学期工作计划

时间：2022-08-18 22:45:16 学期工作计划我要投稿

【必备】学期工作计划模板集锦七篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的学期工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】学期工作计划模板集锦七篇

学期工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以县乡教育工作计划为指导，以学校工作计划为依托，深刻领会精神，结合我校的实际情况，我校将进一步深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。

　　二、工作目标

　　1。规范办学行为，加强教育教学常规管理，规范教师教育教学工作，促进学校教育教学常规的落实和发展。

　　2。开展师德师风学习活动，促进教师高尚人格的形成。

　　3。深入开展课程改革，潜心进行课堂教学研究，开展有效教育教学活动，提升教师教学能力，进一步提高教学质量。

　　4。开展各项文体活动，丰富学生的生活，促进学生综合素质的提高。

　　5。加大校园文化建设力度，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。

　　三、主要工作任务

　　为了完成以上目标，本学期我们的工作重点是：实施“两项工程”，开展“两次活动”，完成“一次教研”。

　　两项工程——即“教师成长工程”、“教育质量提升工程”

　　两次活动——即“课内比教学，课外访万家”活动、“国学经典”读书活动

　　一次教研——听课、评课活动。

　　四、具体措施

　　（一）管理工作

　　1。进一步修改调整完善我校教育教学的各项制度，结合我校实际，依法行政，依法治教，切实提高教育教学工作的效率。

　　2。参照教育局绩效考核办法进一步完善我校的绩效考核方案，与教学常规和教学成绩挂钩。

　　（二）教学工作

　　1。加强常规管理，规范教学行为。

　　为了提高教学质量，规范教师的教学常规工作，本学期由教务处组织开展每两周一次的教学常规工作检查。

　　2。强化理论学习，更新教育观念

　　（1）组织教师加强政治学习，以正确把握教育教学的方向。

　　（2）组织教师加强业务学习，以正确把握教学改革的目标和方向。

　　3。加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

　　（1）备课

　　在备课上，要做到三个结合：与课标、教材相结合，与学情相结合，与使用电教手段相结合。

　　（2）上课

　　改革课堂教学方式，突出学生的主体地位，逐渐实现教师角色转变。

　　（3）作业布置、作业批改

　　提倡作业分层布置，题型多样，教师要严格控制学生的作业量，提倡作业要在课堂上完成。

　　作业批改要做到有发必收、有改必评、有错必纠，坚决杜绝有学生代替老师批改作业的现象。

　　4。深化科研兴教，加强教师队伍建设

　　本学期我校教研工作将实施“教师成长工程”“教育质量提升工程”，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。

　　“教师成长工程”具体思路如下：

　　（1）新老教师“结对子”，师带徒“磨”研讨课；

　　（2）对中青年教师“推”精品课；

　　（3）外出学习教师“传”汇报课；

　　（4）各科教师向社会“亮”开放课。

　　（5）建立教师个人成长资料袋。

　　“教育质量提升工程”具体思路如下：

　　（1）抓好常规教学，落实常规管理。

　　（2）钻教材，研方法，实施有效课堂工程。

　　（3）强化培优辅差，注重因材施教，成立互帮学习小组。

　　5、加强多媒体设备的使用，提高教学质量

　　（1）教师上课必须使用班班通，利用多媒体进行教学

　　（2）加强远程教室的使用，每周安排两节课与潼泉小学进行对接。

　　（3）加强对教师多媒体使用技能的培训。

　　（四）“课内大比武、课外访万家”活动

　　教师家访要面向全体学生，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要注重家访实效，做到“六知道”；要遵守活动纪律，做到“六不准”。

　　（五）学校教学质量建设工作

　　教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本。

　　1。工作目标

　　认真总结分析上学期的成败与得失，力争在本学年工作有最大突破，争取教学成绩达全县上游水平。

　　2。成立工作领导小组

　　组长：欧xx

　　副组长：刘xx 向xx

　　成员：校委会其他成员、各教研组组长

　　3。现状分析：

　　本校共计492名生，大部分学生都是来自周边的各个村。从去年半年的教学情况来看学生的学习习惯较好，但缺乏自学的习惯。另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。还有一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性，应在平时多多督查。学生已有较强的`自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　4。主要工作措施

　　（1）开好四会（工作领导小组会、教师会、复习工作会、家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我校的工作。使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。

