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爱护校园环境国旗下讲话稿（通用14篇）
在不断进步的时代，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家整理的爱护校园环境国旗下讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇1
老师们，同学们：
大家早上好!
每当跨入校园，步入教室时，你们是否感觉到又走进自己的另一个家呢?是的，校园也是我们的大家庭，我们将在这里学习、生活、成长。我们每位同学都是这学校里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教育家说：环境是塑造人的摇篮，而对于每个同学来说：环境是保证我们学习的必要条件。
谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，通透的玻璃……哪一样不是我们渴望见到的呢?
然而，开学一周以来，老师们看到了许多不和谐的景象：楼梯上经常散落着星星点点的纸屑、倒垃圾的同学提着垃圾桶一跑而过，撒下一路“印记”;有些同学偷偷将零食、玩具带进校园，将包装纸丢在走廊角落、消防栓下、花盆后面;走廊上供大家休息的长凳被推来推去，弄得脏兮兮的……同学们，相信这些景象，大家也并不陌生吧。
学校是我们的家，我们是学校的`主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境，本周起，学校大队部将严格检查校园中的不文明行为，对于不文明的行为，一旦发现，将会影响到你所在班级的荣誉。在这里，高老师向全校师生提出以下倡议，希望大家能做到：
一，树立校园就是我们的家园的意识，改正我们的不文明行为，敢于制止那些破坏校园环境的行为，做维护校园环境的小卫士。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾篮里。
四、养成“热爱劳动的好习惯”，每天早读之前要对包干区进行一小扫，教室每天放学要一大扫，确保地面的干净，校园无果皮纸屑。
五、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
六、节点节能，教室内不开无人灯;下课及时关闭教学设备。
同学们，优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。美丽的校园一定会因我们的文明而更加美丽。
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇2
老师们，同学们：
大家早上好!
今天我讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进川店小学的校园时，都能感受到它的洁净和美丽，虽然它的占地面积不大，但校园里宜人的花草树木无处不渗透着它的生机和活力。可是近来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化。如：校园文化墙壁上出现了黑黑的`小斑点，操场、走廊、教室里常有一些小纸屑，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，花坛里的花草树木总有人喜欢摸它……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗?回答肯定是“不”字。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让它成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境，“爱护校园环境，从我做起”，希望同学们做到以下几点：
1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生好习惯。
2、爱护校园公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾随手捡起，仍进桶里不怕烦。
4、自觉与不文明行为说再见，成为环保小卫士。
各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!
谢谢大家!
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇3
各位老师、各位同学：
上午好!
今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。
清晨，当老师和同学们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又充实的校园生活便开始了。每天，我们都生活在莼湖中学这个大家庭中，我们在这儿学习，在这儿生活，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。
优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，学会做人。
整洁美丽的校园，是同学们辛勤劳动、共同维护的结果。然而仔细观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：墙壁上，印着几个淡淡的脚印;角落里，躺着几张废纸;操场上，飞舞着几个包装袋。特别是早晨的校门口、食堂门口，值周班同学刚刚打扫干净，一到中午，就可以看见很多的果壳、纸屑、包装袋等等。
那么，作为莼湖中学主人的我们，究竟应该怎么做呢?
这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的`亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。
同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?
我想，如果我们每个人都能像老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。
爱护校园环境，从我做起。让就让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。
29日，也就是周三，我们学校要举行一次规模较大的校本研修活动，到会的老师有30多位，分别来自宁波所辖各县市区，客人对我们学校的第一感觉就是我们的校园环境、我们同学的文明礼貌，最后，希望我们同学以主人翁的姿态，展现我们莼湖中学学生良好的精神面貌，用实际行动，交出一份文明习惯满意的答卷。
我的讲话完了，谢谢大家!
