学习计划

时间:2022-04-18 08:43:01 学习计划 我要投稿

【精华】学习计划模板集锦五篇

  日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的学习计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】学习计划模板集锦五篇

学习计划 篇1

  今年是全面实施“六五”普法规划的关键之年,为做好学校普法依法治理工作,进一步增强法律意识,提高依法治校、依法治教的水平,为党的十八大胜利召开营造更加良好的法制环境。现就20xx年度普法学习作出如下计划:

  一、普法工作目标

  通过普法工作的扎实开展,提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。

  二、普法主要内容

  普法学习的主要内容包括:《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

  三、任务与措施

  (一) 加强教师的法制教育工作

  继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《宪法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等法律法规,结合“学规范,强师德,树形象”主题教育活动,加强师德师风建设,促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动,重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规,强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容,培养自觉遵守法律规定,依法维护子女合法权益的意识。

  (二)、加强学生的普法宣传教育工作

  1、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际,按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。

  2、营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、校园局域网、班级墙壁报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育,宣传相关法律知识。

  3、组织高年级学生参加校外法制教育活动,既能达到对外宣传法律法规的目的,又能进一步提高自己的法制意识。

  4、利用家长会、家长学校,为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

  5、与有关单位密切合作,治理好校园周边环境。

  总之,本学年度将利用业务时间认真学习《宪法》《治安管理处罚条例》等法律法规,增强依法办事的能力,做一名新时代合格的教师。

学习计划 篇2

  “大学时间是有限的,也是宝贵的,千万不要浪费,一定要提早做好规划。”在经历了20xx年最难就业年,学子们感受到严峻的就业形势后,不少毕业生忍不住给学弟学妹们唠叨自己的“经验谈”。

  越来越激烈的就业竞争和学业压力,让很多学子选择出国留学,希望获得优秀的国际教育资源,拥有更好的职业竞争优势。新学期,新起点,对于那些准备大学期间转学或毕业后继续留学深造的大学生来说,将注定度过一个充实的大学生活。那么,大一新生该如何规划留学,成为一名优秀的海龟,提升将来的职场竞争力呢?

  山东环球雅思的老师和留学专家,特意为新生们分析和建言,指导新手关于如何度过一个有意义的大学生活,如何结合学业规划、提早规划留学,如何走进职场规划的第一步,赢得职场竞争优势。

  大一新生:如何结合学业规划做好留学规划

  大一是大学的开端,新生一定要走好大学的这第一步棋,这将为未来三年的`学业、留学资料的准备,以及毕业后的就业打下扎实的基础。所谓步步为营,才能步步赢!对于欲留学的同学来说,从大一开始准备资料,增加软硬实力,做好留学规划,将为今后的顺利留学奠定基础。

  那么,大一新生如何在规划学业的同时,做好留学准备呢?

  第一步,学业为上,保持良好的在校成绩。

  国外很多学校录取学生,尤其是录取研究生,主要注重的是学生是否有扎实的专业基础、良好的学术背景及科研潜力。大学新生要重视专业课的学习,选修课时也尽量选择与专业相关的课程,注意保持良好的GPA(平均在校成绩)。因为大多数的国外大学,尤其是名校,对学生的本科成绩要求是很高的。如果成绩不够理想,可以在大三时重修或重考,争取得到理想的分数。同时,要善于学习,即掌握学习规律,在积累知识的基础上,多主动思考,并充分利用图书馆和网络,让专业知识与课外知识互补。国外大学一般为启发式教学,提倡自主学习,因此养成独立思考的习惯很重要,这将有助于适应未来的留学生活。

  第二步,语言学习的规划。

  无论是出国留学还是大学英语四六级考试,英语贯穿于大学学习的始终。山东环球雅思出国留学服务有限公司黄平总经理特别提示广大大一新生,应从大一开始就强化英语的听说读写能力,打好英语基础。

  想本科毕业后去国外深造的学生,大一下学期或大二便可参加专业的雅思培训班备考雅思,争取大三或大四开学前取得较好的雅思、托福成绩,即使第一次成绩不理想,还有再次考试的机会,直到取得高分。

  如果希望转学分留学的同学,雅思托福培训应从大一就要开始了,争取大一下学期或大二拿到理想的雅思成绩,大二或大三直接转学国外。

  欲申请大三去国外交流的学生,如果对自己的英语应用能力不是很有信心,最好大一就开始强化英语,或报名雅思英语培训。因为雅思作为全球公认、最具权威性的英语水平考试之一,一个好的雅思成绩,足以让你应对一年的国外交换生生活,帮你尽快融入国外的学习和环境中。