　　（2）要在学生入学后分析学生现状，建立学生学习档案以及成立辅导方案。

　　（3）要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。同时加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　（4）各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。

　　（5）加强班级管理，探索更有利于本班学生特点的管理模式，各班尽快形成良好的班风、学风，将学生注意力集中到学习上。

　　（6）加强对教师的备课、上课管理。老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。学校行政人员要经常深入课堂中去听课、评课，经常检查教师的课堂教学质量。

　　（7）教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。

　　（8）认真组织好每次单元或月考的阶段性测试。每次测试要认真做好试卷的批改和分析，即时找出存在的问题进行补救，争取让每一个学生在每一次测试中都有进步。

　　（9）在复习阶段必须认真对待。一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。

　　五、活动安排

　　二月：

　　1。做好开学工作，完善制度、方案、计划。

　　2。召开全体教师会，安排本学期教育教学工作。

　　3。分教研组制定教学教研工作计划。

　　4。启动“推门听课”活动。

　　5．教学常规检查。

　　三月：

　　1。教职工和学生参与全民植树活动。

　　2。 “朝读经典”暨“爱国主义”读书系列活动启动。

　　3．启动“课内比教学”活动

　　4．教学常规检查

　　四月：

　　1。教学常规检查。

　　2。组织全县小学期中考试。

　　五月：

　　1。筹备“六一”儿童节。

　　2。小学数学教学设计比赛（县）。

　　六月：

　　1。“六一”儿童节。

　　2。小学语文开讲活动。

　　七月：

　　1。收取工作总结及各项资料，整理归档。

　　2。组织期末考试。

学期工作计划篇2

　　一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　　1，中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

　　2，加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

　　3，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

　　二，鼓舞学生信心

　　1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　2，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

　　3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

　　三，培养学生正确的学习方法

　　1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的'学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导

　　2，强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

　　3，造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　4，织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　　5，调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

　　6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

　　四，加强班级管理

　　1，学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

　　2，心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3，格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，

学期工作计划篇3

　　善待人人,促进发展,用智慧构建美丽教育

　　改进作风,提升效能,以规范打造和谐校园

　　一、指导思想:

　　深入学习贯彻党的十八大精神,坚持科学发展观,以雨花区教育局20xx年工作要点为指南,以构建“美丽教育”,打造“五个校园”为目标,将“善待人人(善待教师、善待孩子、善待家长、善待自己)、促进成长(让教师成长、让孩子成长、让家长成长、让自己成长)作为管理核心理念,以人为本,践行“美丽德育”,引导孩子求美向善;提升效能,构建“美丽课堂”,开创学校教育教学科学发展新局面。

　　二、基本思路:

　　在改进作风上出真招,塑造师德端正、富有爱心、业务精良的“美丽教师”;

　　在立德树人上做文章,培养乐观自信、真诚友爱、求美向善的“美丽学生”;

　　在高效提质上花力气,打造民主和谐、个个参与、人人发展的“美丽课堂”;

　　在规范办学上下功夫,建设师生和谐、教学和谐、家校和谐的“美丽育人环境”。

　　三、工作目标

　　改进工作作风。以“三比三看”作风建设活动为契机,打造一支作风硬、业务精的教师队伍。

　　实施内涵发展。守住质量这条永恒的生命线,进一步优化课堂。以备课组为单位,全面推行集体备课,改教案为导学案,坚持以学生为本,让孩子拥有学习的自主权。结合“教学反思在教师成长中的地位与作用”这一课题研究,积极探索高效课堂模式。

　　践行美丽德育。以班队课为阵地,开展“感动星期五”活动,寻找身边让人感动、温暖的人和事,强化正能量。

　　深化特色发展。继续开展“绳采飞扬”活动,在成功创建特色学校的基础上,完善校本教材的编写,定期开展“达标封号”活动,将推动跳绳与社区群体活动相结合,形成色跳绳特色文化。

　　具体措施:

　　(一)、精炼师资,打造团队,有效促进教师专业成长

　　1、切实提高每一位教师教书育人的能力,把读书作为促进教育师成长的`必经之路,在全体老师中推行“问题式读书”;把教育学反思作为促进教师成长的最主要的成长方式;把课例研讨作为促进教师成长最有效的途径,倡导“带着反思备教、带着问题进堂、带着疑问下课,带着思考读书”的工作、学习方式。

