幼儿园工作计划

时间：2024-01-09 17:30:25 幼儿园工作计划我要投稿

[实用]幼儿园工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]幼儿园工作计划

幼儿园工作计划1

　　新学期已经开始了。为了使管理和业务上一个台阶，特制定学期工作计划如下：

　　（1）完善规章制度，明确岗位目标，实行基本工资与岗位工资相结合的办法。

　　（2）在课堂团队建设上，继续培养青年教师的带课能力，提高他们的班级管理水平，结合实际情况认真学习幼儿教育理论，提高他们的专业水平。

　　（3）遵循幼儿教育发展的规律。卡站体能训练课程，双语教学，新蒙特梭利数学，主题网络教学，让孩子持续健康和谐发展。

　　（4）继续开展各种独立的`户外活动和室内区域活动，有计划地开展各种活动。

　　（5）加强卫生保健工作，建立晨午检制度，由老师做好记录，安全照顾好每一个孩子。

　　（6）继续加强内部管理，对内质量，对外形象，开拓创新，为创建市级一流幼儿园创造条件。

　　（7）幼儿园工作计划的具体安排：

　　二月：

　　1、开学前做好各种计划。

　　2、通过教材制定各种计划。

　　三月：

　　1、组织教师讨论和研究网络教学的主题。

　　2、训练早操，丰富室内外游戏活动。

　　四月：

　　1、在本园组织教师讲课和评优活动。

　　2、开展丰富多彩的室内外游戏活动。

　　五月：

　　1、开始准备六一的活动。

　　2、老师做益智玩具。

　　六月：

　　1、庆祝“六一”

　　2、召开家长会，开展家长问卷活动。

　　七月：

　　1、儿童知识抽样检查。

　　2、屏蔽优秀教师。

　　3、查各种书。

　　4、各类工作总结。

幼儿园工作计划2

　　一、问题的提出：

　　根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，幼儿教育不仅仅是幼儿园一方面的事情，同时，家庭的教育也不能单独胜任，这会让孩子得到单一的发展。

　　在当前素质教育的推动下，只有通过家园共育，幼儿园教育和家庭教育共同协作，孩子才能健康成长。对于这个发展的现状，通过提高家长的教育意识和调动家长的积极性来有效实施家园教育是非常必要的。

　　二、分析家园共育的现状，了解家长教育的误区：

　　（一）家长的教育误区：

　　1、过度宠溺：由于现在的家庭都是“4 2 1”式的，孩子们无论遇到谁都是“百依百顺”，几乎都可以得到所需，这使得孩子们衣来不知伸手，饭来不张口，遇事不愿意想办法，这对他们的健康成长有很大的负面影响。

　　2、重视智力的开发：许多家长注重孩子的智力开发，如学会多少汉字，会讲多少英语等。但他们忽视了幼儿非智力因素的培养，比如社会适应能力、自信心等等。

　　3、教育方法不得当：有些家长对孩子过于严苛，要求过高，而其他家长则对孩子宽容过度，不加以要求。同时，还有些家长之间的教育观念不一致，让孩子感到无所适从。

　　（二）家园共育现状：

　　有些家长不能积极参与并配合教育，认为这是幼儿园的事情，需要教师独自负责。这种态度显然无法为孩子提供更好的教育环境和支持。

　　另一种情况则是家长盲从教师，不考虑如何将活动和孩子的教育联系在一起。家长不提出自己的想法或见解，只在老师的指导下盲目地完成任务。

　　三、实施方法及步骤：

　　（一）加强家长教育意识，提高教育技能：

　　1、召开家长会：在家长会上，我们向家长介绍了班上学期幼儿的整体情况，包括他们的进步和需要努力的方面。我们帮助家长分析幼儿出勤不良和在学校与家中的不一致要求这两个问题的影响因素。我们向家长呼吁要配合幼儿园的常规要求，保持家园教育的一致性。我们介绍了班级在新学期的教育目标、主题活动和常规行为培养的要求，并鼓励家长提出意见。

　　2、推荐好文：我们在日常生活中向家长推荐一些好文，如“新时代的家长”、“幼儿应该养成哪些教育习惯”等，以帮助家长更加有效地了解育儿知识、掌握科学的教育方法，以与幼儿园的教育保持一致，共同为孩子教育努力。

　　3、教师的示范作用：作为教育者，我们应该以身作则，为家长树立正确的教育观念，提供良好的教育示范。这将有助于提高家长的教育技能，加强家庭教育对孩子的影响。

　　提高家长教育技巧，是幼儿健康发展的必由之路。在班级练习亲子瑜伽时，有些小朋友非常活跃，只练习了一两下就跑开了。其他小朋友则四下张望，无法专注听从老师和家长的指令。一些家长只能说“宝贝，快点，做动作了”，而另一些家长则虽说“好好做”，态度却不佳。针对这种情况，教师应该发挥教育机智，调动幼儿们的积极性。可以尝试激发孩子们参与互动，例如问谁想成为小演员，并带领他们进行表演。同时，建议家长在穿脱衣服、情绪管理等方面创造机会，鼓励孩子自己尝试，并通过语言鼓励孩子树立自信。

　　在照顾幼儿方面，与家长建立互信关系至关重要。幼儿园和家长都将孩子的健康和幸福放在第一位。家长可能会感到不安、担忧，所以为了建立信任，幼儿园要努力让每个孩子都感到被尊重和被关心。只有当满足了家长对下列方面的期望，他们才会信任并支持老师：教师精心地照顾孩子、确保孩子不被欺负、为孩子提供适当的营养和照顾。有经验的老师们会用尽心思，通过让孩子依附自己来建立起互信关系。例如，如果班上有生病的孩子，老师会非常关注这位孩子。他们会温柔地给孩子提供温水、陪伴他们，并向家长传达全面的情况报告。另外，有些孩子可能存在视力问题，老师会与家长密切合作，定时给孩子戴上眼镜。还有一些孩子存在情绪不稳定的问题，老师会和家长经常进行沟通，了解孩子的变化、进步和优点。同时，他们也会询问孩子在家中的情况。家长看到老师这么关心孩子，便深深地信任他们。这种信任能够促进幼儿的全面发展，使家园之间的关系更加和谐。

