幼儿园工作计划

时间:2022-11-19 01:53:27 幼儿园工作计划 我要投稿

关于幼儿园工作计划范文汇编七篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园工作计划范文汇编七篇

幼儿园工作计划 篇1

  保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务,更好地执行卫生保健制度,我们根据保育员工作岗位的具体要求,拟定本学期培训计划如下:

  一、指导思想

  1、加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容,树立"以人为本"的教育理念。通过学习,使保育员认识到,幼儿健康教育既包含身体健康教育,也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨,使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

  2、明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育,而且更应该创设适应幼儿活动的环境,让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。

  3、明确幼儿园保育员工作的职责a、重视幼儿安全工作,严格执行安全制度,防止各类事故的.发生。

  b、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

  c、在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

  4、在保健人员及教师指导下,做好幼儿的卫生保健工作。

  5、在教师指导下,做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

  6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

  二、培训目标

  通过对保育员培训,使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求,独立的开展幼儿的各项保教工作。

  三、具体措施

  1、熟悉新幼儿园的内外环境,新的设备、设施的使用方法,掌握保育员工作的操作规程,能配合教师开展保教工作。

  2、明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序。

  3、开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。

  4、每月对保育员进行一次理论或实践培训,并进行考核。

  四、培训内容安排如下

  九月份:学习新园有关设备、设施的使用方法以及保育员的职责与一日流程。

  十月份:秋季常见传染病的识别和预防(聘请儿保医生来园)

  十一月份:幼儿卫生保健知识

  十二月份:保育员环境卫生技能技巧

  元月份:开展岗位大练兵(整理床铺)

幼儿园工作计划 篇2

  一、班况分析:

  本班幼儿49名,个个孩子聪明淘气、活泼开朗,挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年,也学到了很多本领,但个别差异很大,性格特点各不同。大体来说,本班的孩子在语言方面都有进步,特别是在回答问题的时候,能使用完整句。在美术方面大有进步,孩子也很喜欢绘画,但是在社会方面,一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

  二、培养目标

  健康方面:

  1、保持个人卫生,养成良好的学习习惯,提高独立生活能力。

  2、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,加强合作与竞争意识。

  3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

  语言方面:

  1、在谈话活动方面,能主动积极地倾听别人谈话,能用普通话进行与同伴交流,态度自然大方,会用轮回的方式交谈。

  2、讲述方面,能有重点地讲述事物图片和情景,突出讲述的中心内容讲述态度自然大方,音量适中,表达流畅,不停顿。

  3、积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察能力。

  科学方面:

  1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,对自然环境中的科技产品的广泛兴趣,能自己发现问题,提出问题,寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

  2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力,会使用各种科学工具,如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论,交流和分享,会进行制作活动。

  3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动,引导幼儿探索自然现象。

  社会方面:

  1、在活动中,学习评价自己和同伴。

  2、理解并遵守集体生活的各向规则,增强规则意识。

  3、初步了解小学生活,产生入学愿望。

  艺术方面:

  1、能大胆地用绘画,制作等方式表达自己的感受和体验,学习表现物体的基本部分和主要特征,喜欢欣赏艺术作品。

  2、能有目的`地安排画面,表现一定的情节,喜欢用各种材料。工具,方法进行制作和拼装。

  3、能完整地唱好歌曲,学习用多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。

  4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

  三、指导家长:

  1、与家长联系,让家长了解本班的主题计划,并配合提供各种资料。

  2、指导家长带幼儿去踏青,领略自然风光,野外风情。

  3、指导家长积极配合幼儿园,参与各种园里的活动。

  四、常规建立:

