学习计划模板汇总7篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的学习目标,续写新的诗篇,写一份学习计划,为接下来的学习做准备吧!但是要怎么样才能避免自嗨型学习计划呢?下面是小编收集整理的学习计划7篇,欢迎大家分享。
学习计划 篇1
各地开展沙盘游戏学习的近期计划
一、小组成立时间及要求
1.大家根据自己的实际情况,现在可以着手组建小组,最迟 11月30日之前必须成立,开展沙盘游戏学习计划。在此期间,大家可以到呱呱听高丰老师的沙盘游戏讲座,大家统一一下认识。
2.每个小组招纳6-10人。
3.小组成员要求:
(1)愿意学习心理学尤其是沙盘游戏的人。
(2)使用少盘进行心理咨询的心理咨询师。
(3)希望获得心理成长的人。
(4)保证可以参加三分之二以上次数的活动。
4.小组组长的要求
(1)学习过沙盘游戏。
(2)拥有沙盘游戏室,并且可以用来组织小组成员团体学习和个体实践。
(3)热爱心理学工作,能够对小组成员的学习进行督促。
(4)有使用沙盘游戏进行治疗或咨询的经验。
(5)组长有关信息请填写附件总的表格分别发给魏广东(29998768@qq.com)和易珂华(627795877@qq.com)。
5.关于费用:各地小组如果条件许可可以对成员进行适当收费(最好一次收齐),不仅可以给组织者一定的报酬,更重要的是对成员有约束。但是收费与否由小组组长自己决定。
二、学习安排和分工
沙盘游戏是心理学大树上的一片叶子,要想让这片叶子常绿,必须保证树枝、树干、树根的茁壮。那么,对于沙盘游戏而言,分析心理学是它的树枝,精神分析是它的树干,基本流派则是它的树根,所以,学习内容议采取以下方法:
1.学习内容安排(具体安排另行通知)
(1)每2-3周组织一次半天的学习活动,学习计划《开展沙盘游戏学习计划》。每次活动一般进行2个小时的理论学习,之后进行1个小时左右的团体沙盘。
(2)总体上要做到理论与实践相结合。
2.分工
(1)魏广东负责总督导,解答在学习过程出现的问题。
(2)各地组长中选出一部分经验丰富的心理咨询师做督导,先期组织网上沙盘游戏的学习,后期共同解答和探讨学习过程中的问题。
(3)由魏广东老师的助教易珂华老师等人负责学习的督促、协调以及杂志、网络等方面的工作。
(4)具体分工名单11月初公布。
三、本组织主要目的`是推广沙盘游戏的使用,促进沙盘游戏的研究,无盈利性质,对于第一批组织小组的小组长永远不收取任何费用。实际成熟时,本组织可实行会员制。
四、其它未尽事宜大家协商决定。
魏广东
中国石油大学(北京)心理咨询中心教师、北京师范大学发展与教育心理学硕士、中国心理学会会员、中国心理卫生协会会员、国家二级心理咨询师。多年来一直从事心理学教学以及心理咨询工作。20xx年学习沙盘游戏之后,积极将沙盘游戏运用到工作中去,在实践中不断吸收不同的关于沙盘游戏的观点。在重点研究卡尔夫本身关于沙盘游戏的论述基础之上,提出了对沙盘游戏正本清源的观点,主张学习最正宗的沙盘游戏——卡尔夫的沙盘游戏。
主要研究方向:心理咨询与心理治疗,EAP
著述:《沙盘游戏疗法》、《大学生心理素质教育教材》。即将出版《沙盘游戏中的象征》,计划编撰《学习沙盘游戏必须懂的荣格分析心理学》、《沙盘游戏案例集》、《魏广东心理学习系列笔记》等。
学习计划 篇2
20xx护士执业资格考试备考计划;
第一、建议参照个人学习习惯和学校统一安排协调制订。简单地说,个人的复习计划,要和学校的统一教学安排相契合,并且避免和自己的实习安排实践冲突。
一般大中专院都会有统一的考试复习安排,最后几个月模拟,或者老师串讲等,建议个人的学习计划一定要和学校的学习计划同步或稍提前,这样可以起到事半功倍的效果。
第二、复习阶段以月为单位进行规划,如用12月份至第二年2月份研读指导书,3月份复习巩固,4月份模拟习题,5月份温习图书和做模拟套题。具体到章节进度应细化到天数人卫医学网考试原创。
第三、每日记录学习进度,督促自己遵照执行。
大多数考生学习通常集中在12月份至次年5月份,这段时间,大家一般都在医院进行毕业实习,没有了学校的学习氛围,少了很多自习的伙伴,大家的学习热情有所降低在所难免,这个时候坚持就显得尤为重要,所以建议大家以日记等形式记录每天自己的学习情况,合理安排其他活动,为学习让路。
