幼儿园小班四月份工作计划

幼儿园小班四月份工作计划（通用11篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的幼儿园小班四月份工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园小班四月份工作计划 1

　　为了让小班幼儿在四月份能够健康快乐地成长，全面发展各项能力，现制定本工作计划：

　　一、生活活b动

　　引导幼儿养成良好的生活习惯，如饭前便后洗手、自己穿脱简单衣物、整理玩具等。在日常活动中，教师耐心示范，及时鼓励和表扬幼儿的进步。

　　关注幼儿的饮食情况，提醒幼儿不挑食、不偏食，保持安静进餐。培养幼儿良好的午睡习惯，帮助幼儿学会独立入睡，营造安静舒适的午睡环境。

　　加强对幼儿的安全教育，教导幼儿在园内活动时注意安全，不追逐打闹，了解简单的安全常识，提高自我保护意识。

　　二、教学活动

　　语言领域：开展故事讲述、儿歌朗诵等活动，如《小兔子乖乖》《春天的秘密》，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　数学领域：通过游戏和操作活动，引导幼儿认识数字 1 - 5，感知物体的数量和形状，如进行 “给小动物送食物” 的游戏，让幼儿在游戏中学习数数和对应。

　　艺术领域：组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，如绘制春天的花朵、制作纸工蝴蝶，培养幼儿的创造力和审美能力。开展音乐活动，学唱歌曲《春天在哪里》，感受音乐的节奏和旋律。

　　科学领域：带领幼儿观察春天的自然现象，如发芽的小草、开放的`花朵、飞舞的蝴蝶等，激发幼儿对大自然的兴趣和探索欲望。通过简单的实验，如 “沉与浮”，让幼儿初步了解一些科学现象。

　　三、游戏活动

　　创设丰富的区域游戏环境，如娃娃家、建构区、美工区等，投放充足的游戏材料，鼓励幼儿自主选择游戏区域，在游戏中发展社交能力和想象力。

　　组织户外游戏活动，如 “小兔子跳圈”“接力赛跑”，增强幼儿的体质，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

　　四、家园共育

　　通过家长会、家园联系栏、班级微信群等方式，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿园的工作重点和幼儿的发展目标。

　　邀请家长参与幼儿园的活动，如亲子手工制作、家长助教，增进亲子关系，促进家园合作。

　　向家长宣传科学的育儿知识，如春季幼儿保健常识、幼儿良好习惯的培养方法，帮助家长提高育儿水平。

　　幼儿园小班四月份工作计划 2

　　为确保四月份小班各项工作有序开展，促进幼儿全面发展，特制定本工作计划：

　　一、生活护理

　　做好春季卫生保健工作，每天对教室、玩具等进行消毒，保持室内空气流通，预防传染病的发生。关注幼儿的个人卫生，督促幼儿勤剪指甲、勤换衣服。

　　根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣物，照顾幼儿的饮水需求，保证幼儿每天摄入足够的水分。

　　培养幼儿良好的如厕习惯，引导幼儿学会自己擦屁股、冲水，保持厕所的清洁卫生。

　　二、教育教学

　　语言活动：开展绘本阅读活动，如《小熊宝宝绘本系列》，培养幼儿的阅读兴趣和语言理解能力。组织幼儿进行情景表演，鼓励幼儿用简单的语言表达故事情节。

　　数学活动：引导幼儿学习比较物体的`大小、长短、高矮，通过操作实物和图片，让幼儿感知物体的基本特征。开展 “数字宝宝找朋友” 的游戏，帮助幼儿巩固对数字的认识。

　　艺术活动：进行音乐律动活动，如《健康歌》，让幼儿跟随音乐节奏摆动身体，增强节奏感和肢体协调性。开展绘画活动，如 “我眼中的春天”，鼓励幼儿用画笔描绘春天的景色。

　　社会活动：组织幼儿开展 “好朋友” 主题活动，教导幼儿学会与同伴友好相处，分享玩具和食物，培养幼儿的社交能力和合作意识。

　　三、游戏安排

　　丰富角色游戏内容，如开设 “小超市”“小医院”，让幼儿在游戏中体验不同的社会角色，提高社会认知能力。

　　开展户外体育游戏，如 “丢手绢”“老鹰捉小鸡”，锻炼幼儿的奔跑、躲闪能力，增强幼儿的体质。

　　四、家园合作

　　定期与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现和需求，共同制定教育计划，促进幼儿的健康成长。

　　鼓励家长在家中为幼儿提供良好的学习和生活环境，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯。

　　向家长推荐适合幼儿阅读的书籍和观看的动画片，引导家长注重幼儿的早期教育。

　　幼儿园小班四月份工作计划 3

　　为了让小班幼儿在四月份度过充实而有意义的时光，特制定以下工作计划：

　　一、生活常规

　　进一步培养幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿自己穿脱鞋子、袜子，叠放衣物，提高幼儿的动手能力和自我服务意识。

