学习计划

时间：2022-12-30 12:18:00 学习计划我要投稿

【实用】学习计划模板集锦8篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的学习计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】学习计划模板集锦8篇

学习计划篇1

　　在新干事的培训上，本学年要加强干事的自主性与创新性，主要结合部里的具体活动进行，锻炼干事们在团结协作、沟通交际、自我协调等方面的能力。另外，我们会积极组织干事参加学生会的各种干事培训，让他们及时写心得体会和对部里工作的'建议和构想，争取让他们在无论是在理论上还是实践中都有所收获，有所发展。

　　1、部门例会

　　交流日常工作意见，布置活动任务。且在学年初，新干事初进学习部，容易出现情绪波动，如感到无法平衡工作与学习的关系，怯于表现自我，较少与他人沟通的情况。部门内部须及时找其沟通，鼓励干事在工作和生活中遇到问题及时说出来，分享解决的经验与方法，培养整个部门成员对学习部的一种归属感。

　　2、活动总结会议

　　在每个分活动结束后，及时思考出现的问题并做好相关总结,通过总结不足与优点,群策群力，集思广益，及时完善下场比赛工作。如在上学期，学习部实行的轮流体验岗位制度就使得干事对各个工作岗位都有所熟悉，在活动总结会议上分享经验。

　　3、部门文化

　　本部门以“胆大心细,严肃活泼”为座右铭,注重部门成员在工作时不忘细节，严肃严谨的态度。生活中互相沟通,亲切温馨似家的氛围。本学年，学习部将会更加着力于建设部门文化，打造精英团队。

　　协助兄弟部门工作。各个兄弟部门同属于学生会大家庭，在历年的演讲赛和辩论赛中，各兄弟部门给予我们大力的帮助。对于各兄弟部门的工作，我们也尽自己最大的努力协助。相信通过兄弟部门间的互助，学生会成员关系将会更加亲近融洽，学生工作会越做越好。

学习计划篇2

　　英语：

　　1、每天早晨起来读半个小时的课文及单词，不论记住与否，用心去读即可，培养英语的语感，这是很好的方法去提高英语水平。

　　2、鉴于英语基础比较弱，需要从基础抓起，所以课文和词从最基本做起。每天清晨10个单词，睡前10个单词，第二天起来接着巩固，否则必然会忘记。知识是有遗忘的。

　　3、平时除了完成英语假期作业之外，还要做做你所看的相关题型，不做题根本是不可能的。

　　数学：

　　1、复习本学期所学的知识，加以巩固，多做题。不倾向于从量变到质变的变化，需要以质变达到量变的结果。做任何题要去分析，考虑它是考的哪个知识点，需要用哪种方法去解决，有多少种方法可以解决。即使每天只是做几道题，那也是值得的，只要能学到东西就可以(前提是在有效率的情况下)。

　　2、做有特点的题，不要会的题10遍20遍的'去做，这样做是没有效果的。学会以一种方法面对多道题。

　　3、完成假期作业后，回顾以前所学的知识，比如七年级或者是八年级所学知识。

　　语文：

　　1、没有过多的方法，只能多看多记，逐渐提高。这是一个慢工活，需要一点一滴去积累，要用心才可以。

　　物理：

　　1、方法及要求与数学等同，因为物理和数学一样，逻辑能力要求较高，只能多练习。

　　化学：

　　1、鉴于化学没有学过，可以自己先自学。

　　2、不要看到太深，容易走近误区。不会则先放下即可。

学习计划篇3

　　一、指导思想：

　　本学期的培训，主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造教室教学，提高整体教学水平。全组成员坚持主动进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。

　　二、培训目标：

　　1、通过全员培训，提高教师思想政治素质、职业道德水准。

　　2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。

　　3、通过教研活动培训，提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和教室教学的基本技能。

　　三、培训形式：

　　根据学校工作和教师的实际情况，灵活地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。

　　四、培训内容：

　　(1)职业道德：包括小学中学教师职业道德规范，教师必须掌握的`教育法律、法规和政策等。

　　(2)教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。

　　(3)专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。

　　(4)教育科研：改进评价方案，提高学生素质“等课题实验活动。通过课题培训与研讨，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。

　　(5)现代教育技术：校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教学的基础上，制作课件，优化教室教学，提高教学质量。提高网上教研能力和资源库建设。