　　2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“骨干教师培育计划”、“蓓蕾杯”教育教学竞赛等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。继续推进“青年教师成长工作坊”活动,制定骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动,积极组织骨干教师学习教育科研理论知识,邀请专家来校讲座,请学术带头人介绍教科研经验,定期开展教学沙龙和教育论坛活动,大力提高教师的教育科研能力,塑造专业厚重、业务精良的美丽教师。

　　3、深入开展“三比三看”活动,催生团队活力。激励全体教师立足本职岗位,在建设学校品牌、教育中创先争优。将专业成长、个人价值实现与学校发展紧密结合起来,增强教师团队品牌凝聚力、认同归属感。继续发挥“绿森林”教育志愿者服务工作,弘扬热心公益、扶贫济困、善待他人、服务社会的社会责任感。

　　(二)、高效管理,落实研训,全力优化课堂教学质量

　　本学期,突出教学管理的精致化,全面提高教学质量。

　　1、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效。加强教学常规管理,一是加强备课组建设,改教案为导学案,各备课组要开展集体备课活动,提前两周确定备课内容,一人作中心发言,组员明确分工,形成工作合力;积极探索高效课堂模式;实行行政“五分钟推门听课”制度;二是提高作业效能,精心设计课堂、家庭作业,达到“高质低耗”教学效果。

　　2、重视毕业班工作。保证学生正常休息、娱乐与社会实践,提倡“要学习也要快乐,要分数也要成功”的学生观和质量观,毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取科学合理、扎实有效的措施,努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分,提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。

学期工作计划篇4

　　本学期哈中语文组的工作继续围绕市教育局“以学为主，当堂达标”精神展开活动。全面推进素质教育，促进学生发展，关注课堂为主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，探索农村语文教学的新路子，使学校的教育教学再上新的台阶。

　　具体内容：

　　1、三学年语文复习工作、

　　2、加强教育教学理论学习

　　3、加强教科研活动

　　一）是市进修学校“以学为主当堂达标”课堂研究；二）是学校“农村中学生阅读差异研究”课题研究

　　4、加强语文组内活动（包括学生二课活动）

　　具体形式

　　1、听课活动，每周一人/次。

　　2、集体备课，每周一次。

　　3、组织教师学习教育教学理论

　　1）建构主义理论

　　2）名师教学著作

　　4、每个教师都得有自己的教研重点，年末形成文字性材料（以两个课题为主）

　　5、大力开展学生的语文二课活动。

　　具体要求

　　在听课活动中，每次都要有针对性。本学期，重点仍然是三年级语文复习，拟在三年级听以下类型的课，一是文言文复习、二是现代文复习、三是作文复习。本年度研究重点在作文上尤其是选材及组材上。

　　集体备课要每次都有成果，为达到目的每次都要有所侧重。集体备课之后，就要进行听课活动，要及时反馈。

　　所有的语文活动都要以“以学为主，当堂达标”课题研究以及“农村中学生阅读差异研究”为把手和突破口。我们学校学生数少，学生学习底子薄，有效学习的时间少，所以我们要根据我校实际制定出合适的教改方案。

　　在每堂课上我们每一个语文老师都要遵循校长“走下讲台，面对没一个学生”的指示。及时发现每一个学生的闪光点进行表扬，及时发现学生的错误，及时帮助他纠正。

　　我们学校每个教师都是具有多年教学经验的教师。我们所欠缺的是理论的学习，没有理论基础，我们的.教研活动不可能有深入，我们的教学水平就不可能有显著地提高。本学期我们将系统学习新课标理论知识，学习先进的教育学理论如建构主义教学理论等，继续认真学习苏霍姆林斯基等教育家的著作、组织各位老师观摩名师的优质课。通过这些我们才能有可能探究到教育教学的真谛。本学期，为提高学生的学习兴趣，我们将开展多项语文活动。以往我们组织学生举行了朗读比赛，学生钢笔字比赛。学生的反响非常好。本学期将继续进行，另外还将举行语文知识竞赛、书法比赛、读书活动等。我们要求每个语文老师高度重视，因为这不仅是课程标准的要求，更是广大学生所期盼的。