学习计划 篇3
针对十月份的工作不足,以及需要改进和发扬的地方,做出以下工作计划:
1、在月初开一次部门会议,向部门成员传达会议精神及计划,并和他们一起商讨一下如何完成上级传达的任务。
2、找主席团商讨一下,看是否有必要开一次全院所有班级班长、团支书及学习委员的学生代表大会,在会上向学生代表说明我们系团学会在本学期的计划,并要求他们能积极配合团学会的工作。
3、在下月的演讲比赛活动中,学习部作为主要承担部门,做好演讲比赛的准备以及相关事宜。
4、继续配合生活部做好每星期的宿舍卫生检查。
5、配合院学习部完成晚自习督察工作。
在新的一个月,我们部门应该在做好本职工作的同时,还要注意自己的行为习惯,在平时的生活、工作、学习中,做好自己。
学习计划 篇4
夯实基础强化过程意识
1、依据课标,夯实基础
每一份中考试题,即使是最后的压轴题,都注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中,教师一定要实实在在抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学,注重生成的过程,让学生真正理解和掌握,形成科学合理的知识体系。
2、加强数学思想方法学习
在教学中,数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中,学生不仅要学好数学知识内容,更要参透其中的思想方法,并通过不断巩固、反思,逐步内化为自己的解决问题的自发意识。
3、强化过程意识
重视数学概念、公式、定理、法则等的提出过程,重视知识的形成、发展过程,解题思路的探索过程,解题方法和规律的提炼过程,使学生积极思考,真正理解所学知识。
数学语言是数学思维和数学交流的载体。在教学中,不仅要培养学生进行各种语言的转化,还要培养学生用数学语言规范表达自己的观点和思想。
学习计划 篇5
一、指导思想:
经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化,提高少年儿童道德素质,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,经研究,我校决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。
二、活动主题:
“读圣贤书,做儒雅人”。诵读《弟子规》,用经典诗词、雅言滋润学生童年,提高国学素养和文化素养,争做华夏文明少年.
三、《弟子规》简介:
敚敗兜茏庸妗氛獗臼橐谰葜潦ハ仁孔子的教诲编成的,它比《三字经》更通俗易懂,更易让人接受,是一本启蒙养正,养成忠厚家风的最佳读物。“弟子”,指学生、晚辈。而知识是没有止境的,“三人行,必有我师焉”,人的生命过程就是一个终身不断学习的过程,所以我们每个人都是弟子,都应该学习《弟子规》、践行《弟子规》。“规”是什么意思?就是规范、道理,做人的道理及应遵守的规范。如何在世间上为人处事,做好一个人?就需好好学习《弟子规》。
四、活动对象:
学校全体学生。
五、活动地点:多媒体经典诵读教室。
六、活动时间:每周周二、周四下午第三节,周六上午。
七、活动布置:
第一阶段:启动阶段(九月份)
营造氛围,创设环境:
(1)学校悬挂横幅;开学初校长做动员讲话,各班以“经典诵读”为主题出手抄报,书写工整端庄,设计大方,色彩明丽,并张贴全校展览。
(2)各班每天利用上午早读、晨会20分钟开展诵读《弟子规》。
(3)每周班会课“确定主题——教师讲解——寻找事例——开展教育”,并利用班会开展学习《弟子规》 交流心得体会活动。
第二阶段:校内评比:
“诵读经典,收获成长” (十月份)
内容:“诵读经典,收获成长”弟子规校内诵读活动。
要求:校内《弟子规》诵读表演.形式可多样化。以班为单位的集体朗诵,或个人朗诵,任选一篇上台诵读(分低中高年段比赛,评选出一等奖,二等奖,三等奖,授予校级”经典诵读”优秀班级与”经典诵读星”称号)
第三阶段:中心校诵读比赛
计划在11月底,各校中高年段一等奖获得者将参加中心校诵读比赛(低年级不参加个人比赛项目).共诵读两篇,先有自选项目: 《入则孝》《出则弟》《谨》《信》《泛爱众》《亲仁》《余力学文》等任选一篇,再抽签决定诵读一篇.最终成绩取两篇总得分.