　　2、与家长进行沟通的多种形式：在实施家园共育时，我们认为家园之间相互沟通非常重要。我们从以下几个方面进行：

　　（1）充分发挥校讯通的作用。当需要家长进行配合时，我们及时向他们发出校讯通，例如当发现有小朋友口袋里有小珠子或者有小朋友来园情况不好时，我们提醒家长检查孩子的口袋、注意孩子的衣服的增减，鼓励孩子坚持来园，并提出一些季节性的着装建议。另外，当开展主题活动时，我们也会发出校讯通请家长和孩子一起参与活动，例如一起收集秋天的种子、一起捡树叶等。

　　（2）加强平时的随时沟通。我们利用幼儿入离园的时间，和每位家长加强联系，了解幼儿的情况。我们也会向家长介绍孩子在园的情况，例如当班上出现争抢事情时，我们会在孩子离园时向家长说明，避免孩子把事情转述给家长时出现误解。针对一些幼儿个别的情况，例如高浩然需要矫正眼睛，我们也会多次和家长进行沟通，了解需要怎样佩戴、佩戴的时间等问题，以达到较好的佩戴效果。如果有幼儿经常需要吃药或者有尿裤情况，我们也会和家长多次沟通了解。在和家长沟通的过程中，我们发现刘天赐经常有尿裤的情况，我们几位老师也会在早晨、晚上和家长进行多次沟通，了解孩子的情况。在对孩子进行关注和舒缓其紧张情绪的过程中，我们培养了良好的习惯。天赐妈妈曾给我发来一条短信，表明孩子在参加婚礼时表现非常出色，感谢老师的教育和付出。

　　（3）电话联系。在家长会上，我们将我的手机号留给家长，方便之间的沟通，解决了家长关于幼儿园的问题，例如曹津豪家长了解网站情况和登陆方式的问题。对于晚上不接孩子的赵悠然和张淦翔的家长，我会耐心向他们介绍幼儿园情况，并提出适应幼儿情绪变化的建议。以上多种形式的沟通，促进了家园之间的心贴近。

　　(三)积极参与幼儿园的活动

　　当幼儿园举行各种活动时，我通过电话、校讯通以及纸条等方式鼓励家长参加活动。以下是我积极鼓励家长参加的一些活动：

　　1.参加班里的环境创设

　　春天来临，我班开展了环境创设主题活动。我们邀请家长和孩子们一起动手，一同创作，将春天的气息带入教室。在活动中，家长和孩子们一通问答，分享他们如何感知和发现春天，大家协作完成了制作活动。赵延菲的妈妈串起了长条的嫩芽柳枝，陈欣雨的妈妈挂了梦幻的彩色风车，张淦翔的爸爸为小朋友们挂上了漂亮的小灯笼。小朋友和家长一同制作，大家都非常兴奋，共同欢笑，最后一起将成品装饰到教室里。

　　2.参加幼儿园的亲子活动

　　为了让家长和孩子度过更多的美好时光，我们安排了一系列的亲子活动，例如亲子操、六一联欢和亲子春游等等。其中，我们特意编排了一支亲子操《爱我你就亲亲我》。我们精选了旋律活泼、歌词清晰、反映儿童特点的歌曲，并设置了家长和孩子共同完成的`动作，如孩子在家长臂弯中摇摆、共同旋转等等。每周二早晨，家长们早早来到幼儿园，在教师的带领下，一同完成每个动作。孩子们和家长在互动中发出阵阵的笑声，享受着快乐的时光，使我们更加感受到了成功的喜悦。

　　3.引导家长与幼儿园的工作配合

　　在活动开展过程中，我们得到了家长们的积极配合。月月的妈妈为孩子们的玩具家具带来了养乐多小瓶子；刘建涵的妈妈制作了漂亮的大衣柜和梳妆台；陈欣雨的妈妈做了一台精致的饮水机；同时还有其他家长为孩子们带来了大量的纸盒，在活动中，丰富了游戏情节的创设。家长们的支持和参与，更加丰富了孩子们的课堂体验，促进了家园共育的发展。

　　在春季主题配合教育活动中，我们组织了一次桃花认知活动。老师邀请家长参与配合，带领小朋友到不同的地方观察桃花。孩子们兴高采烈地分享他们观察到的白色和粉色桃花的照片，这次活动不仅促进了孩子们的社会交往和语言表达能力，还吸引了一些家长与孩子在网上搜索关于桃花的资料，丰富了孩子们的知识和认知水平。

　　四、活动效果

　　在教育改革的今天，家园共育是幼儿园教育的必然趋势。过去一段时间，我们积极引导家长参与幼儿园的教育，从而取得了显著的成效。首先，家长对我们老师更加信任，能积极地配合幼儿园的活动；其次，我们提高了家长的教育意识和技能，帮助家长更好地教育孩子；还有一些家长向老师提出了哪些方面需要开展活动，满足孩子的需求，为我们提供了幼儿当前的兴趣点，方便我们进行下一步的活动。

