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小学学期工作计划范文集锦七篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的小学学期工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学期工作计划 篇1
新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。每一个孩子都像是一颗闪烁的星星，学习成绩的好坏，并不能决定将来孩子的成就与否，好的品行会让孩子受用终身。
本学期继续加强学生的品行教育，班级发展定位为：责任、进取。培养孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人，让每个孩子都成为一朵向阳花。
上学期的班级工作管理中也有很多的不足之处：
一、班级团结协作的能力没有，也就是缺乏责任感。虽然班级的表现得到了大家的表扬，但我知道那是高压下的结果，孩子们并没有真正从内心做到。我一直在班级强调班级的荣誉靠每个班级成员来争取,虽然孩子们都明白，但这只停留在口头上，与实际行动脱离。例如：地面上的垃圾无人捡，桌子歪斜无人正，排路队散慢，集体活动积极参加但进取心不足等。
二、班级干部培养不到位。班级工作中没能充分发挥班干部的作用，责任划分不明，造成监督不利。
三、缺少品行教育。在上学期的管理中过多的注重了学生的学业，忽略了学生的品行教育。
四、不爱阅读。班级没有形成一个好的读书氛围，孩子对书的阅读兴趣不高，自身引导不够，也没有充分利用好阅读课。五、小组合作没能发挥作用。班级小组虽已划分，组员之间责任感缺乏，没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利用评比激励制度，组员与组员之间，组与组之间缺乏竞争力、进取心。
对于上学期工作中好的方面要继续，不足的'要改正，本学期我将进行以下改进：
1、狠抓班集体建设。培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。定期召开班干部会议，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、真正发挥小组合作学习的作用，让学生之间相互辅导的办法，制定相关的奖惩制度，相信这种“兵教兵”的辅导方式，将全体同学的积极性都调动起来。教明白了别人才说明你自己真正懂了。另外，相互辅导增进了友谊，体现了团队合作精神，增强了班级凝聚力。
3、培养阅读习惯。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。定期开展读书、读报活动。奖励爱阅读的学生，激发其他学生的阅读愿望。同时我自己也和孩子一同读书，用自己的行为给学生带来好的影响。
4、品行教育势在必行，与立体作业和有意义的主题班队会相结合，充分利用一切契机进行德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱的情感。 增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
“每个人都有进取心，不要中庸之道。”我和学生们共同努力的目标。
小学学期工作计划 篇2
本学期时间短，任务重，教务处全体工作人员在校长室的领导下，在六位教研组长的协助和全体教师的支持下，与时间赛跑，着眼于学校发展，着眼于教师发展，着眼于学生发展，逐一完成了开学初期的教务处计划，使计划中的事情一件件得到落实。
一、 着眼于学校发展
为了学校长足发展，我们教务处尽着自己微薄之力。
1. 维护了正常的教学秩序
由于工作性质，教务处琐事比较多。从开学初的教材教辅以及各类教学表格的发放，到学期末业务考核等资料的收集和整理，教务处按部就班的为教师服务。电话打了一遍遍，楼层爬了一回回，大家都毫无怨言。
由于某些特殊原因，临时病事假的增多，教务处也承受了巨大的压力。特别是课程安排上面，本学期学校喜事连连，学期中、后期一共有5位怀了宝宝的教师请了累计8个月的假，还有两位当了爸爸的教师休了陪护假临时安排了444节课和45个早读，安排了200节长期代课。
