第一学期的工作计划

时间：2023-01-16 11:19:03 学期工作计划我要投稿

第一学期的工作计划汇编五篇

　　日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的第一学期的工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

第一学期的工作计划汇编五篇

第一学期的工作计划篇1

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据上级业务部门工作部署，强化“研究、指导、管理、服务”职能。继续开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题研究质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育教学质量，积极探索提高教师专业水平、探索实现“轻负高质”的方法和途径。为教育行政决策服务，为学生与教师发展服务。

　　二、主要工作

　　1．教研常规，依据制度认真落实

　　认真贯彻落实《**四中教师教科研常规评价办法》和《**县**四中教研组工作评价方案》，尽量让教师参加每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价办法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。

　　2．学习培训，提高教师专业水平

　　（1）精心挑选优秀教师参加“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极动员教师认真参与培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和能力。

　　（2）积极推荐学校中层和引导教师认真学习《浙江省义务教育教学管理指南》和《浙江省中小学学科教学建议（试行）》。

　　（3）选派教师参加学习由县教师发展中心邀请**籍在杭州、温州等地的名优教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研知识讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研能力提升。

　　（4）选派教师参加学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试研究工作，不断提高教师的新课程教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。

　　（5）加快我校心理健康教育教师队伍建设，做好学校心理健康教育教师上岗资格培训选派工作。重视心理健康教育工作。切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教育工作做出更大的贡献。

　　3．各项评比，精心组织积极参加

　　（1）精心组织教师参加县初中各学科教师命题竞赛活动，引导我校教师研究《新课程标准》和中考考试说明，提高教师的中考复习指导能力和命题水平。

　　（2）精心组织教师参加县初中各学科教学案例评比、教师学科知识竞赛、初中部分学科优质课评比等活动，并做好选送优秀教师参加市级评比准备。为优秀教师搭建展示才华的平台，促进教师梯级队伍的建设。

　　（3）积极动员教师发现、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参加县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培养活动，通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新意识和能力。

　　4．团队赛课，多渠开展纵深推进

　　“主题式”团队赛课活动是我县开展学科教研工作的一个有效载体，本学期，我们要在前两年赛课活动的基础上，多管齐下，特别是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在教育共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推进到其他教研活动中，本学期我们将在教育共同体内部开展七年、八年级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深入课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干教师共同攻关，收集应对疑难问题比较有效的方法，通过赛课活动引导广大教师关注教学疑难问题，研究教学疑难问题，提高教师的研究意识和课堂执教能力；同时要求教研组和备课组研究协调好学生作业量的问题，要求：初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时；学校须按年级做好各学科作业的平衡工作；教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻学生课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。

　　5．课题工作，加强管理提高水平

　　以加强课题管理为突破口，对我校课题进行规范化、有效性的管理，做到管理到实处，指导到要处。提高课题研究水平，提炼打造精品课题。强化课题研究的实效和质量意识，加强课题过程管理和调研，特别要认真做好对本学期将要结题的课题进行深入指导，切实提高课题研究质量。做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，倡导从教育教学实践问题出发，特别关注后20%学生的学习情况，通过课题形式对提高后20%学生学业水平的途径和方法的进行研究，及时总结成功经验，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际情况形成课题进行研究，注重实践研究，注重研究的'实在、管用和创新价值。

　　6．自身素养，加强学习不断提升

　　注重提升内涵素养做到潜心研究，真诚服务，有效管理。认真学习理论，积极投身实践，不断提高自身理论水平和业务素质，做实践型的研究者。既是思考者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的管理者和研究者，努力成为我校教育改革与发展的参谋者、教师专业发展的促进者，不断提高研究、指导、服务的能力，更好地为学校发展服务，为师生发展服务。