　　在未来的工作中，我们将继续研究并争取家长的有效配合，促进幼儿的全方位发展。

幼儿园工作计划3

　　快乐的假期过去了，新的一年又开始了，我们也迎来了大班的最后一个学期，在这个学期，是我们和大班的小朋友相处的最后一个学期了，我会更加珍惜这个有意义的学期。回顾上学期，我发现自己有了较大的变化，与之前相比更加有耐心不管是在手工、钢琴还是在组织等各个方面都进步很大能够为学校班级贡献自己的一点能力，这一切离不开领导以及我们班的老师的指导，我们班的两个老师都夸奖我进步很大。呵呵!当然也有自己的努力，在新的上半年中，我相信自己会有更好的成绩。

　　一、重点提升

　　通过上学期的一节失败的公开课真是颇有感触，正好对应着我园的计划，我根据我的工作能力做了一下计划。在本学期除了做好本职工作，最主要的我要在教育教学方面有一个很大的进步，我将更加细心，在准备课的的过程中我会充分的'备好课，争取做到不犯常规错误，并且制作精美的、与众不同的教具以此来吸引幼儿的注意力。让孩子们争取在短的时间轻松地接收到的知识。准备充分的教具让孩子在玩中学。

　　二、班级管理

　　关于管理组织方面我感到自己的进步很大，虽然我的进步很大但是我应该学习的地方也是很多很多，我这个学期争取用一些用孩子比较喜欢的方式来组织孩子，一定要尝试着用一些吸引孩子注意力的方法来吸引孩子，比如多学一些新的好玩的律动、手指谣、音乐来组织孩子们。

　　三、个人方面

　　1、家长工作。

　　这个学期xx老师打算给我的机会与家长沟通，以此来进一步的提高我的交流的家园沟通能力。课后，我也会和家长保持联系，使家长能在第一时间知道孩子的学习状况，与家长沟通做到共同教育幼儿。

　　2、保育方面。

　　用自己的良心去对待个孩子的健康。

　　在卫生保健这方面，我也会配合好班级的保育老师认真做好班级消毒工作，给孩子创造一个安全的学习环境。

　　3、业务常规方面。

　　我在上半年中会认真做好自己分内的工作，做个有心的老师，在教学过程中，我会认真检讨自己的错误，认真听取别的老师给我的意见，在这期间我会充分珍惜领导及老师给提供的所有学习机会，认真学习。认真按照计划进行在这上半年内按照自己的技能欠缺来提高自己基本功的水平。

　　4、详细计划。

　　钢琴：练习一首大的钢琴曲。

　　舞蹈：经常看一些视频学习两个幼儿舞蹈，练习基本功(利用课余时间在宿舍里一起练习)。

　　艺术：时刻练习空手画画，做手工。

　　业务常规：进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的教具、课件;时刻坚持用博客记录自己的工作痕迹，以便永用时拿来就用。

　　希望在上半年里争取，每个今天比昨天好，坚持就是胜利，加油!

幼儿园工作计划4

　　一、指导思想

　　根据县教育局工作要求，本年度重点加强幼儿安全意识的防范，加强学校周边环境的整治，加强师资队伍稳定及业务水平的提高，沟通好学校与家长的关系，全方位保障幼儿健康成长。

　　二、主要工作目标

　　1、加强社区派出所与幼儿园的联系，促进校园安全保卫工作走向正规化，强化保安、教师、员工的安全意识，加强幼儿良好行为培养及自我保护教育，提高幼儿园防范x性事件的能力。

　　2、围绕课程目标的建构与大朗镇幼儿园良好行为习惯养成目标的落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

　　3、加强师资队伍建设，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。？

　　4、加强教师专业技能培训、培养，促进教师素质内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。分段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

　　5、广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，增加亲子活动的次数，丰富亲子活动内容，不断提高家长工作的质量，加强家园沟通。

　　6、有计划地进行幼儿园环境创设，为幼儿提供良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

　　7、树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校园流行，保障幼儿身体健康，安全快乐的成长。

　　8、参照大朗镇教育工作行事历，积极配合教育办做好相关工作。

　　三、主要措施

　　（一）加强师德建设，全面提高教师素质

　　1、利用每周的学习时间，学习相关法律知识，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。？

　　2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电，并对获得毕业证的教师进行奖励。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

　　3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每周进行一次，每两周一个主题，围绕主题展开讨论。

　　4、邀请有教学经验的专家和教师来园，对教师进行专题教学的培训。组织教师走出去，参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市一级幼儿园听课的机会，学习别人的长处，回园写出心得体会，并向其他教师讲述自己的感悟，进一步提高教师的教育教学水平和沟通交流的能力。

　　5、组织开展教师评优课评比活动，利用班与班、教师与教师之间进行互相听课评课，进行交流，“取人之长，补己之短”相互学习，共同进步。

　　（二）加强教研工作，明确教育目标

　　1、有效的教研是教学的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓教研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，明确教育教学目标和任务。调动教师的积极性，主动地参与研讨，认真制作教玩具，设计有趣的活动，让幼儿在趣味盎然的学习氛围中习得知识，认知水平得以提高。

　　2、积极构建园本特色，努力促进幼儿发展，要求教师，在级组长的带领下，积极开展每周说课和课堂教学观摩研讨活动，交流经验，及时解决教师日常教学中存在实际问题。？

　　（三）加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全。

　　1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防秋季传染病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

　　2、组织教员工重温《教师职责》、《教师工作评价表》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》强化教职工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好保育工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

　　3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，认真做好各种表格的填写和整理入档工作，迎接保教质量评估检查。

　　4、督促厨房人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐36小时留样、果蔬农药残留检查工作，严防餐饮事故的发生。

　　（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

　　1、《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的'理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　　2、开学前，各班要精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，以派发家园联系手册、电话联系、家访等多种形式继续开展好家联工作。