　　最终目的

　　我们的目标就是提高学生的语文成绩、在将来的中考中取得令人满意的成绩。另外在教师方面，将会提升教师的业务水平。

学期工作计划篇5

　　一、组内情况分析

　　上学期，我组较好地完成了教学常规工作，各年级的期末考试成绩都呈正态分布。其中六、七年级的成绩较好，八、九年级仍需努力。其次，我组积极参与校本研修活动，两个课题小组从制定计划到中期的汇报，始终做到群策群力，团结合作。再次，我们根据学校要求，自觉完成了组内开课、听课、评课的工作，互相学习、取长补短。

　　本学期，我们将继续侧重于培养学生的语文基本功，落实双基。并延续上学期语文研讨活动的主要内容--在提高学生的阅读理解能力上做深入的研究。

　　二、本学期的工作要点

　　（一）认真做好各项常规工作，确保教学活动的正常开展。

　　1、各备课组认真分析教学现状和学生学习情况，制定教学计划。定时、定点开展活动，认真作好记录。

　　2、备课活动中除统一教学进度，教学要求以外，鼓励组内教师群策群力，精心设计教学环节，分析和研究教法、学法。力求在集体备课时多一点研讨氛围，真正发挥集体的智慧。共同出好“周周练”的练习卷，备课组长要做好分数的统计，以及试卷的汇订工作。

　　3、加强辅优补缺的实效性，根据学生的不同情况实施分层教学。精选习题，努力使每个学生在原有基础上都有提高。增加优秀率，提高整体合格率。

　　4、认真书写教案，及时在备课组内交流教学心得。进一步改进教学后记的形式，突出质量意识，提倡一课一得。

　　5、每位教师要在组内上一节课，同时开展不同形式的听课活动，每位教师不少于十节。并能及时与同伴交流、共同反思。

　　6、继续做好资料上传工作，备课组长及时统计。

　　（二）继续侧重于培养学生的语文基本功，重视平时的积累。

　　1、要经常练字。可使用练字本或布置适量的抄写作业，要求学生用钢笔书写。

　　2、要多默写。可利用每节课前的时间或“周周练”，来巩固识记的内容，严格把好订正关。

　　3、要有适量的课外文言文的阅读训练。每周一篇，培养学生的语感。

　　4、要有写作训练。形式不限：课内的大作文，随笔，阅读过程中产生的问题都可以作为训练的内容。要求每周至少一次。

　　5、要有课外语言材料的积累。可通过剪报、摘抄或其他形式来开展。

　　6、要坚持课前练说。做到每人每学期至少讲一次，并打好等第。

　　7、要充分利用阅读课。为提高阅读课的质量，要加强学生的`反馈。

　　（三）积极参与学校的校本研修活动。

　　1、本学期我组将继续开展专题研究。根据目前研究的情况，修订计划，将专题与教学实践更好地整合起来，充分体现其实效性。以科研促进课改、提升课改。

　　2、做好六月份“评优”活动的启动工作，实事求是地推选出优秀的教师参加竞赛。

　　3、在提高学生的阅读理解能力上做深入的研究。将我组在上学期研讨活动后制定的对策落实到课堂教学中，并在期中做一次阶段小结，商订修改或调整若干对策。

　　（四）支持校刊及文学社的工作。

　　1、本学期由王月琴老师主管文学社的活动。主要采用扁平式管理方式，开设丰富多彩的栏目，加大宣传力度，以提高学生的写作热情。除每周二下午的拓展课外，王老师还将在每周一至四中午开展文学社团的活动。以期在王老师有序的管理、精心地培养下，能使文学社的工作有一个新的突破。积极参与各类征文活动，并尽可能将好的作文送到校外投稿。争取在下一次市级优秀文学社团的评选中榜上有名。

　　2、其他老师要配合文学社的工作。要把写作基础好的学生推荐到文学社，同时要引导学生关注校刊，有好的作文也应及时推荐。

　　（五）开展学生喜爱的语文活动。

　　1、各年级确定活动开展的内容，制定活动方案并精心设计。

　　2、活动期间做好资料的收集和整理工作。

　　3、活动后及时小结反思，以便今后不断改进。

　　本学期中，我组要将工作做实、做细，做好资料的收集整理工作，积极参加区优秀教研组的评选。

学期工作计划篇6

　　一、指导思想

　　本学期时间短（高考16周、中考17周），任务重、压力大，在学校和教科室统一领导下，顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统。