在全体教师和学校领导的支持下，教务处顺利度过了难关，维持了正常的教学秩序。感谢相关年级和电教中心的老师，感谢你们的鼎立援助：特别感谢田昊、钱世明老师。我们的周小兰校长，现在是走到哪个年级，都能叫出一些孩子的名字，说明滚过的班级多。
2. 通过接待活动，提升了学校的影响力。
4月16日，接待了北京朝阳区校长培训班学员一行36人，
张校长代表全体教师员工热烈欢迎校长培训班学员来我校参观。在交流会上，张校长详细介绍了学校基本情况、办学目标、办学理念、办学特色及正在开展的特色活动。教务处李丽娟主任、英语教研组长伍姿老师分别就学校教学管理、英语小班教学等方面内容与各位学员进行交流。张校长和周校长现场回答了他们的提问，她们精彩的发言获得大家一阵阵掌声。
6月12日和6月16日，我们又接待了市政府幼儿园和小金星幼儿园的70多位小朋友们。高磊老师的接待课和讲座得到参观的教师和小朋友们的好评。课后，我们还领着小朋友们参观的我们的功能教室和校园文化墙，小朋友们都说上学就来长虹小学。
3月22—26日，我们顺利举行了第五届开放周。活动以“展示学校、展示教师、展示学生”为主题，向全校所有家长开放了学生在校半天的活动。一共接待了500名左右的家长，开放了78节课。让家长看到了孩子在课堂活动中的表现，了解了教师在日常教育教学中是如何辛苦又幸福地工作的，关注了我校办学理念和策略。 这一周里，我们随时都能看到这样的情境：数学课堂上，家长和学生一起答题;语文课上完了，掌声和下课铃声同时响起。
在这些接待活动中，我们精心准备，利用一些可以利用的机会，宣传学校，提升了学校的影响力。
二、着眼于教师发展
在教的活动中，教育实践的主体是教师。这个地位决定了教师的职能和作用-----教育目的的实施者，教育活动的设计者、领导者和组织者。这就是说，教师是教育活动的原动力。教师在课堂中领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实现。
教育活动的成功与否，很大程度上取决于教师。因此，我们把青年教师的培养放在了第一位。
1. 创设活动，与专家面对面。
为了让全体教师参加有效的培训，我们学校还将专家请进校园，让大家都能直面专家，得到最快的提升。
4月21日，我们特邀省教研室徐承芸老师和市教研室万春华老师走进学校参加语文组的“专家引领共建高效课堂”的主题教研活动。活动为期半天，由梅佳老师执教展示了一节略读课《彩色的非洲》，课后徐承芸老师就本课进行了针对性的点评。其次，徐老师为我校老师进行了《课堂教学设计的策略与实践》的专题讲座。讲座深入浅出，理论联系实际，现场专家与教师互动，气氛热烈。聆听了徐承芸老师的指导，我校教师很受鼓舞，更明确了今后的教学努力的方向。
2. 提供机会，与教改前沿近距离。
为了让每一位教师得到很好的培训，本学期是学校每两年一次外出学习的最后一个学期。教务处为教师甑选学习地点，做好联系工作。使得教师得到很好的培训，与教改前沿近距离。
3. 搭建平台，让教师展风采。
除了让教师走出去学习，我们还为教师的成长搭建平台，让教师一展风采，在具体行动中得到实践、提高。
3月26日，我校举办了首届青蓝工程报告会 会上，谈隆老师、张敏老师、宗丽丽老师和陈波老师作为“八个一”达标教师代表，介绍了自己成长经历，师傅对自己的培养。闵支农老师、李丽娟老师、伍姿老师和陈智强校长也谈了自己徒弟的成长历程。“青蓝工程”是长虹小学教研的特色之一，即在学校范围内开展拜师活动，同学科的青年教师和教育教学经验丰富的教师自愿结成师徒关系。师傅在教育教学方面言传身教，帮助、辅导徒弟，对徒弟敞开课堂的大门，同时走进徒弟的'课堂听课，帮助青年教师成长。教学实践证明，“青蓝工程”的实施是提升青年教师教学素质的有效途径。
6月17日，举行了第十届青年教师粉笔字比赛，冯美丽教师荣获优秀奖。
6月25日，开展了长虹小学首届以“我讲我的教学故事”为主题的教学研讨活动。活动分语文组、数学组、英语组及术科组，共有七位教师和我们一起分享他们的教育故事，教学心得。闵支农、谈隆、、冯美丽、王桢贞、王幸荷、陈波老师富有激情、热情洋溢的演讲打动、感染在座的每一位教师。让我们收获不少教学中的宝贵经验。大家达成共识，我们做教师这个行业的，就是要用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