  1、遵守集体规则,上课能认真听老师讲课,细心听讲,认真思考。

  2、爱护室内物品,不损坏,不破坏,会整理,会修补。

  3、同伴之间不打闹,互尊互爱,友好相处。

  4、爱护书本,学会整理书本,管理书包。

  5、文明礼貌,不说不礼貌的话。

  6、学习三轻教育:说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

幼儿园工作计划 篇3

  儿童是祖的未来,为了幼儿教育事业发展,贯彻教育部门有关保教会议精神,结合我园蒙氏教育实际情况,特制定以下工作计划,推动我园教育发展。

  一、指导思想

  安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。

  二、目标要求

  1、修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。

  2、运用"鲶鱼效应",激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意。

  3、贯彻实施《纲要》,转变教育观念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质。

  4、对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。

  三、工作要点

  1、本学年将于4月迎接**市五星级园所复查。

  2、持续引申蒙氏教学课程。

  3、进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究。

  4、争取推出1—2名**市保教能手,1—2名山西省保教能手。

  5、接受市级文明园所的验收。

  6、为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯。

  7、开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展。

  8、加强安全和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行《幼儿园卫生管理条例》。

  四、工作策略

  工作理念:言必行,行必果。 工作方法:务实与创新结合,规范与灵活并重。 工作要求:对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚。 工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。

  五、总体思路与措施

  加强内部管理,提升职业道德素质; 深化反思教学,形成学习型组织; 加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作; 扎实实践家访工作,实现跨越式发展。

  (一)加强内部管理,提升职业道德素质

  1、强化安全意识与规范安全行为,完善《幼儿园安全公约》。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

  2、根据幼儿教育发展趋势,借鉴优秀园的成功经验,结合我园现今的实际情况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。

  3、加强保教工作的规范化管理,根据卫生保健,教学研究,常规检查,幼儿发展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,教师和生活老师的职责,按制度操作,照规矩办事。

  4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教育成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。

  5、强化劳动纪律,规范教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要体现出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。

  6、有计划地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使教师具有紧迫感,认真,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面。

  (二)深化反思教学,形成学习型组织

  1、加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在"与时俱进"的思想指引下,用专业理论指导具体工作。

  2、加强专业技术培训,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力。

  3、有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干教师。

  (1)开展"一帮一"师徒结对帮教活动,期末展示评比。

  (2)针对教学难题,观摩优秀教师的示范课。

  (3)请专家对青年教师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训。

  (4)多听青年教师的随堂课,多具体指导。

  (5)自学《纲要》等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和交流分享。

  (6)提供外出学习的机会,要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场。

  (三),加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作

  1、把握蒙氏教育哲学思想,象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满意。

  2、严格超周备课,提前准备好预备环境,按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的教育性和艺术性,让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。

  3、将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培养良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立安全和自我保护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的发展打好基础。

  4、为确保教科研活动的质量和效果,必须严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动。

  5、将典型的教育教学问题作为教研活动的`主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究,切实解决问题,帮助教师更好地开展教育教学活动。

  6、将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学,形成我园的教育教学风格。

  (四)、扎实实践家访工作,实现跨越式发展

  1、以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,家长学校等活动,在与家长的交流过程中,努力营造健康,文明,温馨,快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

  2、通过各种形式,广泛收集家长的意见和建议,重视每一个家长的意见,尽力满足家长的合理要求,对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

  3、通过有计划地召开家园联系培训会,办板报,宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论,帮助他们树立科学的教育观念,掌握正确的教育方法。

  4、倡导家园合作,根据《纲要》要求,结合我园实际,大力挖掘和有效利用家庭,学校资源,为幼儿的发展服务。

  (五)、逐步丰富幼儿园设施

  1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。

  2、添置必需的生活用品,教玩具等。

  3、本学期开通网线,使教师从网上获得更多的教育信息。

  4、为给幼儿提供安全舒适的环境,争取后勤办的支持,给幼儿园部分已破损,凹凸不平的彩砖地面进行修整。

  六、各月工作重点

  20xx年二月份主要工作安排 幼儿园: 召开全园教师及家长会,宣布新的学期计划与实施要点,讨论全园大事。 出板报,宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点,工作计划,家园联系方法与收费通知等。 绘制宣传画:祝贺小朋友长大一岁,欢迎小朋友来园等内容。 制订各级各类计划。(主要包括:教研,教科研,卫生保健,后勤,班级工作,学科特色课程等)工作计划在17日前完成,上交园长室。 编印好幼儿入园手册(月底前,**负责) 申报档案省二级。 教育教学: 各班教师根据全园工作计划,结合本班实际情况,制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。 考虑到开学后可能出现的情况,有重点地进行家访。