评分标准:朗读、背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然等
第四阶段:总结表彰
学校要精心组织诵读活动, 开展集体朗诵比赛的学校要评选“经典诵读”优秀班级;选送学校参赛的学生将获得学校“经典诵读星”的称号,以资鼓励。
20xx年秋
学习计划 篇6
校本研修是一个学校的的活力和发展前景所在。通过校本研修,可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题,不断提升教师的理论水平和教育实践能力,促进学校的教育教学质量的提高。
一、指导思想
根据学校创建区实验性、示范性高中规划的实际,结合学校师资队伍建设规划的要求,以及着眼于学校第三次机构改革,基于《上体附中数字化校园平台》的开发与使用,结合我校的实际情况,本学期将继续以新课程改革为指导,着眼于教育教学实践中出现的问题,通过校本研修,提高校本培训的实效性,聚焦课堂,改进教学行为,提高教师的专业素质和教学质量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目标
1、推进新课程改革,全面提高教育教学质量,建设有自身特色的学校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。
3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。
4、建立一支师德高尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
三、校本研修原则
1、全员参与的原则
要求每位在岗教师都按区教育主管部门和学校规定的研修活动,教师还应根据自身的教育教学实践,不断反思、改进。
2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则
从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发,以实践——研讨——实践的方式进行教育教学探究,全面推进新课程改革在我校的实施。
四、校本研修制度及措施
(一)研修人员
本学期继续在学校领导和教导处的指导下,以学科组为基础,以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式,通过教研活动,进一步完善校本研修。
(二)研修制度
1、制定校本学习制度。学校安排每周五第七节进行学科组活动。
2、校领导既是各学科教研的倡导者,又是参与者、指导者。主管领导每周听课4节,教导主任每周听课至少6节,教师每周听课3节,听课记录要详细,并提出改进性意见。
(三)校本研修内容及措施
本学期,校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。
1、学习法律法规,增强师德修养,做优秀教师。
2、学习新课程,加强理论修养。
3、学习新技术,改进教学手段。
4、优化课堂教学,提高教学质量。
学习计划 篇7
1 预备期
(12、1、2月) 45% 45% 0% 10%
2 基础复习期
(3、4、5、6月) 40% 40% 0% 20%
3 强化复习期
(7、8月) 35% 35% 10% 20%
4 真题训练期
(9、10月) 35% 30% 10% 25%
5 模拟演练期
(11、12月) 35% 35% 10% 20%
6 考前调整期
(1月) 25% 25% 20% 30%
1、预备期(12、1、2月)
重点复习科目:数学、英语、专业课
学习时间分配:数学45%、英语45%、专业课10%
复习参考书: 数学:高等数学同济版、线性代数同济版、概率浙大版
英语:词汇及基础阅读书
专业课:准备好报考院校规定的该专业参考书目
本阶段任务:
数学:完成大学数学课本(高数上下册、线性代数、概率论)的浏览,做到能够基本理解数学概念,基本能够背诵公式,课本上的题目要会作
英语:主要是词汇的记忆,在原有基础上扩充词汇量,可做程度简单的阅读理解