4. 提供服务，与骨干教师共进步
这个学期来，所有学科一起积极开展“课堂教学有效性”的探索，能从备课、上课和辅导三个方面抓起，注重教学信息反馈，引导教师减负高效地开展工作。特别是在考试成绩和业务检查方面，及时组织教师分析，提出改进意见，为教师做好向导。
但是，青年教师的成长除了要一些理论上的支撑外，还需要手把手的指导。我们这个学期结队师徒都能很好开展师徒相长。我们教务处还结合年级组推出的公开课活动，开展了骨干教师点单课。一共有15位教师上了点单课。给青年教师示范。活动中充分发挥学校骨干教师的引领作用。为青年教师的课堂教学成长搭建了学习和借鉴的平台。提高了课堂实效，解决了青年教师教学中的困惑。
5. 诊断性的校本教研。
学校针对学校教学现状，开展诊断性的校本教研活动。如：写如何写价值的反思，有效课堂研讨等。这样的活动对于青年教师的培养是最有效的。因为教给了他们迫切需要掌握的教学本领。
为尽快提高教师的课堂教学能力，深化教学改革，本学期继续开展听课活动，全校教师共听课1154节，所有教师都达到并超过了听课节数。课后每位教师都能有针对性的写出听课评价，在备课组和教研组内进行交流。
6. 鼓励教师参与课题研究
全校已有60%的教师参与了课题研究。分别是省级课题：《小学生语文发展性评价研究》《认同差异 和谐发展》《小学语文读写结合教学内容生活化》《基于体验数学知识 显于探究实践活动》、《计算能力培养初探》《家校互联互动实施策略研究》《信息技术环境下综合实践活动课的研究》;市级课题：《小学生数学发展性评价研究》小学课堂中声乐教学探索》《科学课中注重学生观察能力培养》等。
7. 鼓励教师参与教辅编写。
12位老师参与了《精彩课堂同步习案》及《能力测试复习卷》的编写。
三、着眼于学生发展
教育的本质就是培养将来社会合格的公民。提倡了多年的素质教育在长虹小学得到了有效的落实。我们学校提倡“好习惯的学生就是好学生”。这些习惯体现在学习上就是参与、自信、阳光、进取!
1. 语文活动月
本学期开展了语文活动月，所有学生参与其中。孩子有了一个自己的舞台，他们大方地展示自己，展示班级学习风采。他们就是这些节日的主人。
语文活动月围绕古诗专题，突出“趣味性”、“知识性”、“可操作性”，给学生以耳目一新之感，激发了学生学习古诗的兴趣。充分发挥了学生的积极性、主动性，让所有的学生都有所得，有所思，有所感，快快乐乐地学语文。
一些平时沉默寡言、很少参与活动的同学也得到了锻炼，他们积极参与活动过程，大家在活动中实践，在活动中体验，在活动中锻炼，在活动中收获并快乐着。语文活动月是师生展示才华的舞台，是校园文化的亮点，是学生成长岁月中闪光的记忆。
2. 希望杯比赛
组织四、五、六年级的学生参加了全国第八届希望杯比赛。参与学生打623人。共有27人获得国家级奖励。其中五年级李俊杰，六年级方卓玮获得金牌，四年级王承灿获得银牌。
3. 个性化阅读大赛
为贯彻落实新课改精神，浓厚学生阅读兴趣，扩大阅读面，提高语文阅读品味，中华书局、九江市教研室联合举办第六届全国小学生阅读大赛，我校有1360名学生参加了比赛。28名学生获得一等奖，35名学生获得二等奖，366名学生获得三等奖。
4. 随着李阳疯狂英语在我校开班，我校学生学习英语的热情更加高涨，他们还积极参加李阳在九江举办的教学活动。
5. 我们还积极组织12名学生参加全国举办的“中国青少年语文风采大赛”，紧锣密鼓的进行培训等准备工作，于7月份赴秦皇岛参赛。
6. 学校举行了一、二、三年级的学生数学解题比赛和三—六年级的英语书写比赛。各有71人和103人脱颖而出，获得一、二、三等奖。
这样一些活动的开展，为孩子终身发展打下坚实的基础，落实了素质教育。
7. 认真组织学生参加各级比赛。
(1)组织10名学生代表学校赴北京参加“首届全国青少年语文风采大赛”，获得小学组团体第六名的好成绩。
(2)选送了207篇学生习作参加《中国教育报》举办的作文大赛。
(3)27位学生获得 “希望杯”大赛金、银、铜奖。
我们不断学习，不断实践，前进在课程改革的一线上，为“还原教育本质，为孩子终身发展奠基”的教育理想而奋斗!
