幼儿园月工作计划集锦五篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的幼儿园月工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园月工作计划 篇1
王杰幼儿园工作马上接近尾声,为了更好的完成今后工作,及时查缺补漏,特作六月份工作小结:
一、六月份完成工作情况
1、6月11日接到教育局通知:学前教育宣传月(五月二十日至六月二十日)宣传月的主题是:“让科学育儿知识进入千家万户”,根据文件精神,完成了以下系列活动。
(1)根据教育局活动方案,制订了王杰七彩幼儿园学前教育宣传月活动方案。
(2)幼儿园教师利用业务学习和自学有进一步研读了《3~6岁儿童学习与发展指南》
(3)幼儿园教师写出研读体会
(4)对幼儿园教师进行了指南内容检测
(5)向家长发放了致家长一封信(科学育儿内容)
(6)小班举行了呼啦圈和拍球展示,大班的传统游戏“跳皮筋、丢沙包”活动展示
2、6月19--20日上下午对大小班古诗、三字经、弟子规进行了验收,大班幼儿会背7首古诗,小班会背5首,王艳红班 背的较多,有的能背十首左右,弟子规能背一部分,三字经能背三分之一,对五大领域的课程也进行了验收,效果比较好(小一班社会、艺术突出,小二班健康、语言突出,大一班艺术、科学突出,大二班语言、艺术突出)
3、6月25日对大班的拼音教学进行了验收,验收包括(默写声母、单韵母,听写复韵母和整体人读音节)。
4、安全教育常抓不懈,本月因为是夏季,天气特别热,又是租住个人家,老师通过校讯通和接送孩子时告知,让孩子一定睡午觉,严格早到校现象,发现一起制止一起,六月份杜绝了早到园现象。
幼儿园月工作计划 篇2
一、本月工作重点:
1.继续加强日常活动的日常管理,注重培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。
2.庆祝六一节,举办“家庭乐趣和亲子活动”,并向家长开放半天活动。
3.办好儿童画展,展示儿童画。
4.组织孩子进行安全演习。
5.做好夏季保健:防暑降温,保证孩子喝足够的水;预防肠道传染病。
6.装修班级的主题墙装修。
7.做好期末工作。(写孩子的报表,选择孩子,写各种总结,文件资料等。)
二、本月开展以下主题活动:
主题活动:《有趣的昆虫》
主题目标:
引导孩子认识各种昆虫,了解其中的趣味
主题目标:
引导孩子感知夏天炎热的天气和周围环境的变化,激发孩子在夏天探索大自然的奥秘。帮助孩子掌握一些夏天的安全卫生知识和自我保护方法,让孩子健康快乐的度过夏天。三.父母的工作:
1.和孩子一起寻找关于昆虫的图片、书籍等资料,引导孩子获取各种信息,和孩子讨论关于益虫和害虫的问题。
2.带孩子去大自然找昆虫,抓昆虫,做昆虫标本,比如蜻蜓,蝴蝶。
3.给孩子介绍一些夏天的自然现象。
4.夏天要注意孩子的食品卫生。
四.环境创造:
1.饲养各种昆虫,如蚂蚁、蚕、蟋蟀等。在自然的.角落让孩子观察和照顾。
2.设立“昆虫世界”,展示收集到的各种昆虫图片,以及各种小朋友画的、剪的昆虫。
3.老师和孩子共同装饰以“夏日快乐”为主题的墙面装饰。
幼儿园月工作计划 篇3
一、班况分析:
总体来看,班级幼儿发展水平相当,在自理能力方面较好,语言表达能力较强。在自律方面幼儿表现较弱,这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿,针对他们的年龄特点,重点突出自理能力及交往能力的培养。
二、教育工作方面:
1、语言领域:培养幼儿良好的倾听习惯,培养哟而服用完整语言表达自己的意愿;培养幼儿续编仿编故事的能力。这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成。
2、社会领域:幼儿能愉快来园,积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣;学习处理交往中的冲突,学习谦让和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。
3、艺术领域:幼儿能大胆表述自己对美的感受;学习用自然声音、表情演唱歌曲;学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标;
4、科学领域:对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习;学习10以内输掉加法。
三、安全工作:
1、每天检查幼儿书包,看是否有带危险物品。
2、每周坚持给幼儿剪指甲。
3、户外活动前提要求。
4、提醒幼儿不可以攀爬高处,更不可以从高处跳下。
5、不可以攀爬高处,也不从高处跳下。
四、家长工作:
1、每周坚持给幼儿穿园服。
2、给家长发园讯通告诉幼儿回家作业,家长及时辅导。
3、配合组织好亲子游。
4、记得帮幼儿带衣服及毛巾。
