活的关系
2、认识奥运火炬，了解传递奥运火炬的意义
3、理解故事内容，体验帮助别人的快乐
4、了解防火常识和发生火灾时的自我保护
5、感知静电，了解电的用途和安全用电的常识
6、认识生活中常见的灯，了解灯与人们生活的关系
7、认识常见家用电器的名称和用途，了解安全使用家用电器的方法
8、认识常见标志，了解不同标志的含义，工作计划《中一班上学期工作计划》。尝试按照标志的含义分类
(四)手拉手
1、乐意阅读图文故事，感受故事的'想象力和童趣
2、尝试描述好朋友的外貌特征，学习与同伴友好相处
3、了解关心生病朋友的一些方式
4、知道帮助别人是一件愉快的事情，体验帮助和被帮助的快乐
5、复习几何图形，巩固对圆形、长方形、正方形的认识
6、感受亲情，学习用多种方式表达对父母的爱
7、用自然轻快的声音唱歌，感受歌曲活泼、欢快的情绪
8、简单了解残疾人、贫困的人和老人生活中的困难
(五)新年贺卡
1、初步了解冬天的主要特征，知道一些动物过冬的方式
2、积极参加冬季运动，体验运动的快乐
3、了解冬季植物生长的知识，认识一些冬季南方常见的特色植物
4、了解水仙花的生长过程，增进对水仙花的喜爱
5、了解元旦的含义，感受节日的欢乐气氛
6、积极参加迎新年的活动，感受新年的欢乐气氛
7、知道春节是中国的传统节日，了解春节的习俗
8、初步理解故事内容，了解节日期间互赠礼物的习俗
(六)早期阅读课程
1、培养幼儿持续的阅读兴趣、全面的阅读能力和审美情趣
2、延伸幼儿对书本的认识，了解书本的是使用方式和功能
3、引导幼儿从口头语言向书面语言延伸
4、延伸幼儿对各种文体和语言风格的认识
三、卫生保健
1、严格执行幼儿园的卫生制度,配合保育老师搞好本班的消毒卫生工作。
2、坚持做好晨间、午间、离园检查工作。坚持每天开窗透气,幼儿坚持早上来园喝淡盐水,检查幼儿的口腔等做到发现幼儿生病及时上报医务室。
3、培养幼儿养成良好的卫生习惯,知道勤洗手,吃熟食,喝开水,勤换衣服,养成饭前、便后、外出活动回室用肥皂洗手的习惯,养成饭后漱口的习惯。
4、起床、活动后,小朋友的汗多,要及时为幼儿换内衣或垫毛巾,避免幼儿感冒。
5、引导幼儿愉快进餐,培养幼儿不挑食,安静进餐、不掉饭粒等良好的进餐习惯。
6、坚持开展晨间户外活动,增强幼儿体质。
四、家长工作
1、每学期开学和结束时召开家长会，平时按需要召开临时家长会。
2、认真做好入户指导、家访、随访工作。
3、开展家长助教工作。
4、做好家长开放日和迎新年活动。
5、把班级的重点工作、教学安排等内容及时发在班级博客上。
6、利用接送孩子的时间、电话与家长交流，相互反馈幼儿的情况,共同引导幼儿。
五、环境创设
根据主题活动及时更换、创设主题墙饰，创设建构区、美工区、益智区、图书角等区域，培养幼儿的交往能力和发展想象力和创造力。
六、其它工作
1、做好安全工作。培养幼儿的安全意识，随时把幼儿组织在视线范围内，坚持使用接送卡2、认真做好实习生的指导工作。
3、做好延时班接送孩子的工作。
班学期工作计划 篇6
一、班级口号：
共同的集体，共同的责任，共同的目标。
二、总体措施：
1、果断，自信，奖罚分明，树立班主任的权威。
2、尽快熟习班上每一个学生的基本情况，做到能迅速叫出每一个学生的名字，了解每一个人的基本表现情况，如是否做过班干部，能力如何，大体上的性格特点和学习成绩如何以及简单的家庭情况等方面。
3、加强班风班纪教育，建立完善合理的民主管理机制。
4、产生第一届班干，并加强培养他们主动参与管理的能力。
5、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。
6、突出“成功体验”教育，建立学生成功档案夹。
7、开展形式多样的班会课，如话题班会、故事班会、案例班会等。
8、开展心理训练、脑力思维训练和班级沙龙。
9、探索进行BLOG班务管理和思想教育。
10、细致关注和跟踪学生思想变动。
三、各月具体安排：
九月份
1、学习开学典礼校长讲话，展望新学年，鼓舞士气。
2、产生新一届班干部；出好教师节墙报。
3、对新一届班干部加强培养和指导，落实职责，商议班级管理机制。
4、对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯。
5、布置网上BLOG注册并开始在网上写周记。
6、加强对新课程的认识与理解。
十月份
1、出好国庆墙报，加强国庆放假的安全教育。
2、落实学生成功档案夹准备情况
3、开展一次头脑风暴脑力训练或沙龙或研讨会。
4、话题班会：有关集体感话题（实话实说或锵锵多人行的形式）。
5、积极准备期中考试，以优异成绩向家长汇报。
十一月份
1、对上半学期进行总结。
2、挖掘特长，积极组织参与体育节活动。
3、开展一定形式的心理训练（以自信、成功为主题或其它）
4、积极筹备艺术节活动。
5、举行班级体育活动比赛。
十二月份
1、开展学习竞赛，举行一定形式的学习比赛。
2、开展第二次头脑风暴脑力训练。
3、开展案例班会（主题待定）。
4、元旦墙报的出版。
一月份
1、学生德育考核，操行评定初定。