　　引导幼儿养成良好的进餐习惯，不浪费食物，保持桌面和地面的整洁。教育幼儿饭后漱口、擦嘴，爱护牙齿。

　　建立良好的午睡秩序，帮助幼儿学会正确的睡姿，培养幼儿安静入睡的习惯，保证充足的睡眠时间。

　　二、教学内容

　　语言：开展诗歌朗诵活动，如《春雨》，让幼儿感受诗歌的优美意境，学习用恰当的语气朗诵诗歌。组织幼儿进行故事创编，激发幼儿的想象力和语言表达能力。

　　数学：引导幼儿学习按颜色、形状对物体进行分类，通过游戏 “给图形宝宝回家”，让幼儿掌握分类的.方法。认识圆形、三角形、正方形，能在生活中找出相应形状的物体。

　　艺术：进行手工活动，如制作 “春天的花环”，让幼儿运用粘贴、绘画等技能，制作出漂亮的花环。开展音乐欣赏活动，如《摇篮曲》，培养幼儿的音乐感受力和审美能力。

　　科学：带领幼儿观察植物的生长变化，种植一些简单的植物，如豆芽，让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力和探究精神。

　　三、游戏活动

　　创设益智游戏区，投放拼图、积木、串珠等材料，锻炼幼儿的思维能力和动手操作能力。

　　开展户外游戏 “小蚂蚁运粮食”“走平衡木”，增强幼儿的身体协调性和平衡能力。

　　四、家园互动

　　建立家长联系本，每天记录幼儿在园的表现和学习情况，及时与家长沟通交流，让家长了解幼儿的成长点滴。

　　邀请家长参加幼儿园的开放日活动，让家长亲身体验幼儿在园的学习和生活，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。

　　鼓励家长带幼儿参加户外活动，如踏青、放风筝，让幼儿亲近大自然，丰富幼儿的生活经验。

　　幼儿园小班四月份工作计划 4

　　为促进小班幼儿在四月份的全面发展，结合幼儿的年龄特点和实际情况，制定本工作计划：

　　一、生活管理

　　培养幼儿良好的洗手习惯，教会幼儿正确的洗手方法，如七步洗手法，让幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，预防疾病的传播。

　　关注幼儿的情绪变化，及时发现幼儿的不良情绪，给予安慰和疏导，让幼儿在温馨、愉快的氛围中生活和学习。

　　指导幼儿学会正确使用餐具，不撒饭、不挑食，提高幼儿的进餐效率。

　　二、教育教学

　　语言领域：开展谈话活动，如 “我的好朋友”，引导幼儿分享与好朋友之间的故事，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。组织幼儿进行儿歌表演，增强幼儿的自信心和表现力。

　　数学领域：引导幼儿学习 1 - 3 的点数，通过数水果、数玩具等活动，让幼儿掌握点数的方法。认识前后、上下等方位，在游戏中让幼儿辨别物体的方位。

　　艺术领域：进行绘画活动，如 “彩色的气球”，让幼儿学习用多种颜色进行绘画，培养幼儿的色彩感知能力和绘画兴趣。开展歌唱活动，学唱歌曲《两只老虎》，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。

　　科学领域：开展简单的`科学实验，如 “神奇的磁铁”，让幼儿探索磁铁的特性，激发幼儿的科学探究兴趣。带领幼儿观察天空中的云朵、太阳等自然现象，培养幼儿的观察力。

　　三、游戏活动

　　开设表演游戏区，投放头饰、服装等道具，让幼儿进行角色扮演游戏，如表演《白雪公主》，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

　　组织户外游戏 “吹泡泡”“玩沙包”，锻炼幼儿的跑、跳、投掷等运动能力。

　　四、家园共育

　　定期更新家园联系栏的内容，向家长介绍本月的教学计划、活动安排以及幼儿的发展情况，让家长了解幼儿园的工作重点。

　　建立班级微信群，及时发布幼儿在园的照片和视频，与家长进行互动交流，解答家长的疑问。

　　邀请家长参与幼儿园的亲子活动，如亲子运动会，增进亲子感情，促进家园合作。

　　幼儿园小班四月份工作计划 5

　　为了让小班幼儿在四月份健康快乐成长，特制定如下工作计划：

　　一、生活保健

　　做好春季传染病的预防工作，加强晨检和午检，密切观察幼儿的身体状况，发现异常及时处理。

　　培养幼儿良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不挖鼻孔、不乱扔垃圾等，保持教室和个人卫生。

　　关注幼儿的饮食营养均衡，根据幼儿的口味和需求，合理安排食谱，保证幼儿摄入充足的营养。

　　二、教育教学

　　语言：开展故事欣赏活动，如《三只小猪》，让幼儿理解故事内容，学习故事中的对话，提高幼儿的语言理解和表达能力。组织幼儿进行语言游戏，如 “词语接龙”，丰富幼儿的词汇量。