　　以巩固督导评估成绩为契机，抓好课堂教学效率提高，抓好四考的备考，加强校本教研，以课程改革、教师成长、课题研究为学期工作重点，在教研组全面推行“先学后教”“精讲精练”“学案导学”“当堂达标”的课堂教学模式。

　　二、中心工作

　　抓好常规教学、集体备课的各个环节，高三以下年级全部使用学案导学，高三年级也要尽量使用学案，遵循教育规律，进一步提高课堂教学的有效性，导师制和小组合作学习有机结合，加强小课题研究工作和最后的结题，积极开展校本选修课程，校级课题积极推进，并做好中期评估。

　　二、具体工作

　　1、第一周每位老师学习学校、教科室、教务处等部门的工作计划，根据自己的实际情况，制定自己的教学工作计划。（周五前交教务）

　　2、第一周内各备课组长召开本备课组老师会议，讨论制定备课组计划，并于周五前上交给教研组长，再由教研组长统一交教科室。

　　3、申报了小课题的老师，针对自己的教学实际，认真进行研究，并在本学期期末做好结题工作。把结题报告传到校园网和教科室。

　　4、初一和高一年级的老师要承担校本选修课的开设，开设校本选修课的老师认真备课、认真组织、写好教案或学案。校本选修课配合学校创两型示范校，尽量涉及两型社会建设。

　　5、本学期地理组每位老师都要上一节组内公开课，所有上公开课的老师必须提前一周备课，全组讨论，集思广益，上完课要把教案，课件、评课记录等资料上交教科室存档。推荐一节校级研讨课，进行课堂观察。（刘亚南老师）

　　6、本学期每周由备课组长组织进行集体备课，教研组两周集中一次，进行主题研讨，采用一位老师主讲，然后全组老师的`讨论的方式进行，主讲老师要交电子文档和课件给教科室存档。

　　7、由杨乐老师主持的校级课题，老师要分工和作，继续进行研究，并在本学期做好课题的中期评估工作。

　　三、奋斗目标

　　1、完成学校，年级组下达的任务。集体备课定地点、定时间落到实处，营造良好的教育、教研氛围。

　　2、先学后教，精讲精练，讲练结合。尽量使用“学案导学”，打造属于地理组的新型高效课堂教学模式，进一步提高课堂教学效率。提高教学效果，毕业班提高复习备课效率。

　　3、为巩固督导评估的优秀成果，努力提高课堂教学效率和效果，集体备课专题发言始终围绕“高效课堂”建设进行。

学期工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　遵循教育教学规律和中学生成长规律，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机，力促教师专业成长，深化课堂教学改革，减轻学生学习负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课堂”活动，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动学校办学品位的再提升。

　　二、工作思路：

　　1、在实现科学发展上下功夫。更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

　　2、坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。

　　3、坚持与时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“全优工程”等中心工作，强化教学常规管理，寻求突破，实现率先发展，推动整体工作水平和质量的进一步提升。

　　三、工作目标：

　　教学目标：

　　2、大力实施课堂教学全优工程，积极开展振兴阅读行动，优课率达40%以上。

　　3、加强教师校本培训，精读《给教师的建议》等4本教育书籍。

　　4、积极开展“课程实施发展年”活动，促进教学质量全面提升。

　　管理目标：

　　1、认真贯彻省《中小学管理规范》，无违规行为。

　　2、加强校园安全工作管理，建设平安校园。

　　3、学习落实省《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。

　　4、重视校园文化建设。

　　创建工作：

　　1、创建课外阅读特色。

　　2、创建市一星级心理咨询室。

　　3、创建市合格教科室。

　　4、创建县星级平安校园。

　　5、创建合格保健室。

　　6、创建合格档案室。

　　四、工作措施：

　　（一）创新学校管理机制

　　1、完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的'工作品质。

　　2、开辟有效途径，通过家长学校委员会，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

　　3、加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社会群众的意见和建议，增强学校办学实力。

　　4、完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

　　（二）加强师资队伍建设

　　1、以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

　　2、开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。

　　3、通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式，加强对青年教师进行系统培养，使5——7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。

　　4、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

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