  济南环球雅思培训学校,作为山东雅思培训的老品牌,培养了8分、8.5分及满分的学员近6000名,连续6年培养出济南市首个雅思高分,是省内著名的雅思高分基地。9月是开学季,济南环球雅思名师团和留学专家将陆续进驻各大高校,为广大学子带来雅思托福备考指南和留学规划的讲座活动,想要提升英语或雅思备考的同学可留意济南环球雅思网站,及时了解最新讲座信息。

  第三步,提升软实力。

  关于大学活动:新生尽可能地全面了解自我,充分利用学校资源,通过学校图书馆、旁听课程、网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流等不同方式接触和尝试更多领域,发掘和培养自身的兴趣爱好,并争取做出一些成绩,说不定某天就为你带来机遇,可以肯定的是,将为你的留学加分。总之,在保证专业知识学习的基础上,尽可能地过一个丰富多彩的大学生活,多结识朋友,多与各种人群交流,珍惜身边的各种人事。

  关于大学实践与实习:大学新生要有意识地规划自己的各项社会活动,比如可以参加一些比赛并争取一个好名次、积极参加公益活动、争当志愿者或社工等,如果这些活动能颁发证书就更好,这样一来能增加社会经历,二来提升和锻炼了自己,三来也是让你的留学履历更添光彩,更获校方的青睐。大学的寒暑假及大四是最好的实习阶段,大学生可以在专业范围内选择合适的实习单位(最好能进外企,实习时间超过一个月),这是一个累积行业基础、培养一定人际关系网络的好机会,不要轻易错过。很多留学录取事例表明,国外大学青睐有独立自主能力,有一定社会实践的人才,而非仅课本知识扎实的书呆子。

  第四步,大学期间转学分留学

  在学习必修课和部分专业课后,部分大一新生可能会为所读专业不如意而懊恼,或对新学校不大满意。此时学生如果已经有出国读书的想法,不妨考虑转学分留学。很多国家的大学都接受转学申请,转学申请一般需提前一年,比如大一准备大二转过去,或大二准备,大二结束时去国外继续深造。转学申请需雅思或托福成绩,不同的学校对成绩要求略有区别。具体你可以咨询山东环球雅思出国留学服务有限公司。

  大一新生如果已有雅思或托福成绩,可考虑马上申请20xx年春季开学的海外高校。如果想申请到更好的国外大学,那么大一新生从现在开始,不妨多参加一些留学讲座、了解留学规划,参加一些大型的国际教育展,或目的国家的游学项目,感受和了解所留学国家的文化习俗、教学方式等,并力争在大二前考出好的雅思或托福成绩。济南环球雅思的老师建议今年9月可报名雅思托福的周末班或晚班,以保证大一结束前拿到理想的雅思或托福成绩。同时,山东环球雅思的国际游学项目,也将于20xx年2月举行,届时可以提前咨询,参加以学术为主的冬季游学营,以求为留学探路。

  第五步、试着学会生活。

  对于大学新生来说,要了解各项生活常识,还要学会理财规划,做好预算、合理消费。比如每月为自己规划伙食费、通讯费、生活用品消费、交通费、书籍和学习用品、服装等各项开支,平时消费做好记录,月底准确做出结算。

  总之,留学准备是一个长线规划,无论你是转学分留学还是本科后留学,大一开始就应该早准备,早规划,成功的可能性才越大。对于本科后留学的学生,大一开始结合学业做好留学规划,大三或大四咨询留学公司做留学的院校和专业申请,既让你的大学生活充实富于意义,又可令你的留学申请从容不迫,胜券在握。山东环球雅思作为省内唯一的集“雅思托福、出国留学、海外移民、英签中心、翻译咨询、国际游学”于一体的大型链式出国服务体系,无论从出国语言的培训,还是留学规划,都将给予学生们最贴心和方便的指导,并愿天下学子留学成功,早日实现职业或学术梦想!

学习计划 篇3

  为了认真贯彻党的十八届四中全会精神和自治区第六次语言文字工作会议精神,加强干部职工政治理论学习,加强机关精神文明建设,依法加强语言文字管理,继续推进语言文字的规范化、标准化和信息化工作,进一步提高教职工“双语”水平特制定此制度:

  一、参加人员

  我校45岁以下的所有教师。

  二、组织领导

  双语学习工作由校长,书记负责主持召开学习会,并审定学习计划、专题学习安排和每次集中学习方案,是双语学习的第一责任人,对全校双语学习负总责。抓好双语学习,负责制定学习计划,确定学习内容和方式,提供学习资料,督促和检查各成员的学习情况;指导做好集中学习记录、日常服务工作。