学习计划篇4

　　开学之后就进入六年级了，这是对我来说至关重要的一年，好好把握，不可有半点懈怠。

　　字如其人，但我的字体确实不敢恭维，不行就要练，多学习学习书法家的字，分析字体结构，多学多练，不敢说有“颜筋柳骨”之风，但至少要有正楷端庄之气。

　　自己的.修养和内涵与字写得好不好有必然的联系，因此必须不断的充实自己，多读些书，多做些题，多与人交流，不但要有知识，也要会表达，学会与人沟通。

　　这学期不但功课要做好，文体方面也不能落下，平时多运动，保持好的精神状态，这样才能高效率地学习和工作。虽然天生有些五音不全，但也不能破罐破摔，不能唱，能够弹。小生不才，以学古筝三年，但仍无太大精进。因此这学期要好好练习，增加艺术修养，陶冶情操，对我有很大帮助。

　　该毕业了，想为学校再做点贡献，学校的活动积极参与组织，为班级争争光。为伊小培养出下一批优秀的新队员。我也就“退休”了。

　　总之：HOLDFASTMYDREAM。做最好的自己。

学习计划篇5

　　1.教材

　　BEC商务英语【中级班】所采用的教材是经济科学出版社出版的《新编剑桥商务英语（中级）（第二版）》学生用书。

　　2.课程说明

　　BEC中级班的教材精讲课程每周一至周五每天凌晨发布，每天1课时，每课时长度在1小时左右，具体据课程内容有所增减。另外，每周六会推出一组BEC口试topic训练，以便大家有时间参与。其他活动和资料不定期推出，随时都有惊喜哦。

　　课程每天发布的时间是固定的，但是大家可以根据自己的时间来安排。在五个月的有效期内，大家随时都能进来学习。有问题大家可以随时提出，只要在网校范围内，我们都看得到：）

　　3.学习计划

　　以下是7.15-7.17第一周的学习计划，只有三天^^

　　7.15-7.16 BEC考试介绍及学习方法介绍

　　老师会首先从多方面为大家介绍一下BEC考试，然后是听说读写各部分的'学习方法介绍。这部分老师会讲解学生用书上Introduction（P.3-P.6）的部分习题，大家在上课之前要预先做好。有重点地去上课。

　　7.17 Unit 1a 1/2

　　7.17日开始各单元的学习，首先讲Unit 1a的第一部分。每一个单元都会精讲3-4个小时，一般分四次上完。7.17讲解部分为学生用书的P.7-P.8，老师主要讲解P.8的课文 No longer Poles apart。这篇文章的练习将在下次课程讲解。

学习计划篇6

　　每个星期六，整天玩，小区里玩，公园里玩，游乐场里玩。同时要在玩耍中学习摄影。

　　每日上午具体安排

　　第一，语文暑假作业两页；

　　第二，数学暑假作业两页；

　　第三，小区院里玩两小时；

　　第四，专心读一小时故事书；

　　第五，摘抄好词好句，记录在自己的摘抄本上。

　　每日下午具体安排

　　第一，注音、组词，并造五个句子；

　　第二，读一小时漫画书或科普书；

　　第三，写一篇博文，并告诉爸爸快修改，以免“丢丑”；

　　第四，用qq和爸爸聊天，探讨博文得失和当日学习情况；

　　第五，细心做爸爸精选或针对性出的十道数学题，并先要自己判对错，再和他一起研究破题、审题、解题、纠错、举一反三的方法。

　　这就是我给自己这个假期定的`生活学习计划，生活学习两不误，当然这是指一般情况。期间，我还的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他们老人家。爸爸说这也是任务。那几天，估计我的计划就不能正常执行了。

学习计划篇7

　时间犹如流水一般，从我们身边悄然走过。转眼，寒假向我们挥手告别。我们又踏上了上学路程，回到充满欢声笑语校园。新学期，一个新气象。我们要不断扬长避短，让我们身上亮光点闪闪发光，成为更优秀自己。在新学期，我要做到以下几点：

　　1、能及时在上课前准备好所需要文具。

　　2、预备铃响后，不讲话。

　　3、上课时，不走神，不开小差。

　　4、老师提出问题后，能积极思考，主动举手发言。

　　我知道我不是最好，但我一定会加倍努力实现目标。作为毕业班学生了，我不能松懈，要加紧脚步，向更优秀自己奔去。

学习计划篇8

　　"小组合作学习"是教育科研领域中一个"合作革命"，其对于推进我国基础教育的深化改革，全面实施素质教育，有着十分重要的实践和理论意义。它从教学过程的集体性出发，针对传统教学忽视同伴相作用的弊端，着眼于学生与学生之间的互动的普遍性，将合作性的团体纳入了课堂教学之中，构建了以学生互动为基本特点的课堂教学结构，通过组织开展学生小组合作性活动来达成课堂教学的目标，并促进学生的个性和群体性的协同发展。