　　数学：引导幼儿学习比较物体的多少，通过操作实物和图片，让幼儿感知数量的差异。认识数字 4 和 5，能正确点数 4 和 5 以内的物体。

　　艺术：进行舞蹈活动，如《小跳蛙》，让幼儿跟随音乐节奏跳舞，增强幼儿的肢体协调性和节奏感。开展手工活动，如制作 “小花篮”，培养幼儿的动手能力和创造力。

　　社会：开展 “我爱幼儿园” 主题活动，让幼儿了解幼儿园的环境和设施，认识幼儿园的老师和小朋友，培养幼儿对幼儿园的喜爱之情。

　　三、游戏活动

　　创设建构游戏区，投放积木、纸盒等建构材料，让幼儿发挥想象力和创造力，搭建各种造型，发展幼儿的空间思维能力。

　　开展户外游戏 “赶小猪”“跳绳”，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

　　四、家园沟通

　　定期与家长进行电话沟通，了解幼儿在家的表现和生活情况，反馈幼儿在园的'学习和进步，共同促进幼儿的成长。

　　邀请家长参加幼儿园的家长学校活动，学习科学的育儿知识和方法，提高家长的育儿水平。

　　鼓励家长在家中与幼儿进行亲子阅读，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

　　幼儿园小班四月份工作计划 6

　　为使小班幼儿在四月份能够得到全面发展，制定本工作计划：

　　一、生活培养

　　帮助幼儿养成良好的作息习惯，按时起床、睡觉、吃饭，保证幼儿有规律的生活。

　　培养幼儿的自我保护意识，教导幼儿不触摸危险物品，不跟陌生人走，知道遇到危险时如何求助。

　　引导幼儿学会自己整理书包、文具，培养幼儿的独立性和责任感。

　　二、教学活动

　　语言：开展阅读活动，如《好饿的毛毛虫》，让幼儿观察图片，理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣和观察力。组织幼儿进行讲述活动，鼓励幼儿分享自己的生活经验和趣事。

　　数学：引导幼儿学习 2 - 3 的组成，通过分糖果、分积木等游戏，让幼儿理解数的组成概念。认识长方形和椭圆形，能区分不同形状的物体。

　　艺术：进行音乐活动，如《小星星》，让幼儿学唱歌曲，并用简单的乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的音乐表现力。开展绘画活动，如 “美丽的花园”，让幼儿用画笔描绘出自己心中的花园，发挥幼儿的想象力和创造力。

　　科学：开展种植活动，让幼儿参与种植蔬菜或花卉，观察植物的`生长过程，了解植物的生长条件和需求。进行简单的物理实验，如 “摩擦起电”，让幼儿感受科学的神奇。

　　三、游戏活动

　　开设角色游戏 “小餐厅”，让幼儿扮演厨师、服务员、顾客等角色，在游戏中学习礼貌用语和社交礼仪。

　　组织户外游戏 “跳房子”“踢毽子”，锻炼幼儿的腿部力量和身体平衡能力。

　　四、家园合作

　　定期发放家园联系册，向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。

　　邀请家长参加幼儿园的节日庆祝活动，如清明节活动，让家长和幼儿一起感受节日的氛围，增进亲子感情。

　　鼓励家长在家中为幼儿提供探索和学习的机会，如让幼儿参与简单的家务劳动，培养幼儿的动手能力和责任感。

　　幼儿园小班四月份工作计划 7

　　为保障小班幼儿在四月份的学习和生活顺利开展，制定以下工作计划：

　　一、生活环节

　　培养幼儿良好的喝水习惯，提醒幼儿定时喝水，不玩水，保证幼儿的身体健康。

　　关注幼儿的午睡质量，帮助入睡困难的幼儿找到适合自己的入睡方法，营造安静舒适的午睡环境。

　　教导幼儿正确使用毛巾、水杯等个人物品，培养幼儿的卫生意识和自我管理能力。

　　二、教学安排

　　语言：开展儿歌学习活动，如《小老鼠上灯台》，让幼儿学习儿歌的内容和节奏，提高幼儿的语言节奏感和记忆力。组织幼儿进行故事复述，锻炼幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

　　数学：引导幼儿学习 5 以内的序数，通过 “小动物排队” 等游戏，让幼儿理解序数的概念。进行图形拼搭活动，让幼儿用不同形状的图形拼出各种图案，发展幼儿的空间思维能力。