  三、学习内容

  主要以学习汉语为主;学习口语、日常用语、书面语学习相结合,授课、结对子、讨论等各种形式进行,按照“缺什么、补什么,用什么、学什么”的原则,结合工作实际学习有关内容。

  四、学习计划

  按照要求和部署,制定年度理论学习计划。 五、学习形式

  (一)个人自学和集中学习相结合。每周四进行一次集中学习,每次学习时间不少于1个半小时,每年至少安排1次以上集中讨论。根据学习安排进行自学,年初制定个人学习计划。每人每年至少精读一本学习材料,认真做好学习笔记。

  (二)学习实践。要积极参加上级组织开展的双语培训班,打好基础。结合学习内容,充分利用日常工作。

  六、学习要求

  (一)坚持学习考勤制度。双语学员要保证学习时间,遇有特殊情况不能参加集中学习的,要提前向组长请假,事后要按集中学习的内容进行补课。

  (二)坚持学习记录制度。要将每次学习时间、学习内容提前通知参加学习人员。学习组成员要有学习笔记本,记录集中学习和自学情况。

学习计划 篇4

  进了换了新的环境,让我还不是很适应,做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科,平时想预习、复习总是无从下手。因此,我决定制定一份学习计划。

  首先,我想要建设一个良好的班集体,我便应该和同学们有着共同的目标,前进的动力。还应该各尽我所能,发挥我所长,奉献集体。最重要的是,要和同学们团结协作,互助前行。

  然后,我应该要采用不同的方法和策略去学会自主学习,我要摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候,都要自觉学习这一周所上的新内容,新的知识点要熟记。

  接着,我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量。如课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候,千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住很多内容,但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的,经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓,最后保持在一定的水平上。因此,及时复习所学习的内容是很重要的。

  最后,我要科学安排时间。随着学习科目的增多,难度加深,科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均,一定不能出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候,不能想着另一科。正所谓劳逸结合,留出不分时间,不能只是盲目的学习,要懂得适当的放松自己。

  学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,这些方法和策略,能使我们在学习中游刃有余,事半功倍。

学习计划 篇5

  学习目标

  1.感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。

  2.把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。

  3.分析人物形象,体会其作用及描写方法。

  学法指导朗读、讨论、交流

  一、解题

  “我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京,目睹农村的破败和农民的凄苦,深切感受到少年时的好友与乡邻同他之间的巨大隔膜,引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜,同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

  把小说同时代背景联系起来,我们不难发现,“我”记忆中的故乡及人物与眼前的故乡及人物所以发生了巨大变化,有其深刻的历史根源和社会根源。

  “故乡”这一题目,不仅交待了事件发生和发展的具体地点,而且为人物活动提供了特定的场所和环境。题目还有更深一层的含义。对于一般人来说,故乡总是美好的,亲切的,值得怀念 的。但是在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条,特别是人与人之间,都隔着“一层可悲的厚障壁”,让我感到悲凉,也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

  二、检查预习

  (一)字词讲解(注意下列词语的书写、读音及意义)。

  1.注意下列词语的书写、读音。

  阴晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然 鄙( )夷 嗤( )笑

  瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)

  2.注意下列词语的书写、意义(词语意义见附表)。

  ① 隔膜 ②展转

  ③聚族而居 ④萧索

  ⑤愕然: ⑥ 鄙夷:

  ⑦ 惘然: ⑧恣睢:

  三、整体感知 梳理文章脉络。

  1.抽学生复述课文主要内容。

  ①在此基础上理顺文章的线索

  ②把握文章的结构:三部分—— 故乡、 故乡、 故乡。

  2.简要分析“我”回 故乡的心情和感受。

  ①“我”为什么回故乡?回故乡的心情怎样?请将具体的句子找出来。

  明确:“我”回故乡的心情是很悲凉的。

  过渡:“我”的心情如此悲凉,那么故乡的乡亲父老给了我安慰吗?

  3.找出文章刻画的人物形象。

  师生:找出人物、初步了解人物的特点。

  主要人物:

  A.闰土:

  少年闰土是一个

  中年闰土:

  B.杨二 嫂。以前的杨二嫂:

  现在的杨二 嫂:

  反思:学生可能会忽略“我”,要提示学生注意把握。

  C、故乡的其他人:

  故乡的这些人形形色色,他们来的主要目的集中在拿东西上,那一扫而空的不仅仅是屋里的东西,还有人与人之间的感情。故土亲情的淡漠让“我”深感失望和痛苦。

  作业布置:

  1.完成图表题(闰土、杨二嫂的变化对比图)

  2.思考:造成故乡的人变化的原因是什么?

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