2、加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试
3、完成学期末各项工作及寒假的布置。
班学期工作计划 篇7
一、指导思想：
有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。幼儿园作为集体教育机构，培养幼儿的一日常规是必不可少的。教师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的重要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。因此，特制定以下习惯养成计划:
二、工作目标：
( 一)、生活活动
1、能主动向园内的成人及同伴问“早”、问“好”。
2、 和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。
3、 主动关心、照料自然角的动植物。
4、 学会使用餐具，进餐时不玩餐具，认真进餐，爱惜粮食，做到碗内、桌上、地面“三净”。
5、离园前能整理并拿好自己的物品，不乱扔乱丢。在休息室内遵守纪录，能听带餐老师的话。
(二)、体育活动
1、 活动中能认真练习，遵守规则，注意安全，互相谦让。
2、 集队动作快、静。
3、 学会按要求整理体育器具，并轻轻放好。
4、 做操时思想集中，动作和拍、到位。
(三)、学习活动
1、上课情绪稳定，能专心地听老师和同伴发言。
2、 能积极动脑、举手发言，能用自然的声音清楚地回答问题。
3、 能积极参与讨论，认真地参与操作活动，并遵守规则。
(四)、 游戏活动
1、能根据自己的意愿选择游戏内容和游戏材料，认真参加游戏。
2、 游戏时能认真动脑，愿意和同伴合作，能自然地使用礼貌语言，互相谦让，友好商量，学习自己解决问题。
3、遵守游戏规则，不打扰别人游戏，注意安全。
4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。
5、自由活动中不妨碍别人，不大声喊叫，做较安静的游戏，活动中注意安全，不做危险动作。
良好的行为习惯是幼儿进行一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。又因为好习惯的养成不是一朝一夕能够形成的，所以教师要时时刻刻做有心人，为幼儿创设一个有利于形成良好行为习惯的环境与氛围，并用自己的行为去潜移默化的影响孩子，让孩子们健康而快乐的成长。
班学期工作计划 篇8
一、指导
二、班级基本情况和目标：我班共有学生73人。其中男生25人，女生48人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。让“敬、静、净、竞、进”五字班训深入每一个学生，并内化为行动的指南。
三、工作要点：
1、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。
2、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得。
3、班干部培养
4、班级活动：
周次，班会课内容，形式，主持人
1，新学期新打算，自由讲，班主任
2，明礼诚信，演讲故事，班长
3，我身边的故事，自由讲，班主任
4，我的学习方法，个别同学介绍经验，班长
5，谈谈名著，讨论，班主任
6
7，做个听话的学生好吗，辩论会，副班长
8，也说电脑世界文章
9，怎样做好期中复习工作，讨论，班主任
10，期中复习
11，期中考试
12，展望未来，演讲，学习委员
13，如何进行自我约束，讨论，纪律委员
14，谈互助，自由讲，劳动委员
15，班中的好友，个别同学介绍，体育委员
16，你快乐所以我快乐，演讲，班长
17，新的开始，新的希望，自由讲，班主任
18，谁才能真正帮助我，座谈会，班主任
19，如何作好期末复习，交流会，班主任
20，期末复习
5、个案、研究专题加强学生自我管理理念
作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够按照自己的意愿做自己喜欢的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的能力都能有所发展，能够培养学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。
如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求教师在平时就能以“高自主高指导”的
6、转化差生计划
没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。
学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心、细心和爱心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。
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