幼儿园工作计划 篇4

  一、指导思想

  认真学习贯彻执行教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立领导在教师之间的各种安全规章制度,健全各层之间的安全组织,做到各项到位,责任到位。儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作,牢固树立“安全第一”的.思想,强化全体幼师的政治责任意识和法制观念,根据园实际结合幼儿园实际特制定本园工作计划。

  二、工作目标

  按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全目标工作,责任书,做到各项到位,责任到位。时时向家长、幼儿进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育、节约教育等;提高自我保护和自救能力。

  三、领导小组:

  组长:孙鸿雁

  副组长:王知英

  其他成员:全体教职工

  一、20xx年第二学期各月主要工作及活动计划安排:

  1、幼儿园开学对全园各项设施进行全面的安全工作大检查,有安全隐患要及时排除。

  八、九月份:

  1、做好开学前全园安全隐患大检查以及维修工作。

  2、完善各项安全制度,签订安全责任书。

  3、启动“安全教育周”,迎新生入园,家长开放日,利用家长会向家长宣传安全防范意识。

  4、开展防震安全演练。

  5、月末进行国庆节假前安全教育。

  十月份:

  1、交通、消防安全知识教育。

  2、幼儿园及周边环境的排查,做好安全隐患排查。

  3、抓好安全管理和安全教育工作,开展防震安全演练。

  十一月份:

  1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

  2、开展防震安全演练

  3、安全领导小组会议。

  十二月份:

  1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理。

  2、幼儿园安全工作会议,安全教育工作总结。

  3、做好幼儿园安全工作档案检查及归档。

  在工作中我们要时刻牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。加强综合治理工作,依法治园,强化安全措施。不断深化平安和谐校园创建工作,加强师生安全教育和法制教育,积极开展校园周边环境专项整治行动,认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节,建设绿色校园,确保校园安全。

  峰迭新区幼儿园

幼儿园工作计划 篇5

  一、指导思想:

  深入贯彻《上海市儿童保健工作常规》内容,秉承保教结合原则,巩固后勤规范操作要求,提升保教配合质量,探索学习型后勤的活动,建设以人为本、内涵发展的校园文化,保证每位幼儿得到全面和谐的发展。

  二、现状分析:

  目前我园幼儿有200多人,教职工30多人,其中保育员6人,其中一名高级保育员两名中级保育员3名初级保育员,平均年龄42岁,营养员3人,大多处于初级状态,平均年龄50岁左右,年龄偏高。我园领导在保健开展工作中给予大力支持,使保健工作的桥梁作用得以发挥。从上学期六一体检结果显示,肥胖儿和营养不良比例有所增加,工作中发现家长处于被动的配合,使矫治工作不明显。后勤队伍需要进一步加强学习,巩固基本功。

  三、工作目标:

  建立一支学习型、有爱心、高素质的队伍,从而使幼儿健康、快乐、全面和谐发展。

  四、重点工作:

  (一)保育员带教:由高级保育员和中级保育员指导初级保育员,实行一对一带教,通过理论和实践的磨合,不断提高自身的保育能力。

  (二)深入家长,加强对体弱儿的管理(营养不良和肥胖)。建立体弱儿档案,积极让家长共同参与矫治措施,提高矫治工作成效,使肥胖儿好转率达到100%。

  (三)预防控制传染病,重视常规工作。

  1、积极开展缺席儿童的管理,做到每天对每位缺席儿童情况了如指掌;