　　"小组合作学习"是以班级授课为前导结构，以小组活动为基本教学形式的一种教学活动。它把一个班级按学业成绩、思想品德和心理素质等依据平均分成若干个"组间同质、组内异质"的小组，在教学过程中以小组活动为核心，要求学生互助合作，尝试探索知识，并以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据。学习者在小组的环境里必须学会与他人互相交流合作，例如彼此尊重、理解和容忍，表达、倾听和说服他人等等，从根本上能改善课堂的气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知心理品质等。因此，培养小学生的合作意识和能力，全面提高学生的整体素质，也体现了时代和社会的要求。

　　一、实验方法：

　　1、分组前的摸底分析：

　　34级10班、34级11班为实验班，各班上48名学生来自不同的家庭文化背景，其性别、性格、能力各方面有一定的差异，教师要对各学生的情况了解清楚。

　　2、组建的原则：

　　小组合作学习是以小组活动为主体的教学活动，它的组建按"组内异质，组间同质"的原则进行。

　　A、组内异质：合作学习小组在构成上体现班级的'缩影。它由8人根据不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差异而建立起相对稳定的学习小组。以小组合作的形式，在教师的引导下，通过组内学生的探索和互助共同学习完成任务，同时对学生的认知、情感、自信心，同伴关系等产生积极的影响，以保证组内各成员之间的差异性和互补性，保证在小组合作学习中组内成员主动参与和互助合作。

　　B、组间同质：各小组的总体水平基本一致，从而保证各小组之间公平竞争的开展。

　　3、选好组长：

　　为充分发挥学生个体及小组学习的优势，教师在对小组成员的深入了解上，选出一些思想品德好，成绩优秀，表达能力强的同学当作组长。组长的作用不可小窥，其起到领头的合作、表率、协调各员之间的作用。让小组成员在组长的组织下，彼此尊重、理解、容忍地进行小组合作学习。

　　4、学习方式：

　　小组成员之间往往采用对话、商讨、争论等形式学习过程中出现问题进行讨论，以获得实现学习目的的最佳方案，一改以往教师讲、学生听教师问、学生答的被动局面，充分激活学生的求知欲望和探索欲望。

　　5、检测体系和方法：

　　A、检测体系：①学习兴趣；②学习行为；③学习水平；④合作精神；⑤表达能力。

　　B、测检方法：①课堂观察；②对学生行为采取小组集体评价的方法；③对学习水平检测可采用测验法；④可采用与学生谈话，口语测试等自由方法；⑤采用问卷、跟踪记录调查法。

　　二、有关小组合作学习的探讨

　　合作学习不仅是教学组织形式的简单变化，它联带着问题的“宽带”和纵深度；合作交流意义的互动学习以学生的积极参与为基础，以调整学生群体间的交往行为，开展合作学习为重点，着力营造心理共鸣、思维共振的“交往场”，这种学习方式并不完全等于传统意义的小组学习。在“交往场”中，教师是学生的同伴和朋友，问题的解决须是在个体能动学习的基础上通过群体协作配合才能完成，正是在这个交往场中，师生互动共创与共生。在我的教学实践中，我采取了“分—合—整”办法。将问题分解成几个子问题，待小组完成各自子问题后形成整体解决方案，再通过全班小组交流使知识进一步整合。在题卡上明确了三个小问题，使讨论更加集中，同时通过小组内分别讨论并推举代表总结发现的结论，在小组与小组之间交流使之相互补充完善并归纳得到总体特征。

　　在小组合作探究过程中，教师始终是作为一个教学活动的组织者、引导者、合作者，教师巧妙穿插、点拨或者对学生表现的认同、赞赏，都会激发学生探究知识的兴趣。在这里学生学习方式发生了很大的变革，不再是以前单纯的讲授，学生的听与记，这样就极大的调动了学生学习的积极性。整个课堂教师与学生处于平等的状态中，这种平等有助于创造力探索的发挥，能够发现结论。通过小组合作，这样不仅增长知识，而且通过自己告诉别人结论，也叫别的同学告诉自己的结论，培养学生团体合作，尊重他人的习惯。

　　正如克林伯格所说：“现代社会要求于人的交互主体性学习的能力以及其他一切素质，惟有在实践沟通与合作的关系，借助活动才能得以发展。”通过学生的对话、交流、倾听、讨论、体验、分享、评价、激励等合作互动过程，实现学习知识发展能力的目的。

　　三、开展小组合作学习的基本策略

　　1、创设合作学习需要的情境，适当安排小组合作学习。

　　2、倡导呼告式的合作学习形式，提高合作的有效性。

　　3、推行学习任务承包，落实学习责任制。

　　小组合作学习还有必要采用行动研究法，并辅之以问卷调查，个案分析等方法帮助进行调查、分析、研究，从而掌握学生真实的发展变化规律。总之，小组合作学习要使得课堂呈现出一道：“每个学生在同一时间内，既是学生，也是先生，一人教大家，大家教一人”的人人自主互动的亮丽风景线。

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