专业课:以浏览、通读的方式对所要考的专业课进行初步了解
2、基础复习期(3、4、5、6月)
重点复习科目:数学、英语、专业课
学习时间分配:数学40%、英语40%、专业课20%
复习参考书: 数学:高等数学同济版、线性代数同济版、概率浙大版、李永乐考研数学复习全书、线性代数辅导讲义、基础复习660题(课本+课后习题+辅导书)
英语:郭崇兴词汇系列、阅读理解同源100或其它词汇书及阅读书
专业课:报考院校规定的该专业参考书目
本阶段任务:
数学:高等数学(上下册)70%,线性代数10%,概率20%,掌握各知识点和大纲基本要求,每章节的课后习题必须做至少一遍,辅助练习辅导书籍上的习题
英语:熟记大纲要求的考研词汇,具备一般程度的阅读理解能力,并不断提高阅读速度和准确度
专业课:第二轮,熟读教材,将基础知识掌握扎实
3、强化复习期(7、8月)
重点复习科目:数学、英语、专业课、政治
学习时间分配:数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%
复习参考书: 英语:阅读理解、长难句、写作等专项训练书籍
数学:考研数学复习全书、线代辅导讲义及其他专项练习书籍
政治:基础复习书籍
专业课:报考院校的规定参考书目
本阶段任务:
数学:复习全书再做一遍。目标:初步建立框架体系,更深入的掌握各知识点
英语:了解考研的命题思路和重点,重点突击,专项强化
政治:首先熟读教材,将基础知识掌握扎实。再根据今年大纲,分清主次内容,重点分
明,对整体复习屡清思路,掌握教材脉络构架
专业课:进行第三轮全面复习,要细、全、慢,无论你觉得多么枯燥还是如何难懂都要坚持看完
4、真题训练期(9、10月):
重点复习科目:数学、英语、专业课、政治
学习时间分配:数学35%、英语30%、政治10%、专业课25%
复习参考书: 英语:历年真题
数学:历年真题
政治:练习题
专业课:报考院校的规定参考书目
本阶段任务:
数学:通过近十年或十五年的真题练习,熟悉及了解历年真题出题趋势及各部分知识点的考查情况
英语:通过近十年或十五年的真题练习,熟悉及了解历年真题出题趋势及各部分知识点的考查情况
政治:熟知(记)基础知识、提炼要点和精华,加大练习量,通过做习题加强、巩固记忆,对热点问题实时分析,加深对问题的理解
专业课:熟练掌握专业书籍各知识点并做大量练习
5、模拟演练期(11、12月):
重点复习科目:数学、英语、政治、专业课
学习时间分配:数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%
复习参考书: 英语:模拟题
数学:400题或其他模拟题
政治:练习题
专业课:报考院校的规定参考书目和报考院校的历年真题、笔记、课件,最新的专业课考试大纲
本阶段任务:
数学:通过模拟演练检验自己的真实复习水平,熟悉考试内容、形式
英语:通过模拟演练检验自己的真实复习水平,熟悉考试内容、形式
政治:加大练习量,通过做习题加强、巩固记忆,对热点问题实时分析,加深对问题的理解,也可做做历年真题
专业课:潜心研究历年真题,大致了解试题的难易程度、命题的形式、出题的特点
6、考前调整期(1月)
重点复习科目:专业课、数学、英语、政治
学习时间分配:数学25%、英语25%、政治20%、专业课30%
复习参考书: 英语:把之前的复习资料再翻翻,重点看看自己比较薄弱的项目
数学:把之前的复习资料再翻翻,重点看看自己比较薄弱的项目
政治:最后四套卷、20天20题等
专业课:历年真题、专业课课件、专业课笔记
本阶段任务:
数学:看总结的东西,做一套真题,查漏补缺,保持良好状态,迎接考试
英语:研究真题,知道每道题为什么对了,为什么错了,发现出题人的意图,摸清出题人的思路。看作文模版,背闪光句子
政治:模拟考试,查漏补缺。通过模拟考试,感受临场气氛,检查复习效果,调整好考前心态和精神面貌
专业课:整理和升华阶段,再次研究历年真题,勾划考试重点,模拟考试
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