　　**四中教科室**学年度第一学期行事历

　　（**年8月——**年2月）

　　周次日期内容备注

　　预备周8月23日—8月29日“领雁工程”县级培训开始

　　18月30日—9月5日8月31日—9月1日学生注册缴费、始业教育

　　29月6日—9月12日

　　1．**年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报

　　2.学校教科室主任参加市科研素质提升研修班

　　3.提醒组长参加县初中数学教研组长会议

　　39月13日—9月19日

　　1.组织参加县级课题结题评比

　　2.参加县组织的学校教科室主任会议暨教科研知识培训

　　3.提醒组长参加县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会

　　4.提醒组长参加县初中科学教研组长会议

　　5.提醒组长参加县初中历史与社会教研组长会议

　　6.综合学科主题团队赛课活动布置

　　7.学校教科研工作会议

　　49月20日—9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休）

　　选派有关教师参加在外**籍名师回乡支教活动(中学)

　　59月27日—10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休）

　　610月4日—10月10日

　　1.20xx学年学校绩效督导评估（第六—九周）

　　2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心）

　　3.组织参加县第五届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”专项评比

　　4.组织参加县中小学、幼儿园教师教科案例评比

　　5.组织参加县初中思品课堂教学评比

　　6．对我校课题研究工作开展情况进行调研

　　710月11日—10月17日

　　1.组织参加县农村初中优质课评比

　　2.组织参加初中学综合实践、劳动技术教学展示课

　　3.对我校课题研究工作开展情况进行调研

　　4.共同体内教研活动

　　810月18日—10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼

　　1.组织参加市学业考试质量分析会（语文、数学）

　　2.动员参加县初中学生“生活中的数学”小论文比赛

　　3.动员参加县初中科学命题竞赛

　　910月25日—10月31日

　　1.选拔参加市初中学生“生活中的数学”小论文比赛

　　2.动员参加县德育论文及案例评选活动（普教科）

　　3.组织参加市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政）

　　4.动员参加市初中思品课堂教学评比

　　5.动员参加省中小学综合实践活动论文评比

　　1011月1日—11月7日

　　1.组织参加**年县级课题答辩评审暨推广会

　　2.组织参加**年市现代教育技术研究课题结题、优秀课题评选

　　3.选拔参加全县教育装备先进集体、个人评比（装备中心）

　　4.组织参加县学业考试质量分析会

　　5.组织参加省学校心理健康教育专题研讨会

　　6.选拔参加市教学案例评比

　　7.选拔参加市农村初中学科优质课评比

　　8.选拔参加省初中科学优质课评比

　　9.选拔参加省中小学综合实践活动实施方案典型经验评比

　　10.选拔参加市通用技术命题评比活动

　　1111月8日—11月14日期中考试

　　选拔参加市初中数学教师学科知识竞赛

　　1211月15日—11月21日

　　1.组织新教师参加参加工作新教师命题和教学反思评比

　　2.组织参加县召开**年县级立项课题负责会培训会

　　3.组织参加县学科教师命题竞赛

　　4.组织参加县中学音乐优质课评比

　　5.组织参加县初中信息技术课堂教学评比

　　6.学校教科研工作调研

　　1311月22日

　　—

　　11月28日1.组织参加市现代教育技术实验学校教学软件评比（装备中心）

　　2.组织观看市特级教师、骨干教师大讲台网上直播教学活动（数学）

　　3.校内课题研究开展情况调研指导

　　1411月29日

　　—

　　12月5日1.组织参加县八年级语文疑难问题研讨会

　　2.组织参加温州市中学音乐课堂教学（优质课）评比

　　3.组织参加县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比

　　1512月6日

　　—

　　12月12日1.组织参加七年级英语疑难问题研讨会

　　2.选拔参加市初中信息技术课堂教学评比

　　1612月13日

　　—

　　12月19日学校教科研工作调研

　　1712月20日

　　—

　　12月26日1.组织参加县综合学科团队赛课活动

　　2.组织参加市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示活动

　　1812月27日

　　—

　　1月2日元旦

　　191月3日

　　—

　　1月9日1、各教研组上交教科研工作总结

　　2、教师教科研常规和教研组工作进行评价

　　3、校教科研工作会议

　　201月10日

　　—

　　1月16日组织参加县体育教师基本功比赛

　　211月17日

　　—

　　1月23日1.校内课题研究情况调研、指导

　　2.对科室工作反思总结并将资料整理归档

　　221月24日

　　—

　　1月30日学期结束工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假开始

　　**四中教科室

　　**年9月1日

第一学期的工作计划篇2

　　一、班况分析：

　　我班现有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名，大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题；幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大部分幼儿能积极为集体服务，主动关心帮助身边有困难的小伙伴；自我服务能力也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。