　　艺术：进行手工制作活动，如 “纸折青蛙”，让幼儿学习折纸的基本方法，培养幼儿的动手能力和耐心。开展音乐活动，如《找朋友》，让幼儿在音乐中感受友谊的快乐，学习与同伴合作表演。

　　科学：带领幼儿观察春天的昆虫，如蚂蚁、蝴蝶，了解昆虫的`外形特征和生活习性，激发幼儿对大自然的兴趣。进行简单的化学实验，如 “颜色变变变”，让幼儿观察颜色的变化，感受科学的有趣。

　　三、游戏活动

　　创设益智游戏 “拼图比赛”，锻炼幼儿的观察力和思维能力，培养幼儿的竞争意识和合作精神。

　　开展户外游戏 “接力运球”“钻山洞”，增强幼儿的身体协调性和团队合作能力。

　　四、家园联系

　　利用家长会向家长介绍四月份的教学计划和活动安排，让家长了解幼儿在园的学习内容和目标。

　　建立家长志愿者制度，邀请家长参与幼儿园的教学活动和管理工作，促进家园之间的互动和合作。

　　向家长推荐适合幼儿的亲子游戏，如亲子绘画、亲子手工，增进亲子感情，提高幼儿的动手能力和创造力。

　　幼儿园小班四月份工作计划 8

　　教育教学方面：

　　1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

　　2、在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。

　　3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的.提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

　　一、生活护理

　　1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。

　　2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。

　　3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。

　　二、常规方面

　　班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。

　　三、安全方面

　　教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。

　　四、家长工作

　　为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放《家园联系册》，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。

　　在下一个月里，我们应该更加努力的完成好工作，继续努力！

　　幼儿园小班四月份工作计划 9

　　一、本月重点：

　　1、加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。

　　2、注意孩子的冷热，减少感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。

　　3、组织幼儿多到户外活动。

　　4、学会问好、有礼貌

　　5、户外亲子活动

　　二、主题活动及环境创设：

　　主题活动：《懂礼貌、学会问好》

　　环境创设：增加文明问好语句的`墙饰。

　　三、游戏活动及区角材料投放：

　　生活区：补充生活区和感官区教具。

　　区角：保护牙齿、韵语识字、各种图形

　　四、保育工作：

　　1.培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懒惰的习惯。(如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被)

　　2.坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。

　　3.鼓励幼儿多喝水，喝水时不浪费，不把剩下的水倒在桶里。

　　4.学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再继续。一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。

　　5.户外活动时，及时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。

　　6.午睡时及时为幼儿盖被子，尿湿裤子及时为幼儿更换。

　　五、家园沟通工作：

　　1.缺勤儿童做好电访工作。

　　2.户外亲子活动。

　　3.引导幼儿爱洗澡、讲卫生。

　　4.给刚入园的幼儿及时向家长汇报情况。

　　5.家长配合老师引导幼儿快速适应幼儿园的新生活。

　　幼儿园小班四月份工作计划 10

　　一、上月情况分析

　　经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。

　　二、本月重点工作

　　1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。

　　2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

　　3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

　　4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。

　　三、教育目标

　　（一.）健康领域

　　1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

　　2.知道身体不舒服时告诉成人。

　　3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

　　（二.）语言领域

　　1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。

　　2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

　　3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

　　（三.）社会领域

　　1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

　　2.认识常见的交通工具。

　　3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的＇意识。

　　（四.）科学领域

　　1.用对应的'方法体会物体数量的多与少。

　　2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。

　　3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。

　　4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。

　　（五.）艺术领域

　　1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

　　2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。

　　3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。

　　4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。

　　（六.）家园共育

　　1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。

　　2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。

　　3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。

　　（七.）环境创设

　　1.与幼儿一起创设主题墙面。

　　2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。

　　3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。

　　幼儿园小班四月份工作计划 11

　　健康领域：

　　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、会插接、拼搭简单的造型。

　　4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

　　社会性领域：

　　1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　　2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　　科学领域：

　　1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。

　　2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

　　语言领域：

　　1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　　2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的'姓名。

　　3、喜欢和老师一起看图书。

　　艺术领域：

　　1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

　　2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

　　3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

　　〈一〉保教工作

　　1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

　　2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　　3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　　4、开展"花儿朵朵"主题活动，创设"娃娃花店""科学探索区"等环境，引导幼儿获得有关经验。

　　5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

　　〈二〉家长工作

　　1、举行亲子活动。

　　2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　　3、完善"接送卡"的使用制度。

　　〈三〉教研工作

　　1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

　　2、参加青年教师优质课评选活动(说课--开课);

　　3、组织幼儿参加早操展示活动;

　　4、进行主题墙的布置;

　　5、围绕自己的课题上好园内公开课。

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