　　3、开展多种形式的家园互动和亲子活动，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱、支持和家长认可放心的良好环境，鼓励家长委员积极参与幼儿园管理，家长积极参与幼儿园组织的亲子活动，创建一个和谐的家园关系和家园一致的共育教育环境。

　　月工作安排：

　　二○一二年元月份：

　　1、组织安排庆“元旦”活动。

　　2、安排教师写好教育教学经验总结和各项工作总结。

　　3、班主任写好幼儿评语。

　　4、对各班进行校产、校具的清理和核对。

　　5、布置学期结束工作。

　　6、召开总结会，进行下学期工作部署。

　　二月份：

　　1、召开教师会，研究开学工作安排。

　　2、确定收费标准，幼儿入园报名。？

　　3、各班针对实际情况制订工作计划。

　　4、召开家长会，对幼儿进行一日常规及安全教育。

　　5、积极配合市局校安办，搞好校安工程建设。

　　三月份：

　　1、组织教师学习《幼儿教育纲要》。

　　2、召开班主任会议，要求各班活动室布置要富有童趣，有季节变化。

　　3、组织检查教师备课和计划制定情况。

　　4、组织部分教师去汊涧幼儿园听课学习。

　　四月份：

　　1、对家长开放半日活动，研究如何培养孩子动手动脑能力。

　　2、组织教师到天长市第二幼儿园学习、听课。

　　3、举办大班讲故事比赛。

　　4、教师编排节目，准备庆祝“六一”。？

　　五月份：

　　1、组织教师到天长市实验幼儿园听课。

　　2、邀请结对园——市二幼到我园上示范课。

　　3、组织庆祝“六一”国际儿童节。

　　六月份：

　　1、安排教师写好教育教学经验总结和各项工作总结。

　　2、要求各班做好安全工作，班主任写好幼儿评语。

　　3、对姊妹园开放半日活动。

　　4、布置学期结束工作，迎接中心学校考核。

　　5、召开总结会，进行下学期工作部署。

　　七月份：

　　1、幼儿园教职工考核；

　　2、清点财产、资产、资料归档；

　　3、安排暑假工作。？

　　八月份：

　　1、安排教师返校。

　　2、清理校园环境。

　　3、做好新学期的开学的准备工作。

　　九月份：

　　1、召开教师会，研究开学工作安排。

　　2、确定收费标准，幼儿入园报名。

　　3、幼儿园、各班针对实际情况制定工作计划。

　　4、开展教研活动。

　　5、组织教师节庆祝活动，出“教师节”专栏。

　　6、各班召开班会，对幼儿进行一日常规及安全教育。

　　十月份：

　　1、组织教师学习《幼儿园纲要》。

　　2、召开班主任会议，要求各班活动室布置要富有童趣，有季节变化。

　　3、组织幼儿利用绘画、歌舞来庆祝“国庆节”，对幼儿进行爱国主义教育。？

　　4、组织检查教师备课和计划的制订情况。

　　十一月份：

　　1、对家长开放半日活动，研究如何培养孩子的动手动脑能力。

　　2、组织教师到姊妹园参观学习，探讨新的教学方法。

　　3、进行全园卫生大检查和一日常规执行情况。

　　4、组织全园教师，对幼儿计算课进行专题研究。

　　十二月份：

　　1、举行幼儿广播操比赛。

　　2、教师编排文艺节目，准备庆祝“元旦”。

　　3、填写各项工作总结，并做好下一年度的相关计划。

幼儿园工作计划5

　　一、指导思想

　　《新纲要》中指出“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”从中也不难发现，身为教师不单单要传教解惑，同时对于幼儿园教师这个比较特殊的职业，更重要的也是保证每一个孩子的安全，只有在幼儿园中健康、安全，才能够保证每一位幼儿在各方面的能力有所提高。而经过小班一系列的安全教育活动之后，班级的幼儿以及形成了初步的安全意识，但幼儿年龄偏小并且对于一些未知事物的好奇心都是诱发一些安全隐患的重要原因。因此，我们将继续结合班级幼儿的年龄特点。做好安全工作，在本学期初制定相应的安全教育计划。

　　二、班况分析

　　我班现有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名。由于小班刚升中班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，需要老师不断地提醒与督促。为了培养孩子的安全意识，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们中班幼儿的年龄特点和实际情况，通过三名保教人员讨论，特制定了以下安全工作计划：

　　三、工作目标

　　1.严格做好相应的消毒工作，按照托幼机构常用的物品消毒常规进行，为幼儿提供一个干净整洁的生活学习环境。

　　2.加强对幼儿的安全教育，预防各种外伤及意外事故，保护幼儿的安全，确保幼儿在园的安全，做到一学期无安全事故。

　　3.结合幼儿年龄特点，建立合理的生活制度，培养幼儿良好的生活常规习惯。

　　4.对班级的幼儿进行健康管理，做好每天晨间的.二次检查和全日的观察，发现问题能够及时处理以及记录。

　　5.对班级身体特殊幼儿进行记录和管理，并且做好幼儿多发病、常见病、传染病的预防工作。

　　四、具体措施

　　1.坚持每一天都在班级进行晨检，预防幼儿携带一些危险的物品到班级里。

　　2.对幼儿进行严格的安全教育，使之了解一些危险的，预防幼儿将一些细小的物品塞进耳鼻口中。

　　3.严格按照幼儿园的接送制度，保证将每个孩子都交到家长的手里，如有特殊情况，必须与家长联系确定。

　　4.加强班级幼儿的常规教育，做到互相谦让，井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　　5.保证班级的通风时间，每天都要进行通风，并且及时的对班级游戏区的材料进行定期消毒，保证幼儿安全健康的参与游戏。