　　二、班级目标：

　　1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　　4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　　三、本学期工作重点：

　　1、教育教学方面：

　　（1）、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程，全方位培养幼儿。

　　（2）、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

　　（3）、根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助

　　不错的幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

　　（3）、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。

　　（4）、加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。

　　2、班级建设方面：

　　尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的.乐趣。

　　3、德育建设方面：

　　（1）有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。

　　（2）把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。

　　（3）注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

　　（4）教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。

　　4、安全、保健方面：

　　（1）、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的

　　不错的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

　　（2）、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

　　（3）、培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。

　　（4）、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

　　（5）、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。

　　5、家长工作方面：

　　我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

　　（1）、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　（2）、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

　　（3）、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

　　（4）、进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进（）幼儿及家园之间的交往与交流。

　　（5）、继续开设班级博客，搭建家园互动平台。

　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。

第一学期的工作计划篇3

　教学工作

　　本学期根据XX区小学教育教学工作要点，结合我校实际，在教学管理工作中将做到“抓好常规，突出重点，发展特色”三个方面的工作。

　　（一）抓好常规工作

　　1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，分管领导要经常深入分管年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题。既要肯定成绩，也要诚恳地指出不足，及时处理问题。分管教学工作的领导要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。

　　2、抓好日常各项工作的开展

　　（1）做好每月底的各单项检测活动。

　　（2）单元检测按进度进行并做好及时的分析。

　　（3）组织召开教研组长的教学质量分析会。

　　（4）做好期初、期中、期末三次教案检查。

　　（5）做好期中的阅读检测、英语百词比赛及作业抽查。

　　（6）做好期末的五项技能比赛。

　　（7）落实好《写字》校本课程及“国学”地方课程

　　①写字课、国学课专时专用，做好教学记录。

　　②每个教研组每学期进行1-2次写字竞赛，以展板形式展出。

　　③学生能按要求背出国学课本中的相关的篇目，学校将不定期的抽查。

　　（8）听推门课。

　　（9）建立教师个人档案，做好各项教育教学资料的收集与整理，留下教师一学期工作情况的原始资料。

　　（10）做好cmis的更新与录入工作。

　　（二）突出重点工作

　　实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率是教学管理的重点工作。具体要做好以下几个方面的工作：

　　1、立足课堂，开展“课堂教学实效性的研究”，加强集体备课，发挥团队资源整合的优势，在共同研究中提高教师的业务水平，提高课堂教学质量。

　　（1）抓实教学研讨课活动。

　　本学期的.研讨课活动分三个阶段进行

　　第一阶段：学科组教师的引路课（9月19日——9月23日，学科组承担）

　　第二阶段：教研组教师献课

　　a.学科安排：语文学科：李睿、张培、刘文静、陈璐、严培英、董凤英、冯琴、张金娥、冯兴荣；数学学科：任琛琛、张帆、李红华、马莹、付艳民、郭静、李晓晨、王欣、崔凯歌、侯昉、刘丽涛、王淑英。

　　内容要求：每人讲授不同的内容。

　　研究形式：集体共同研究备课。（即：个人主备说思路，组内教师副备，提补充意见，目的是加强研究的氛围，）

　　听课形式：每人至少听8节课，语文课不少于4节，数学不少于4节，其中本年级的课必听；

　　时间安排：

　　略

　　评课形式：每人至少评两节课，写两份有质量的反思（一节数学，一节语文），科任教师任选两节。

　　汇报与展示（10月25—29日）：分学科选出校级展示课，全体教师观摩。（授课人说授课思路，年级组教师评课，全体教师交流评课）

　　需上交的材料：教学设计一份，个人教后反思一份，评课稿两节，评价量化表每人至少8份，教学课件一个。

　　第三阶段：青年教师的汇报课。（12月初）

　　（2）加强“常态”课堂的关注。

　　分管领导要经常深入课堂听课（推门课、组内研究课——语文学科包括阅读课、略读课、作文课；数学重点课包括概念、计算、空间与图形、解决实际问题等、期末复习课）

　　（3）深入开展“国学诵读活动”，提高国学课堂实效。

　　a.确定11月份为“国学诵读月”，开展“国学课”教学研究。（形式：古诗词教学说课竞赛；参加人员：班主任及国学课兼任教师）

　　b.开展学生诵读情况抽查。

　　2、抓实校本教研工作。

　　（1）校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“主题教研、集体备课、反思交流、理论学习”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，教研组确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　②集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

