暑期学习计划

暑期学习计划三篇

　　时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，有了新的学习内容，该为接下来的学习制定一个学习计划了哦。那么如何做出一份高质量的学习计划呢？以下是小编为大家整理的暑期学习计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

暑期学习计划 篇1

　　亲爱的同学们：

　　暑假的到来意味着初二年级的结束，也标示着初三年级的开始。每门功课都将在下学期紧锣密鼓的学完，初三的节奏相对前两年会更快。因此对于大部分同学来说，必须好好利用这个暑假进行学习，一方面补足自己的薄弱科目，另一方面，预习初三的课程。在这一个假期中，同学们的自我计划、自我复习与超前预习是最重要的。希望同学们要根据自己的学习状态分析自己的长处与不足，进行合理的补差补缺。可以自我进行有计划地复习，也可以请老师帮助辅导，根据自己的个人情况制定切实有效的学习措施。

　　语文：开卷有益

　　由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间。

　　1、利用暑假做好两大块的工作，一是背诵默写初一、初二四本语文课本中的古诗文，因为初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文；二是阅读名著，这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》。

　　2、预习初三的语文课本，不但可以获得新的知识，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或直接请教老师。预习第五册5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。

　　3、暑假里多读优秀作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。

　　数学：做题巩固预习效果

　　初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。有能力的学生可以利用假期进行数学课本的'预习。根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测。

　　在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题

　　做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。从学习方法上，要培养自己学会归纳总结，经常对自己所做的练习进行反思，对在哪里，错在哪里，及时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提高。如果同学们感觉学习枯燥，可以采取单独学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起学习，能有效地提高自己的学习效率。

　　英语：各个环节都不放松

　　暑假中英语的学习应该遵寻循序渐进的原则，各个环节都不能放松。

　　1、单词

　　英语学得很好的学生如果再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应该侧重于初三课本第一第二单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升；中等生则需要双管齐下，在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习；英语学习程度差的学生不能急于求成，要对所学过的单词进行系统的归纳总结，做到稳扎稳打。

暑期学习计划 篇2

　　为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据温鹿教办函〔20xx〕21号《关于做好20xx年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知》精神，对我校20xx年暑期师德培训活动作如下安排：

　　一、培训主题

　　和谐教育，幸福师生。

　　二、培训对象

　　全校在职教职员工。

　　三、培训内容与形式

　　培训内容：以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹为重点，紧紧围绕加强鹿城教育现代化建设、落实鹿城教育均衡发展及下一学期工作展开培训学习。

　　培训形式：采用专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式，以学校为单位，采用集中培训和分散学习相结合的形式进行。

　　四、培训时间

　　20xx年8月22日至26日，26日进行学科素养测试（具体安排见附件）。

　　五、培训要求

　　1．学校建立了暑期师德学习领导小组，校长任组长，有组织、有计划、有步骤地实施师德培训。

　　2．暑期师德培训期间，要做好培训考勤、安全管理等工作，通过讨论交流、观摩研讨等形式提高教师参加培训活动的积极性，增强培训实效性，要求参加培训教师注意结合工作实际，学以致用，突出实效。

　　3．本次师德培训要有书面考核材料，要求每位教师有个人培训笔记，并围绕这次培训主题和工作实际，撰写一篇发生在自己教育、教学工作中的师德案例与反思文章，要求真情实感。

　　温州市鹿城区戍上乡中学

　　附：戍上中学20xx暑期师德专题培训安排表

　　培训时间 培训地点 培训内容 培训对象

　　8月22日周三上午 马鞍池小学 专家报告 校级领导干部、学校中层

　　8月22日周三下午 戍上中学 个人自学：两届“全国教书育人楷模”事迹 全校教职工

　　8月23日周四上午 广场路小学 专家报告 校级领导干部

　　8月23日周四下午 戍上中学 个人自学：“最美教师”张丽莉榜样事迹 全校教职工

　　8月24日周五上午 区实验中学 8：30—11：30《师者：做更好的自己》讲座 全区中学教职工

　　8月24日周五下午 区实验中学 2：30—5：30市教育局谢树华局长《爱与责任——师德之魂》报告 全区中学教职工

　　8月25日周六上午 戍上中学 8：30—11：30集中培训：专题讲座——怎样做一个幸福的教师 全校教职工

　　8月25日周六下午 戍上中学 13：30—16：30集中培训：主题研讨——最美教师张丽莉学习交流 全校教职工

　　8月26日周日上午 相关学校（待定） 学科素养考试 全区初中教师

暑期学习计划 篇3

　　转眼，又到了暑假时节，孩子现在的状态有些浮躁，学习习惯保持的也不是太好，希望利用这次期末考试不是十分理想的机会，打击一下他这个骄傲的状态。期末考试成绩，数学100，语文98，英语98，语文是作文减了2分，其余部分没丢分，老师说以为他的英语一定能考满分，结果没有，都是马虎出错的。

　　根据这次期末考试的实际情况，给孩子制定了暑期学习生活计划，从7月8日至8月31日共55天，每天上午是学习时间，下午是自由活动时间，每天的学习要求如下：

　　1、语文：每天背诵古诗一首，共55首，要求懂意思，会背诵，知作者；成语字典背诵一页，共55页，要求懂意思；字帖一页；循序渐进完成《暑假生活》。

　　2、数学：完成《暑假生活》。

　　3、英语：每天听读课文半小时，要求课文全部背诵，单词会默写。

　　4、每周写日记或读后感2篇，不能少于130字，多用好词好句。

　　5、每周画一幅画，一共5张，要求版面布局丰满，色彩搭配合理，注意遮挡，可自创和参考。

　　6、阅读指定课外书《十万个为什么（人文、科技篇）》、《考古的故事》。由于这两本书他不是很感兴趣，一直没看完，属于强制性的要求。

　　7、下午自由安排。可阅读课外读物，曹文轩、沈石溪、冰心、郑渊洁的小说。