　　6.幼儿午睡时，要经常巡视幼儿的午睡情况，如有不良的习惯，如：蒙头、吃手指等也该及时进行纠正，保证幼儿的污水安全。

　　7.在传染病多发期时，保证班级的消毒，同时及时和家长沟通，将一些如何预防的文章发给各位家长，做到一起预防。

　　8.让幼儿了解一些必要的消防知识，比如：知道火警的电话，也懂得起火时该如何逃生。

　　9.确保幼儿上下楼梯的安全，能够做到不推不挤排好队、不跳台阶。

　　10.家园联系，共同培养幼儿的自我保护能力，加强幼儿的防范意识，在让幼儿有安全意识的基础上，提醒幼儿不和陌生人走。

　　11.进行户外活动时，事先检查场地的安全问题，排除一些不安全的因素，保证幼儿能够安全活动。

　　12.每天放学后都对班级进行安全排查，保证电源以及门窗到位，贵重物品摆放好。

　　安全工作是工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班将始终保持高度的安全责任意识，与家长沟通交流，获得家长配合协助，认真细致地开展安全工作，确保幼儿的身心健康。

幼儿园工作计划6

　　1，2月份是寒假时间，只有部分幼儿继续幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松愉快。

　　主题的生成与分析

　　神奇的工具：在幼儿的生活，学习及游戏活动中，常常会接触和使用一些简单的工具，工具的使用加强了幼儿对工具的认识，锻炼了幼儿的动手动脑能力，更激发他们不断探究工具的兴趣和愿望。

　　变化的世界；大班期末的幼儿正在逐步的学会观察，他们能够时常发现周围事物的变化，“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在变化”是他们经常谈论的'话题。为了满足幼儿的探究兴趣，引导幼儿进一步感知生活中奇妙的变化现象。

　　各领域发展目标

　　语言

　　1、能大胆地运用各种语言表达方式，清楚并连贯地表达自己的想法，做法和愿望。

　　2、愿意当众表达，表达是自然，从容，自信。

　　3、主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并作到轮流发言，尊重他人的观点。

　　4、有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上到下，从左到右。

　　数学

　　学习位置，区分位置

　　巩固20以内的进位加法

　　学习20以内的退位减法

　　科学

　　1、愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。

　　2、对感兴趣的事情能结合自己的生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息。

　　3、学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录，统计和自然测量。

　　4、感知季节对动植物生长，变化及人们衣着，生活的影响。

　　5、学习连续观察，探究事物变化的简单原因和规律，尝试学习简单的推理，发展思维能力。

　　社会

　　1、能按照自己的想法和愿望制订活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊，自信。

　　2、知道每个人都有自己的长处与短处，了解自己的优点，增强自信心。

　　3、在生活中能关注他人的情绪，情感，能主动关心和安慰他人。

　　4、能在成人的提示下，学习控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。

　　5、有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事，有始有终。

　　艺术

　　1、通过体验，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲，摇篮曲等，从中获得美的感觉。

　　2、能发现周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表达感受，并对事物做出简答评价。

　　3、愿意和同伴一起交流，分享，欣赏自己和他人的创作成果。

　　4、主动参与各种美术活动，不断丰富生活中体验。

　　生活与健康

　　1、了解基本的营养常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。

　　2、初步了解身体主要部位的功能及保护方法。

　　3、在体育活动中，了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。

　　4、积极主动参加体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质。

　　体能

　　在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能灵活协调的控制身体。

　　预设活动

　　第一周

　　综合活动；生活中常用的工具、综合活动；不一样的勺子，数学活动；量一量操场有多长，健康；做好准备在运动。

　　第二周

　　综合活动：工具是帮手，讲故事：《马神医挑徒弟》；综合活动；幼儿园厨房的工具，

　　第三周

　　社会活动：我们都在变；综合活动：颜色的在变；谈话：我在变；美术活动：纸张变变变；数学活动：时间不会再回来

　　第四周

　　谈话活动：天气的变化；综合活动；我发现的变化；数学活动；泥团变变变：科学活动；空气在哪里

　　家园共育

　　1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表”

　　2、家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同准备种植所需种子，并根据收集的种子创编谜语。

　　3、与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事，如自己叠被子，整理自己的物品等。

幼儿园工作计划7

　　学期伊始，举办了“三八”亲子主题活动，孩子们和家长们用双手和大脑制作的作品充分展示了智慧和能力的升华。不仅仅是玩。重要的是你在玩的同时学到了知识，得到了乐趣，你的语言能力也得到了相应的发展。养成良好的生活学习习惯，乐于关爱弱者，有爱心，有同情心。大胆表达自己的意愿，主动与人交流，愿意理解社会生活的感受和行为，爱护动植物和周围环境。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达方式，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强幼儿安全教育。

　　一、常规的培养:

　　1.开心入园，早问早打招呼，配合医生晨检，主动汇报身体状况。

　　2.能有序上下楼梯，上下楼梯靠右，不拥挤，不推小孩。不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全知识和自我保护方法，就能应对可能遇到的简单危险。

　　3.可以按照饭前便后六步主动洗手。

　　4.安静吃饭，饭后主动漱口擦嘴。

　　5.安静午睡，把衣服裤子拖鞋放在指定位置；起床后可以自己穿衣，叠被子，检查手脚有无异常。

　　6.学会处理力所能及的小事，团结协作，有集体意识。

　　7.引导幼儿使用恰当的表达方式，用温和的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

　　8.在公共场所靠右侧行走，不占用或破坏盲道。

　　9.了解天气变化，运动前后及时增减衣服。饭前饭后不要做剧烈活动。

　　二、教育教学常规:

　　1.积极参加早期锻炼活动，增强体质。

　　2.运动后可以安静有序的在各个区域进行活动。

　　3.坐姿端正，不要插嘴，学会认真听别人发言，积极举手，大胆发言。利用故事活动、儿歌活动(绕口令)、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的品质，鼓励他们发表自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，用多种感官探索周围环境。