　　③反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学。

　　（2）校本教研业务学习制度

　　①每月两次集中业研。一次是教研组长组织的本教研组的集体业研活动；一次

　　教学干部组织的主管年级段的大业研活动。（活动内容：可以是集体备课、

　　评课、观看教学光盘、业务理论讲座等）要求教研组长、主管领导要有书面的

　　研训活动方案或内容安排，教师要做好研训活动记录。(记在研训活动记录本上)

　　②任课教师读书、理论学习每月自学两次，要求有学习笔记，有心得体会，每篇学习笔记不少于20xx字。（记在教师读书笔录上）

　　③ 任课教师每学期至少写一篇论文或教学案例。

　　④每学期任课教师听课不少于10节，教研组长不少于15节，并做好听课记录。

　　3、本学期，还要切实加强六年级的统测工作，进一步提高统测成绩。

　　4、提供保障，协助师慧杯参赛选手做好参赛准备工作。

　　（三）发展特色工作

　　抓好学校的“学习型”组织建设。

　　1、学科组的重建。（语文、数学、英语、科任学科）学科组负责人挑选

　　2、各学科组要明确研究主题，建立有效的学习机制，走出有自己特色的研究之路。

　　各月教学工作安排：

　　九月份：

　　1、布置本学期工作计划。

　　2、各教研组制定教学工作计划、集体教研活动计划。

　　3、组建学科组。

　　4、学科组引路课。

　　5、听推门课。

　　6、期初教案检查。

　　7、教研组长教学质量分析。

　　8、案例交流评选。

　　9、各单项比赛。

　　十月份：（教学研讨月）

　　1、各教研组开展教学研讨活动。

　　2、分学科进行听评课活动。

　　3、各单项比赛。

　　十一月份：（国学诵读月）

　　1、班主任国学兼职教师进行“古诗词教学”说课比赛；

　　2、抽查各班学生的诵读情况。

　　3、期中的阅读检测、英语百词比赛。

　　4、期中作业抽查。

　　5、各单项比赛。

　　十二月份：

　　1、听推门课及期末复习课。

　　2、青年教师汇报课。

　　3、期末的五项技能比赛。

　　4、期中、期末教案检查。

　　5、做好六年级的统测工作。

　　6、做好期末检测、分析与登统工作。

　　体育工作

　　1、学校体育工作要切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。

　　2、全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高测试数据的准确性，保证《学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作，提高上报数据的质量和数量。

　　3、深入开展多彩的体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛，力争取得优异成绩。

　　卫生工作及健康教育。

　　1、落实《卫生常规工作条例》措施具体，检查到位，反馈及时。

　　2、做好卫生的宣传与疾病的预防工作，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

　　3、加强对卫生保洁员的管理，确保校园环境整洁。

　　后勤、安全保卫工作。

　　1、健全完善后勤管理制度，加强后勤工作的责任制。

　　2、增强服务意识，提高服务质量，做好教育教学后勤保障工作。

　　3、加强财产保管工作的落实，加强安全保卫工作的责任制。

　　4、加强门卫值班，来访登记，认真履行门卫的岗位职责。

　　5、认真办好食堂，做好食堂饮食卫生及安全措施，防止食物中毒。

　　6、贯彻执行“一费制”依卡按程序收费，做到收支两条线，进一步规范收费行为。

　　7、树立节约意识，合理使用能源。

　　8、完善学籍档案及图书的管理。

第一学期的工作计划篇4

　　一：指导思想：

　　以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的`主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

　　（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

　　3、抓好初中与高中的衔接教学。高一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。