  2、及时准确填写“因病缺席儿童情况登记表”;

  3、严格执行晨检制度,预防控制传染病;

  五、工作计划及措施:

  (一)保育员、营养员工作:

  1、继续创设学习型后勤队伍,优化保育保教质量。

  措施:开展每月1次的保研活动,有针对性的开展学习。

  2、充分发掘保育员、营养员的潜能,落实各项规范工作,将保育工作实用化、细致化。

  措施:(1)保育员了解掌握班级幼儿特点,加强对体弱儿的保育管理,进行保育个案记录。

  a掌握本班肥胖儿的特点

  b中高级保育员做好每月观察记录,初级保育员每学期两篇,三个月进行交流。

  c配合保健老师开展对肥胖幼儿的管理工作。

  (2)营养员严格规范操作,学习并制作菜谱

  及时了解教师、幼儿对午餐、点心的反馈意见

  收集资料,学习食物烹饪多种方法,自创一个菜肴。

  (二)保健工作:

  1、完善幼儿日常保健工作,落实各项工作。

  措施:(1)做好新生入园的体检卡和预防接种卡的收取登记工作。

  (2)完成老生预防接种卡的收取登记工作

  (3)做好新老师预防接种卡的补漏工作

  (4)完成入园新生的各项资料的登记工作

  (5)加强晨检和全日观察工作,预防传染病的发生

  (6)完成老生本学期的体检工作,及时将体弱儿和肥胖儿登记在册

  (7)完成幼儿各项视力检查工作,视力不良者及时通知家长进行筛查

  (8)合理制定各种菜谱并向家长开放,采纳建议。每周向家长开放一周菜谱,让家长了解幼儿在园伙食,及时吸纳各项建议。

  (9)做好各季传染病的预防消毒工作,加强对教职工、家长和幼儿的各项宣传。

  a及时对各季疾病做好宣传

  b每两周调换一份宣传

  c向家长发放宣传单页

  (10)加强对后勤管理工作,完善日常的检查和考核工作。

  a 加强每月对保育员和营养员的考核

  b 及时指出不足之处,加以改进。

  2、加强各项矫治措施的实施,完善五官保健工作。

  措施:(1)落实五官保健,对视力不良、患有龋齿幼儿加强宣传教育,并及时通知家长进行就诊。

  (2)加强对肥胖儿干预措施的管理。

  六、每月工作安排

  八月份:

  1、全园大扫除,各类物品清洗消毒。

  2、对新生幼儿家长宣传工作(新生家长会)。

  九月份:

  1、完成保健计划,明确工作职责。

  2、加强卫生管理,每月进行卫生检查。

  3、进行食堂自查工作,加强食品验收和食堂管理,杜绝食物中毒。

  4、完成新生健康卡和预防接种卡的`收取和登记

  5、落实肥胖幼儿矫治措施,与家长进行个别交流,提高家长的主动性。

  6、做好“爱牙日”的宣传工作。

  7、开展幼儿身高、体重的测量工作。

  十月份:

  1、开展幼儿视力表的检查,落实矫治工作。

  2、保育员在早点护理的保育工作检查。

  3、严格坚持预防性消毒,控制传染病的发生。

  4、召开膳管会,讨论上月膳食情况,发现问题及时调整。

  5、定期幼儿、家长、教师、后勤的健康学习。

  6、邀请校园医生为家长做健康讲座。

  7、社区卫生院未全园幼儿进行口腔检查。

  十一月:

  1、预防呼吸道传染病,加强卫生、消毒、开窗通风的检查和巡视。

  2、保育论坛:各班肥胖儿、体弱儿个案记录交流。

  3、户外运动中保育工作检查

  4、消防安全知识培训,班级安全生检查。

  5、加强营养间消毒、卫生、操作检查和巡视。

  十二月:

  1、天气变冷,做好保暖工作。

  2、加强幼儿午餐、午睡习惯的培养。

  3、做好特殊儿童的矫治工作。

  4、保育员营养员技能考核。

  一月:

  1、做好学期小结工作。

  2、整理本学期保健资料,以完善下学期保健工作。

幼儿园工作计划 篇6

  为进一步贯彻落实市局关于学校阳光服务及校务公开工作的有关精神,进一步推进学校阳光服务工作建设,提高学校工作的透明度,特制定学校阳光服务工作计划。

  一、指导思想

  认真贯彻市教育局关于加强阳光服务体系工作的要求,进一步提高学校工作的透明度,进一步健全和完善学校阳光服务工作制度,切实加强学校教师、家长、学生、社会对学校工作的民主参与、民主管理、民主监督,加大落实以法治校、依法执教方针的力度,密切学校与家庭、社会关系,实现学校教育事业快速发展,办人民满意教育。

  二、阳光服务体系工作内容

  1、校务公开的基本内容。

  2、学校阳光食堂公开内容:师生、家长意见,食堂财务等。

  3、学校阳光服务点的其他工作。

  4、学校为师生、家长等解决办结相关疑难困难等。

  5、家长对学校办学行为的监督、对学校的其他合理事项的知情与督办等。

  三、阳光服务体系工作形式

  1、设立学校校务公开栏,阳光食堂公示栏,阳光服务点值班制度及台帐。

  2、凡是与学校管理、改革密切相关和涉及师生切身利益的重要事项,学校办学行为等都适时进行公开,接受师生、家庭、社会的监督。其基本内容有:

  a、向社会阳光公开的有:学校管理制度、发展规划、办学成果;学校收费项目、标准、范围、程序及及有关文件;贫困家庭学生“两免一补”政策、标准、学生名册、学校招生计划、政策; 学校学生管理制度、奖惩制度;

  b、向教职工公开的事项:财务管理公开。包括财务预决算,财政拨款,收费、创收,财务支出等情况;大宗物品采购公开。包括办公、教学设备的'大宗采购。教职工奖惩,包括各级各类先进、模范的评选条件、名额、程序和评选结果、奖励办法,教职工年度考核办法和结果,违法违纪教职工的处分处理办法;人事工作,包括人事改革方案,干部、教职工聘任,职称评聘办法,职数、申报人实绩,确定的推荐人选;关系教职工切身利益的事项包括:包括工资调整,奖金、福利,住房公积金、医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况;

  四、阳光服务工作的组织领导

  1、领导小组:

  组长 赵小丽(园长)

  成员 向丽华 杨小艳 向春芳 杨芳清 张应文

  2、监督小组:

  组长 段小平(退休教师)

  成员 陈易容外婆 曾伟铭爷爷 易思余妈妈

  20xx年3月

幼儿园工作计划 篇7

  一、本月工作重点:

  1.做好幼儿评估工作,认真创设好主题墙饰。

  2. 继续认真做好家访工作。

  3. 做好学期结束工作。(写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等)

  4.加强幼儿寒假安全教育,配合园部开展一次安全演练。

  二、本月开展以下主题:主题活动:《红红的新年》主题目标:

  1、了解中国的春节,体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。

  2、了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学习一些基本的拜年礼节,

  感受春节的喜庆气氛。

  3、积极参加新年礼物的制作活动,在说、画、唱、跳的过程中,营造为红的新年氛围。

  4、懂得人在新年中长了一岁,大胆表达对他人的美好祝愿。

  三、家长工作:

  1、与幼儿多说说有关“年”的.习俗、礼节和故事,丰富孩子对过年的感性经验,激发孩子对新年的向往和兴趣。

  2、和幼儿共同收集新年里的物品,如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等,共同布置并营造家里的新年气氛。

  3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物,并拍摄一些照片带到幼儿园,与教师、同伴一起分享。

  4、关注幼儿在园活动的进展情况,及时与幼儿交流,在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。

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