　　4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时间空等概念。学会比较、分类、排序、测量等。“，引导孩子用自己的方式与伴侣交流。

　　5.积极参加户外运动活动，争取运动器材，爱护运动器材。开展以“一物多玩”为主的儿童体育活动，组织儿童早操，保证儿童2小时户外活动。

　　6.在游戏活动中，可以根据自己的意愿选择游戏，以友好协商的方式与同伴一起玩。

　　7.引导幼儿懂得读书，懂得爱护书籍，学会自己修书。

　　8.热爱祖国，热爱国旗。升旗时，知道不说话；了解祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做有损班级的事。

　　9.做好学生的值日生，做好老师的助手。

　　10.学习跳绳，掌握跳绳的技巧。

　　11.每个星期五都被定为玩具带日和劳动节，让孩子们开心快乐。与孩子分享。

　　三、卫生保健

　　1、严格控制晨检，做好全天观察和家庭联系簿的记录工作，防止传染病的传播。加强检查指导。

　　2.严格执行消毒保健制度，按照消毒制度开展幼儿园一天的生活。

　　3.向家长宣传养生、保健、科学育儿等相关知识。

　　4.做好环境卫生和清洁工作，确保孩子健康成长。

　　四、父母的工作

　　1.定期召开家长会、家长委员会和班会，反馈家长对幼儿园工作的建议和意见，协助幼儿园共同做好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时监督和推动幼儿园的管理和教育工作。

　　2.改善家长，与家庭沟通，实现家庭同步教育，促进孩子全面发展。

　　3.及时和家长了解孩子在家的情况，反馈孩子在园的情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标和要求，达到家庭教育的一致性。做好家园联系，促进校园全面发展；密切与本土的联系，形成有效的教育合力。

　　4.丰富关于儿童安全的知识，提高家长和孩子的.安全意识。

　　5.通过家长会、家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

　　五、月度工作安排

　　二、三月份工作安排

　　1.打扫卫生，做好开学前的各项准备，营造干净温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录儿童联系簿，预防手足口病和猪流感。加强孩子日常作息和课堂作息的训练。

　　2.热烈欢迎孩子们回到公园，和他们一起收集制作地区性游戏的材料和玩具。制作区域活动和角色游戏的素材，每周定期进行角色游戏和区域活动。

　　3.营造具有班级特色的主题环境，为孩子营造温暖的港湾。

　　4.3月8日开展“我的小手”主题活动，利用废旧材料和家长一起小规模制作。

　　5.防止春季流行性疾病的感染，做好消毒工作，教育孩子注意个人卫生。

　　6.丰富自然角度，填写观察记录表。

　　7.在教育教学活动中，要加强对儿童良好行为习惯和语言表达能力的培养。

　　8.召开本学期家长会，宣读并讲解本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。

　　4月份工作安排

　　1.结合主题活动“春天”，引导孩子观察春天的变化，体会春天的气息。结合季节进行春播，并做好观测记录。

　　2.防止春季流行性疾病的感染，做好班级消毒工作，教育孩子注意个人卫生，严格把班级检查和孩子自检结合起来，防止传染病的发生。

　　3.及时丰富桌面玩具素材，定期更新角色游戏和区域活动内容。

　　4.以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展“保护地球母亲”、“我为鸟儿搭起歌唱平台”等系列环保教育活动。

　　5.观察“春天的变化”，做早操和“多玩一物”活动。学习跳绳的技巧。

　　五月份工作安排

　　1、开展节日安全教育和谈话活动，开展节日主题活动。开展半天开放活动。

　　2.教育孩子做好自己的事情，愿意为大家服务，提高独立生活能力。

　　3.继续做好一日常规教育。

　　4.为6月1日的主题活动做准备。

　　六月份的工作安排

　　1.开展庆祝“六一”的主题活动，感受节日的欢乐气氛。

　　2.对孩子进行夏季保健教育，了解一些常用的避暑方法。

　　3.带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，与大班幼儿交流，激发幼儿做大班幼儿的愿望。

　　4.做好假期前的各项工作:写评语，填写儿童身心发展评估表，交各种班级总结等。

　　在今后的工作中，我们班的三位老师要树立“以孩子为本”的教育理念，让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展。让孩子们在干净的天堂里健康快乐地成长！

幼儿园工作计划8

　　一、指导思想

　　以市幼教工作精神为指导，结合我园实际，以《纲要》精神为工作准绳，进一步规范幼儿园教育教学行为；围绕"规范、有效、特色"组织开展教研活动，推进园本教研的有效性研究；以促进师幼共同发展为宗旨，推进幼儿园内涵发展和特色建设。

　　二、工作重点

　　1、加强教学研究，提高教学水平。

　　2、改进教研方式，有效园本教研。

　　3、扎实课题研究，备战中期评估。

　　4、注重教师培养，加强园本培训。

　　5、扎实结对工作，提升整体水平。

　　三、主要工作和措施

　　（一）以人为本，做好思想工作。

　　1、师德建设是教师成长的基础，是教育工作的关键，是现实的迫切要求。加强教师的思想政治教育和职业道德教育，在教师中倡导"以爱育爱"的教育思想，以教师之爱培育幼儿之爱（爱教师、爱伙伴、爱家长），让每一名幼儿在幼儿园时刻感受到爱。

　　2、加强教师先进事迹的学习，激励教师学先进、做先进的积极向上的工作作风。

　　3、坚持以德为首，规范、加强园德育目标及日常工作中教师行为，提高教师职业道德行为，由他律转为自律。

　　（二）加强学习，打好专业基础

　　1、本学期把理论提升作为关键。一方面有目的地安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。将采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进老师理论联系实际的进一步领悟。另一方面扩大教师知识面，掌握新知识。充分利用学校的书籍、网络等资源，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。通过多渠道多方位地扩大自身的视野，提高自身的理论素养和丰富专业知识。