幼儿园月工作计划 篇4
1.7月日历
2.品格教育7月工作计划
2.1组织教研活动。
在杂志和教案寄到之后,组织品格课老师进行教研活动。制定本月品格教育计划,分配任务。
2.2 督促并服务于计划实施
实施过程中,督促相关人员,了解他们的需要,并为他们提供所需的资源和服务。园长亦以身作则实践相应价值观。
2.3 评估及表彰
在本月品格教学实施结束后对实施计划进行评估,对表现良好的个人或团队予以表彰。
2.4 员工自我成长
2.4.1 个人反省
每一位员工都是品格教师,所以每一位老师都要学习什么是“坚韧”、“勇敢”、“毅力”,在自己的岗位上需要如何来做,并常常反省自己哪些行为是需要改善的。
2.4.2 推荐电影和书籍。
电影有:《我家买了动物园》。
书籍有:《勇气》、《勇敢的克兰西》、《大兔子,胆小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亚历山大》。
2.5 教师团队品格学习
教职员工团队每周进行一次品格学习,共同成长,7月主题品格为“坚韧”,因而6月第一周学习“坚韧”品格,之后的几周学习“坚韧”的子品格“勇敢”和“毅力”。
负责:团队成长教练
对象:全体教职员工
时间:每周一早上7:45-8:30(时间可根据幼儿园具体情况进行调整)
在团队中彼此学习,互相扶持,彼此提醒,鼓励。
2.7致家长的一封信
通过家校联系册等方式向家长沟通本月品格教学计划并告知需要家长配合的地方。鼓励并推动家长在家践行品格榜样,关注孩子的品格成长。
2.8校园环境营造
2.8.1 物理环境
布置“坚韧”、“勇敢”和“毅力”的校园环境,每个班根据孩子的特点想出设计出不同的室内室外环境,尽量鼓励孩子们参与到环境的设计和制作过程中。
在课间或放学时可以播放品格歌曲,产生潜移默化的影响。
2.8.2 关系环境
品格教育是透过关系来教育。鼓励全校师生员工实践“坚韧”、“勇敢”和“毅力”的品格,使用品格用语,践行品格行为,彼此欣赏,彼此包容,减少彼此的批评指责。
2.9学生品格教学
2.9.1儿童品格课程
使用根基《幼儿园品格读本》,教授孩子们“坚韧”、“勇敢”和“毅力”品格。
负责:儿童品格教练(品格课老师)
对象:全体学生
时间:小班每周2节“勇敢”品格课,每次课20分钟。中班每周1节“坚韧”品格课,每次课25分钟,大班每周1节“毅力”品格课,每次课30分钟。
内容:参照按照品格教材和教案进行。
2.9.2品格行动参考
勇敢:不怕黑、不怕疼、不怕困难、独立做事…
坚韧:坚持每天上幼儿园不迟到、坚持每节课认真上完,听老师指令……
毅力:小朋友做事情要有恒心,比如每天练琴、每天刷牙……
2.9.3 品格主题活动
负责:全体教师
活动主题:我要登山顶
【设计思路】
生活即教育,“品格”不是简单的说教,而是在爱的关系中生活点滴的渗透和传递。为此,组织一次亲子爬山活动,帮助小朋友在实际生活实践品格。
【活动目的】
1、通过活动让小朋友触摸到品格的力量。
2、在爬山过程中,父母老师的榜样和鼓励,在爱的关系中传递品格。
【活动说明】
1、 以班级为单位,根据孩子年龄大小,来选择爬山的难度。
2、 可以发动家长义工来筹备和组织。
3、 在爬山活动中,可以设置个人、家庭和集体等各种小的奖项,激励小朋友们勇敢地坚持到底,到达目的地。最好奖项能覆盖每一个小朋友及家庭。
2.9.6 核心价值观的建立
透过本月品格主题的学习,将本品格主题倡导的核心价值观融入到校园文化及每个人的生命中去,成为指导我们教学和行为的原则。
透过perfect方案的实施,在孩子的各个领域塑造品格环境,让孩子在有爱的环境中健康成长,成长为一个有品格的人。我们在做一件影响孩子一生的事情,愿我们携起手来,为“培养有品格的下一代”的使命共同努力!
幼儿园月工作计划 篇5
健康
1、逐步消除入园焦虑,愿意上幼儿园。
2、在成人的帮助下,学习用肥皂洗手。乐于接受晨间检查。知道不能私自离园,不跟陌生人走。
3、学会上厕所,需要时会请人帮助。会自己使用小勺进餐,在教师提醒下把饭菜吃完。
4、在成人的提醒下,知道活动的安全。
5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动,学习一套简单的模仿操,练习自然地走和跑(按指定方向)而不互相碰碰。
社会性方面:
1、愿意亲近教师和同伴,喜欢参加集体活动,对班级的环境感到亲切。
2、在教师的帮助下,学习遵守一日生活的常规
认识方面:
1、了解并熟悉幼儿园的环境,认识教师、保育员、同伴,能高高兴兴地上幼儿园。
2、认识几种常见的玩具,知道它们的名称和玩法。
3、知道国庆节,能积极参加节日活动,体验节日快乐。
4、在各种活动中观察、摆弄实物,对数产生兴趣。学会运用常见的量词(个、只、条、件、块、辆)
语言方面:
1、能听懂生活中常用的普通话,学习按教师的要求做事
2、愿意听
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