挂职校长学习计划

时间:2022-11-19 02:00:17 学习计划 我要投稿
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挂职校长学习计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始制定计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的挂职校长学习计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

挂职校长学习计划

  挂职校长学习计划 篇1

  这次的挂职锻炼学习给了我一个更广阔的舞台,为更好地完成此次为期三个多月的挂职学习任务,提升自己的教育教学水平和管理能力,促进自身专业的更快成长和本职工作的更好完成,增强学习的系统性和有效性,我会珍惜这次机会,积极融入,认真学习,虚心求教,不断进步!现根据上级的要求和挂职学校的实际情况及安排的工作,制计划。具体如下:

  一、学习目标:

  1、通过三个多月交流学习,以听、看、问全面参与毓小各项教育教学活动,全面了解毓小的办学理念、办学目标、校园文化建设、教育教学情况、学校管理特色及管理流程,从中得到经验与借鉴,更新教育观念、教育理论,提高自身素质和管理水平,明确办学思想,促进所在学校各项工作的顺利开展,同时共建友好学校。

  2、通过参与学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科备课组活动,学习其先进经验,两校资源共享,创造性地运用。挂职锻炼期间,积极参与各种活动,并做好笔记,写好研修日志及挂职汇报总结,并及时高质量完成学校安排的任务,做到有反思,有总结,有提高。力求使自己的理论知识能呈现更清晰的脉络,使实践行为更出成效。

  二、具体措施:

  1、多观察,早融入。尽快熟悉毓小的基本情况,如教育教学的主要特色,各教研组的基本情况等,使自己尽快成为毓小的一份子。

  2、多思考,勤交流。积极融入学校,积极为学校工作献计献策;要多参加各组的教研活动,还要在教研活动有自己的见解,能和各教研组的.老师深入进行教研活动,互相借鉴的好的经验,好的见解。

  3、多学习,善反思。日常工作中要注意留心观察,及时记录自己的感受,积极撰写挂职日记;挂职期间至少阅读一本教育管理理论书籍和一本教育杂志,并认真做好读书笔记及心得体会。

  4、多参与,重积累。挂职期间毓小的各种会议、活动该参加的一定要参加,认真记录,发表见解。能参加的也要尽量参加,如校本培训、德育和教学线的专题会议,各项主题活动,家长会等。

  5、多请教,促提高。挂职期间要经常与学校校级领导、各处室的老师教研组的老师等多交流,多向其请教,学习其好的做法,吸收其好的想法,促自己在各方面工作等方面能力的提高。

  6、多整理,实汇报。挂职期间除了完成上级规定的学习外,还要较好地完成挂职期间的汇报课任务,并为返回学校后的汇报作准备。

  三、自我要求

  1、严格遵守毓小的各项纪律要求,遵守挂职学校的作息时间及工作流程。

  2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己,注意自身形象。

  3、学习态度要谦虚,主动与校方各管理人员取得联系,参与学校各项活动,体验生活。

  挂职校长学习计划 篇2

  为了提升个人的整体素质,拓宽视野,增长才干,促进自身素养和专业发展水平的提高,根据章丘市教育体育局《关于开展第二批中小学校长挂职锻炼的通知》要求,制定个人挂职锻炼工作计划:

  一、挂职锻炼目标:

  通过两个多月时间的深入考察、观摩、学习及与章丘市实验小学领导教师“亲密接触”,了解学习实验小学的'发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程,从中得到经验与借鉴,反思与运用。从而制定出切实可行的学校后勤管理制度,进一步制定和完善本校三年发展规划,为实现个人学校教育的可持续发展和跨越式做出自己应有贡献。

  二、锻炼学习时间:

  20xx年4月12日——7月6日

  三、锻炼学习内容:

  1、全面参与市实验小学后勤管理活动,全面了解该校的了解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程。

  2、按时参加学校的行政例会等有关会议积极发表个人意见。

  3、参与学校的安全管理,争取挂职期间具体负责一次安全管理或后勤管理等方面的大型活动。

  4、记好挂职锻炼日记,及时总结挂职锻炼过程的成长经历,反思存在的问题和不足,更好地为将来学校建设积累经验。

  5、按照市教育体育局要求,锻炼结束时写好挂职锻炼述职报告或研究论文。

  四、锻炼学习方式:

  1、自学与拜师相结合

  培训过程中,主动虚心向导师学习,不断总结、反思、提升,从实际出发,制定出切实可行的各类计划。

  2、学习与实践相结合

  通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际,不断提高自身的管理水平和专业水平。

  3、考察与观摩相结合

  通过考察观光、现场观摩,不断开拓视野,转变观念,向更多的名师和教育同仁学习,获得更多的办学经验。不断缩小与先进学校的差距。

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