　　2、学习课程理论，提高课程实施水平。幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。教师要增强课程意识，自觉、自主、自愿地学习课程理论，充分挖掘课程资源，在课程与幼儿发展之间搭建绿色通道，让课程在教师与幼儿的互动中展开，并逐步转化为幼儿的能力。教师要在课程理论的指导下，做到心中有目标，眼中有幼儿，一切以幼儿的和谐发展为本，用教材而不是教教材，要理解教材的设计意图和编排思路，分析和把握教材对幼儿的价值，合理调整内容。发挥主动性和创造性，最大限度地合理使用教材。

　　3、在积极组织教师参加各级各类的讲座培训的同时，特别要扎实利用市、区为我们搭建的平台，向省示范园交流互动促发展互学互研共提升。请她们的骨干教师为我们讲座和学习她们的先进理念、经验。

　　（三）夯实常规，努力提高教研工作的实效性。

　　1、规范园保教工作常规。为了更好的利用现有教师资源，提高一日活动的有效性。本学期我们根据老师特长合理分班，并制定好详细的一日活动安排表，采取分组教学的形式，提高组织活动的有效性，促进幼儿能力的发展。并将加强管理，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性。

　　2、组织各种练兵活动。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动等，如主题墙、同课题教学活动、自弹自唱、绘画等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

　　3、启动园本教研。每次教研活动，老师不是很主动，能讲的敢讲的不多。年级组长组织活动也很被动。针对问题，一方面我们将以日常教育教学中需解决的问题或困惑，确立教研专题，带动教师以主人的角色身份展开谈论，说自己想说的话，做自己想做的事；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力及锻炼教师们的口才与胆量。另一方面我们将参与结对园的教研活动，通过互动交流，打破"坐井观天"式局限的交流空间，科学借力，提高教师个人能力和提升幼儿园整体素质水平。

　　4、加强年级组管理，充分发挥年级组的.作用。本学期我们将以评选"优秀年级组"形式来促进各年级组组织开展活动的主动性、积极性。为的是要凝聚每一个团队成员的力量，强调共同的责任感和荣誉感，彰显包含了实干、奉献、协作精神的团队智慧。不仅是"对团队智慧的锤炼"更重要的是用集体的力量提升自己。年级组长要起好带头、组织作用，做到点子多、创意新，通过组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习、集体备课等方式，促进年级组教师共同成长。

　　（四）抓实培训，建设教师队伍对教师进行分层培养，特别注重骨干教师各方面素质的再提高。对新教师将组织参加园外各级培训，园内以老带新、教师互学的方式激励新教师不断提高；对骨干教师加强培养，制定培养对象成长汇总表，分析教师缺失，提供平台给想做事、能做事的人指导帮助，只至做成事。同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，逐步提高教师队伍专业水平。

　　（五）扎实开展课题研究，营造积极参与科研氛围本学期我园的课题《在游戏中培养幼儿的阅读能力》、《一物多玩开展户外体育活动》《在自我服务和自我劳动中动手学习》在六月份将迎战市中期评估。

幼儿园工作计划9

　　现在是知识经济时代，社会发展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。

　　我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。

　　加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。

　　一．指导思想：

　　根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，09年上半年我园的教研工作继续在08年的基础努力做好：（一）、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。（二）积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；（三）、完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

　　二、工作目标及任务：

　　1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

　　2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。

　　3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。

　　4、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。

　　5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。

　　6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。

　　三、主要工作措施

　　（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

　　幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。

　　2、重视对个别幼儿的辅导，继续建立家园联系簿，密切家园联系，本学期期初我们将继续召开各班的家长会，并将设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

　　（二）以人为本，促进教师专业化发展

　　教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。

　　（三）继续以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围

　　反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们将继续积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！

　　（四）、继续加强队伍建设，不断提高师资素质。

　　新《纲要》的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、主动的发展关键在老师的素质，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作。

　　1、抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。

　　2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。3、继续抓学历的达标与提高。从目前我园的`师资情况来看，学历水平提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓继续教育工作，也是我园目前的重点。4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续作好青年骨干教师的培养规划，通过青年教师评优，不断发现新人，并提供更多的机会展示我园的教育教学成果。

　　（五）优化管理，促进保教质量的提高。

　　1、学习《**区幼儿园保教工作管理常规》，进一步规范本园计划、记录、教育评价制度，有效地引导教师研究，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。

　　2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使教师树立正确的环境教育观念，引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿提供自主活动和表现能力的机会。3、围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐教育活动系列研讨。4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。

　　（六）进一步深化课题研究，以科研促教改

　　幼儿园教师开展教育科研是教师自身素质提高的需要，是幼儿园生存和发展的需要，因此，我们要积极引导教师将课题研究与教育实践相结合，切实解决教师中的实际问题，积极推广已经取得的科研成果，以深化幼儿园教育改革，促进幼儿园教育特色的形式为主。

　　（七）重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

　　（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

　　（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

幼儿园工作计划10

　　在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。

　　一、班级情况

　　通过一年来师生家园的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。存在问题；由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小，因此还有出现比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；尊重他人的意识较薄弱。

　　个别幼儿：平时有些懒，在家包办过多，造成孩子动手能力弱一些，缺乏主动性需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