5月，我校开展了主题为“展示教师、展示学生”的骨干教师点单课活动，共有19位参与这次活动，本次活动让我校教师潜入钻研教材之中，潜身于探究之中，通过备课、磨课、反思等过程，亲身经历实践感知、反思提升，并在同伴互助下突破阻碍自己发展的瓶颈，不断提高自己的教学水平。
在校本培训中，我们为了一人培训，全体受益，学校在周五教师会上挤出宝贵的时间，让所有教师分享外出学习人员的所得。本学期有多位教师面对全体教师作了学习汇报。改变了以往学科组内交流的做法，扩大了收益面。使校本培训实实在在地进行了。
本学期还加大对课件制作的检查，要求教师集体备课要备课件，同年级课件达成共识，资源共享，学期结束整体放入资源库。结合家长开放周，开展了“同课同构”和“同课异构”的活动。、
四、业务考核和期末考试通报
业务考核一等奖老师
小学学期工作计划 篇3
以创建江苏省教育装备示范区建设为重点，围绕学校工作计划，结合我校现有教育装备和师生的实际情况，以“泰微课”资源建设为抓手，充分发挥现有软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实推进我校课程改，特制定本学期的工作计划。
一、工作目标
1.大力推进录播教室的使用。本学期开展的“金秋之韵”、“一人一课”等教科研活动必须在录播教室举行，全程实录，对优课进行全区现场直播。
2.加大教育装备管理。完善电教设备及各仪器室使用的管理制度，健全各项电教记录。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
3.努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，成立电教小组，由分管领导、专职信息设备主任和部分骨干教师组成。以点带面，保证每个教研组达到80%以上教师能够使用触摸一体机。
4.推进“泰微课”资源建设。把“泰微课”积极应用于课堂教学；鼓励每位教师围绕课程知识点，开展泰微课制作，每学期进行“泰微课”先进个人评比。
二、工作任务
1.根据学校实际情况，制作各仪器室统计记录、表册。
2.做好电教设备的日常维护保养工作。组织各班班主任对本班的'电教设备进行盘点，卫生的打扫及物品的摆放，重点是一体机的日常维护和保养，确保设备正常运转，服务好教育教学。
3.加大教师教育技术能力培训力度，发挥教育资源使用效益。一是加强信息技术支持服务体系建设，建立一支校级骨干管理专业队伍，保障学校设备正常运行；二是加强教育装备管理，对教师个人办公电脑的使用和维护进行培训，提高设备使用效益；三是开展个人录像课简单编辑、光盘镜像制作、幻灯片模板制作等培训，提升教师信息技术水平。
4.积极开展机器人教学研讨活动。把机器人教学作为学校的特色课程来推进，同时钻研机器人的日常管理和维护。
20xx年8月
小学学期工作计划 篇4
以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。
一、班级概况：
本学期本班人数为37人，男20人，女17人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、工作重点：
1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
三、具体措施：
（一）因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的'途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
（1）对于后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。
（三）狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。
（四）规范常规管理，制定班规，班级公约。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要*制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。
1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。
2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。
3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。
4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。
6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。
7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。
8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。
10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。
小学学期工作计划 篇5
一、工作思路
本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。
二、主要工作及措施
（一）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全
安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。
（二）加强文明礼仪教育
1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。示范性开展读书活动，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。
2、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
（三）加强养成教育
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。.