　　二、班级工作总目标

　　针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标“精心精细”，本班特提出以下一些工作目标：

　　规范幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。

　　如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。

　　安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。

　　同时，我们将与幼儿一起制定活动的.规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。

　　家园配合，做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。

　　好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　三、班级设置特色活动区。

　　(1)注重区域活动的创新

　　本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

　　(2)注重环境创设的创新

　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。

　　(3)教师自身的经营

　　班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。

　　四、卫生保健让家长满意

　　1、本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

　　教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。

　　4、加强幼儿的安全意识教育。

　　活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

　　五、家长工作

　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育”、等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

　　以上是本学期的班务计划，我们三位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

幼儿园工作计划11

　　一、实习目的

　　（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

　　（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

　　二、实习任务

　　（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。

　　（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

　　三、实习要求

　　（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。

　　（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。

　　（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。

　　四、实习组织领导

　　（一）实习工作由职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理。

　　（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

　　（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的.联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

　　（四）教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。

　　（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核。

　　五、实习生实习成绩评定标准

　　优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录。

　　良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。

　　及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。

　　不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。

　　六、优秀实习小组和优秀实习生评选

　　优秀实习生名额为20%（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。

　　实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得优，迟到两次成绩不能得良，迟到4次视为不及格。

　　七、实习时间：

　　11月7日————11月19日

　　八、实习人数：

　　54人

　　九、实习地点：

　　县第二幼儿园、县第三幼儿园、县第五幼儿园。

　　十、实习日程安排

　　1、11月6日晚自习，实习动员。地点：幼师二班教室。

　　2、11月7日上午，班主任根据学生住址分配实习生得实习学校。中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。

　　3、11月7日~11月19日，实习生在园内实习。

　　4、11月20日完成实习总结报告。

　　十一、实习带队老师：

　　王老师、白老师

　　十二、实习生具体要求：

　　１、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

　　① 严守纪律，热爱集体

　　② 坚守岗位，尽职尽责

　　③ 以身作则，为人师表

　　④ 服从领导，尊重他人

　　⑤ 热爱幼儿，尊重幼儿

　　⑥ 尊重家长，热情服务

　　⑦ 虚心学习，接受指导

　　２、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

　　３、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。

　　４、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

　　步骤：

　　① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。

　　② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。

　　③ 按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校带队教师，实习生观摩教学）

　　④ 评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

　　5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。

　　6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。

　　7、培养良好职业道德和修养。

　　8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。

　　十三、实习过程：

　　1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。

　　2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。

　　3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。

　　十四、实习纪律：

　　1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。

　　2、实习作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

　　3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成绩不及格。

　　4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，及时完成实习作业。

　　5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

　　6、增强团结，互帮合作。

　　7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格。

　　8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定，并交学校存档。

　　十五、注意事项：

　　1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。

　　2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。

　　3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任由本人负责，学校概不负责。

幼儿园工作计划12

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：

　　1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

　　2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

　　3、增强对家庭、社会的.服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

　　三、具体安排：

　　二月份：

　　1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。

　　2、检查各班家长园地使用情况。

　　3、各教师做好家园联系册的填写工作。

　　4、制订家长工作计划。

　　5、召开期初家长会

　　三月份：

　　1、检查各班家长园地情况。

　　2、检查《家园联系册》的使用情况。

　　3、班举行校园卡拉ok赛邀请来园当评委

　　四月份：

　　1、召开家委会成员会议。

　　2、中班亲子手工制作

　　五月份、

　　1、发挥家长优势，筹备庆“六一”活动。

　　2、开展家长助教活动

　　六月份：

　　1、举行庆“六一”活动。

　　2、评选“优秀家长”。

　　3、下发家长问卷并进行情况汇总。

　　相信在家园共育的合作下，孩子们将取得更大的进步。

幼儿园工作计划13

　　一、每周五大扫除一次，彻底搞好班级和包干区的卫生。

　　二、幼儿玩具每周消毒一次。

　　三、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。

　　四、厕所及时冲刷，确保无异味。

　　五、幼儿指甲每周检查一次。

　　六、被子、床单每月清洗一次，每周阳光下曝晒一次。

　　七、每周用紫外线消毒灯消毒一次活动室，每次30-40分钟（幼儿不在场时），传染病流行季节每天消毒一次，幼儿卧室每天下午紫外线消毒，上午开窗通风。

　　八、幼儿饭前便后要用肥皂洗手，开饭前要抹桌子。

　　九、工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。

幼儿园工作计划14

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

　　一、指导思想

　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　二、情况分析

　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

　　优势表现：

　　1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

　　3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加

　　赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

　　弱势因素分析：

　　1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

　　2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　三、教学目标及具体措施

　　（1）教学目标

　　物质与材料

　　1、探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水资源的重要性，知道节约用水。

　　2、观察自然界物体的多种色彩，探究颜色的有趣变化。

　　自然科学现象

　　1、观察记录春夏气候变化，了解一般特征。

　　2、喜欢探究空气、水、影子等科学现象，了解它们与人们生活的关系。

　　生态与环境

　　1、喜欢种植、观察几种常见的花卉和树木，尝试测量并记录生长中的渐变过程。

　　2、认识几种动物，了解其与人类的关系，知道要爱护动物。

　　现代科学技术

　　了解几种家用电器，感受生活的便捷。

　　数的概念

　　1、感知10以内数的形成，了解数的实际意义。

　　2、理解10以内的相邻数及10以内数的守恒。

　　几何形体

　　认识梯形、椭圆形和半圆形

　　量的感知

　　区分厚薄、宽窄高矮并进行排序

　　时间

　　理解昨天、今天、明天

　　四、措施

　　1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的'竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。

　　2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识。

　　3、为幼儿提供有意义的操作材料。

　　提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。在进行“认识数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物体的数量。

　　4、使科学教育生活化。

　　我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。如：在玩“找座位”的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识；安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。

　　5、将科学教育渗透于一日生活之中。

　　儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的发展。