（四）搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口
1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。
2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。
3、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%以下。
4、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。
5、认真贯彻“预防为主”方针，做好常见并传染病的'防止工作。根据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣传窗的作用，做好宣传工作。及时配合地段医院做好学生健康体检和打预防针，发现传染病的学生及时隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的蔓延。
三、活动安排
九月份、
1、根据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责。
2、学校进行新学期全面性大扫除。
3、出一期以“教师节”为主题的黑板报。
十月份
1、“迎国庆”全校大扫除。
出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。
十一月份
1 对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。
2、个人卫生检查抽查。
3、举行文明礼仪知识竞赛
十二月份
1、预防冬季流行病，进行健康卫生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大扫除。
3、各班对学生进行保护视力的教育，并矫正读写姿势。
4、出一期庆祝元旦的黑板报。
一月份
1、做好学期结束卫生工作。
2、提醒学生在假期里，注意学会保护自己，不去参加不安全的活动。
小学学期工作计划 篇6
一、指导思想
依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全市小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。研究课程实施中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，掀起研究高潮，引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想，提高研究、指导、服务的质量和水平。
二、工作要点
1、认真总结上学年度小学四--六年级英语教学的成绩和问题。狠抓教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩短城乡差距。
2、根据小学英语教学改革发展实际和教师队伍现状，积极开展教师队伍建设活动，促进教师专业化发展，提高教师实验新课程的能力。
3、组织各校教研组长参加教学工作专题性研究活动，创新教研活动形式，发挥网络教研的功能和作用，促进基础教育优质资源共享。
4、重视小学英语英语兴趣和行为习惯的'培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
5、继续开展送课下乡活动，帮助农村教师提高课改理念，使课程改革深入课堂、深入乡镇学校。
6、视导跟进，服务校本教研。通过集体视导和分散指导结合，努力做好服务校本教研工作。每到一所学校，除听课、与教师交流外，还根据学校条件，指导校本教研，如城区学校如何开展网上教研，乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研，课题学校如何开展课题研究等。
7、课题驱动，形成教研氛围。组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题，我们依托课题实验学校，积极开展区域研究，为促进有效课堂教学，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。参与教师相互听课评课，以课题组开展研究活动，通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题，相互交流。要求各校每学期有阶段小结，统一参加教学论文撰写，做好论文投递准备。
三、主要活动安排表 （后附）
月份
主 要 活 动 安 排
3月份
小学英语三--六年级上学期期末试卷分析和部分学校研讨
召开小学英语科骨干教师网络教研会议（如何提高小学生的听力能力？）
教学视导
4月份
小学英语学科送课下乡及观摩研讨活动
期中考试命题；组织考试
教学视导
5月份
小学英语教学设计评比。
召开小学英语毕业班复习研讨会。
教学视导
6月份
召开小英语网络教研研讨会（关于农村小学英语教学存在的问题及思考），组织撰写论文并投稿。
教学视导
期末考试命题；组织考试
7月份
期末考试成绩统计
档案整理
期末考试工作总结
XX年3月
小学学期工作计划 篇7
在这个金色的九月，随着改革的浪潮，我们又迎来了新的学年。为了让**小的教育教学工作顺利的开展，使**小的教育教学质量不断提高，结合本校的实际情况制定出如下工作计划。
一、指导思想
本学期**小教务处将在上级领导部门和学校工作计划的指导下，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革为中心，以教研工作科学化为方向，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，积极开展教育教学改革活动，加强教研组、备课组建设，加强对下属村小点的指导，全面优化学校教育教学管理，提升我校整体办学水平，使学校在新的学年里再上新台阶。
二、学校基本情况
**小校本部共有10个教学班，合计在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三个村小点，分别有一年级、二年级和随班就读生，合计在校生48人。整个校区共有31名教职员工，其中女职工有26名。教师的平均年龄在35岁左右。我校历年教育教学成绩突出，教师和职工的素质都很良好。
三、工作思路
加强教育教学管理,狠抓教学常规及秩序;提高教学质量，坚持业务学习；加强教研工作，提高教学技艺。
四、工作目标
1、抓好我校的教育教学工作，以教研组为中心开展校本教研活动，促进教育教学质量的提高。
2、培养青年教师，以“老”带新，锤炼一支业务素质精干的教师队伍。
3、完善班级建设，构建书香校园和抓好阳光体育工程。
4、在教育教学工作中落实“三生教育”、“民族团结教育”。
5、规范管理制度，重视过程管理，解放思想，锐意创新，确保师生素质、教学质量稳步提高。
五、主要工作
（一）围绕教学中心，加强管理，提高教学质量
1、加强教学常规管理：
规范有效的管理，是全面实施素质教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，教务处着重从以下几方面开展工作：
一是带领教师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本，教师的教案本；与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。
二是抓 备课：备课要求创新，张扬个性，突出特色。在备课上，除常规要求外，要求教师注重新理念在课堂教学中的运用，关注学生多种能力的发展，备课过程要体现教师怎样教，学生怎样学的过程，注重教案的实用性，要求做到一课一反思，教师所写的教学反思要结合实际，有利于自己教学水平的提高。备课要做到"熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。要求超前备课，每个周由教研组长检查下个周的上课内容并做好登记。
三是抓课堂教学：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。我们通过随机检查、听课、抽测等形式对教师进行督促与强化。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系；为学生的学习创设良好的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间；为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。课堂教学应当充满魅力，让学生长期受益，终生难忘。
四是抓学生作业：教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层作业，倡导课后作业的实践性、开放性，作业本要求达到书写要规范，格式要统一，时间要一致；作业本不准卷角，不准少页，提倡面批、面改，特别是学困生的作业。教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟，针对学生作业中出现的错误，教师应该及时查找错误原因，并且有一定的批注，有一定代表性的问题应该及时与学生交流、沟通，帮助学生在最大程度上进行改正。作业批改要有日期、分数（或者等级）次数，严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。
2、切实做好“减负”工作。“减负”要从提高课堂教学效率抓起，要从上好每一堂课做起。要坚决制止抢占学生活动课、副术课及延长学生在校时间等错误做法。“减负”要重视从精神或心理上减负，要从学科平衡和提高教学效率的角度出发，要从学生可持续发展的角度出发，严格控制学生作业总量。努力提高学生作业质量，尽量杜绝惩罚性作业和低效重复性作业，让学生有更多自主学习和探究学习的时间和空间。
3、努力做好补差工作。积极推广分层递进教学，课堂上要充分尊重学生学习要求，尊重学生的个性差异和人格，使每一个学生得到最大的收益。认真做好差生的转化工作，要以一颗真挚的爱心和满腔的热情对待每一位差生，采取扎实有效的措施，让每一位学生都受到良好的教育。
4、上好活动课程。积极组织学生开展各类兴趣小组活动。本学期我们将继续利用每周周二下午第四节课的时间开展行之有效的校级兴趣活动。开学初制定出结合学生实际需要的活动方案。要求各辅导教师认真负责，高标准、高质量、创造性地上好各类活动课程。要充分开发和利用校内外各种课程资源，将所开发的课程资源与各类兴趣活动有机地结合起来。
5、切实抓好毕业班工作。一定要加强毕业班工作的研究力度，任课教师要认真分析本班教学现状，及时调整教学策略，适当压缩新授课的时间，认真组织好毕业班模拟考试，力争在本年小学毕业考试中取得好成绩。并做到小学和中学的有利衔接。
6、落实和加强民族团结教育、三生教育。根据上级主管部门的要求，在学校开设民族团结教育和三生教育课程，安排专任教师上课，把此项活动具体到教育教学工作中。
7、积极组织教师参加各级各类学习培训。
（二）加强教学研究，提高教学质量
1、语文、数学、科学三位教研组长要认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真做好本组的教研工作计划并严格执行。
2、在学校和教务处的统一指导下，各个教研组要开展好校本教研活动。以教研活动为载体，深化课堂教学研究，积极开展互相听评课活动，相互学习，切实提高教学实践能力与教学研究能力。充分发挥教研组优势，组内教师相互学习，资源共享，提升教师的上课能力，提高课堂教学效益，减轻学生的课业负担，并不断总结出活动中的优点和不足，切实提高我校教育教学质量。
3、以教研教改为契机，要求各位教师加强自身学习，不断提高自身思想素质和业务能力，更新观念，与时俱进，成为学生学习的组织者、促进者和开发者，成为教育教学的研究者，走向终身教育一体化。要求每位教师做到“四勤”：勤读书，阅读教育教学理论专著和杂志，深刻理解新课程教育教学理念，学习借鉴优秀教育教学方法，并以此指导自己的实际工作，读一些文学书陶冶情操；勤听课，要经常听课，听专家的课，听骨干教师的课，听同事的课（教研组长和教务主任每学年不少于30节，教师每学年不少于20节），并学会运用新课程理念评价教师的课堂教学行为；勤反思，要立足课堂主渠道，对自己的教学工作要多思考，不断改进教学方式，提高教学水平；勤动笔，要善于总结经验，提炼经验，把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流（一学年一篇学科论文，和优秀教学设计，一课一反思）。建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是我们一项长期而且艰巨的任务。
4、本学期教学研究的重点是磨课。教研组活动是磨课的重要形式，本学期，我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究，通力合作，根据新课标的要求，结合学校的实际情况，组织开展有意义的教研活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课改过程中出现的各种问题。继续把“教案怎样写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”、“各学科的课堂标准”、“如何进一步做好教研工作”、“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开教研会，开展课堂教学观摩研讨活动。教研活动将分三块进行：一是教导处安排公开教学活动；二是各教研组组织教研活动；三是毕业班教师进行教学研究。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实的开展活动。活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。同时，教师在平时的教育教学工作中也要有研究意识，做到“在常规状态下研究，在研究状态下工作”。
5、学前班的教育教学工作：必须按照学前班的教学要求上课，在对学生进行养成教育、学习习惯以及生活习惯训练的同时，任课教师要制定适合孩子年龄特点和心理发展水平的教研课题，使教学改革也从娃娃抓起。学前班要开齐课程，开足课时。
（三）结合教育教学实践，开展“三生教育”、“民族团结教育”活动。
“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教师必须根据学校“三生教育”“民族团结教育”实施方案认真的去组织开展各项活动，使学生接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。有团结协作的意识，民族团结教育和三生教育课程必须按照规定上好。
（四）以信息化建设为抓手，提高教师质量
强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建设学习型校园有很大作用。电教员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。各教研组要把学习电教作为重点来抓，鼓励和引导群体教师学习和使用电教媒体，做到培训、学习和研究结合，促进教师的专业成展。在本学期内，电教员要负责培训全体教师会接收和保存远程教育资源。尽量会刻录光盘。
（五）抓好音、体、美课程，全面提高质量
进一步强化“健康体育”的`思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织开展各种运动。每一位教师都要注意关心学生的身心健康。加强这三门课程的建设，有计划、有针对性的对这些课程的学习质量进行监空。
（六）图书管理工作
学校图书室有专人管理，管理人员在开学初制定出切实可行的图书管理计划，并把借书方案通知学生，并遵照方案认真实施，把所有的借阅资料整理好。学生不得把所借的书背回家，不得损坏图书室的书籍，如有遗失，照价赔偿。图书管理员要确保师生的借阅时间，每天必须在学生休息时安排借阅时间，管理员要提前在图书室等待。
（七）德育工作
大队辅导员要督促队活动的开展是不是落到实处，包括制定大队计划、中队计划；兴趣小组活动的开展；文明班级的评选；红领巾监督岗和红领巾广播站的开展；各种队活动的开展等。要求大队辅导员每周到各中队了解活动的开展情况，并记录每个中队的活动主题。德育室要定时对学生开放，充分利用学校现有的资源对学生进行思想教育。
（八）班主任工作
学校所有工作的正常开展离不开班主任工作。班主任要认真履行好班主任工作职责。根据本班学生实际开展各种活动。用慈爱之心调整学生心理，营造班集体和谐氛围；以严格要求规范学生行为，开创班集体良好班风；勤勤恳恳做好班级工作，树立教师良好形象。每个周的周日晚自习，三至六年级设为班会课。班主任充分利用好时间结合本班实际组织班会。
（九）抓好村小点的教研教学工作
我们学校下属有3个村小点，较分散，针对这些村小点开展教研工作难度相对大些，根据这具体的情况，教务处特别制定了适合他们的教研活动。村小点主要以观看教学光盘为主，各个教研组也要有针对村小点的教研活动，做好课堂教学指导工作。教研组要配合学校教务处组织教师到村小点检查指导工作。
四、其它工作
1、配合学校完成各项工作任务。
2、继续抓好村小点教师的常规工作和教学质量。
3、开展校园文化宣传，校园广播、校刊、班刊的宣传和组织有专人负责，充分开发和利用校本课程资源。
4、继续管理和使用好实验室，做好普实巩固工作。
5、抓好班主任工作，要求班主任把建设班风和学风放在首要位置。严格按照班主任工作职责开展自己的工作。
6、抓好安全工作，把安全工作落实到各个教学环节中。要求班主任严抓安全，同时，任课教师也不能轻视安全问题。