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇4
老师们，同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是"爱护学习环境，共建美好校园"。
不能设想，源头被污染了的河流是否会清澈，不能设想失去灵魂支撑的肌体是否还会健康，不能设想没有良好的学习环境，我们是否还能英勇夺冠，因此，学习环境——对我们来说，太重要了！
"蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。"我们成绩的好坏，与学习环境有着密不可分的关系。即使是一个不爱学习的人在一个学习氛围浓厚、学风正的班集体中也会倍受感染，不由自主地爱上学习;可如果一个品质不错，很有发展前途的学生在一个喧嚣、哄乱的集体中，很有可能和那些无所事事的人混为一团，丧失学习兴趣，最终成绩会一落千丈。因此，我们要保持教室安静，下课后自主学习，做作业，不与同学疯赶打闹，不在走廊上成群结队的嬉戏吵闹，珍惜每一分每一秒。环境非自然之产物，乃人之产物。蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园。我们渴望在干净、明亮、舒适的环境里惬意地生活、学习。多年来，我校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明。然而，我们身边仍然存在着许多不和谐的音符：看看走廊白色墙壁上跳动的足迹，球印;看看下晚自习后楼道里、地面上随处可见的废纸果皮;还有，为方便、快捷，使用并随手扔在外面的'快餐面盒等一次性塑料制品……这一刻，我们的内心是不是会荡起涟漪？
同学们，自然万物的生长需要雨露的滋养，社会的文明进步需要每个人的努力，美好的校园环境需要大家共同爱护和珍惜。在此，我仅代表学校德育处、团委联合向全体师生发出以下倡议：
1、拒用一次性餐具――节约资源，维护环境整洁;
2、养成好习惯――不随手乱丢乱扔，看到垃圾能及时清理 ;
3、爱护一草一木――做绿色使者;
4、以节水、节电、节粮为荣――让节俭美德代代传
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇5
同学们：
早上好!今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。
每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象走进自己的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一名成员。
我们的校园是美丽的，温馨的，我们有绿树成荫的小道，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断，四季如春。在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，我们畅想未来。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，我们学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学们的学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。
大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。在学校大门口，有的`同学们吃了点心以后，把那些塑料袋随手一扔;有的值日生做完值日把拖把随地一扔，让它任意躺在地上;操场上、楼梯上、走廊、连廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋;再看草坪，常有同学在肆意奔跑;绿化带边，好些的花草树木都压弯着腰、耷拉着脑袋，那是因为不会走路的同学带给它们的伤害;综合楼里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印……
我们都知道，学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土。每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生，打扫包干区，课间我们也常看到校园清洁工阿姨在不停地扫地、拖地……同学们是否想过：为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?我们每天都在打扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。同学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱校园，还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。
曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那??离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人来了，他们却很“特别”，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单的动作深深触动了我。
作为学生的我们应该怎样做?应该学习谁呢?我们该不该也这样的随意的破坏我们自己所生活的环境?该不该把废物丢在地上?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?我们的同学的回答肯定是：不应该!那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?要，我们肯定要!明辨是非，改正我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力!我们每一位同学都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我们的校园建设得更加美丽。
我想，我们应该做到以下几点：
1、不随地乱扔果皮、纸屑。见到地上有垃圾要随手捡起，扔进垃圾桶里。 如果看到有人正准备随地乱扔垃圾，就要告诉他不要乱扔，然后叫他扔进垃圾箱里。
2、不破坏花草树木。学校里栽着许多绿叶繁茂的树木，五彩缤纷的花朵，碧绿的草坪，它们提供给我们新鲜空气，它们不但给我们带来了美的享受，还让整个校园充满了清香。所以不能让它们受伤害，不能乱摘花朵，不能随意地残踏草坪。
3、不在课桌和墙壁等公共设施上乱写乱画。有的同学手闲不住，喜欢画画涂鸦，可是选错了地方，偏偏要在桌上或墙上画上那么几笔，试想一下，如果谁无端地往你身上脸上涂点笔墨，你会愿意接受吗?
自然万物的生长需要雨露的滋养，校园美好的环境需要每个人的努力。校园是我家，美丽靠大家。爱护校园环境，人人有责。
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是高一五班的刘xx。今天我演讲的题目是《创建美丽城市，爱护校园环境》。
xx坡区是一座美丽富饶的城市，地处重庆市主城区西部，它是我们共同的家园，建设一个干净、整齐、畅通、文明、和谐的新xx，是每一个市民的迫切愿望，也是我们大家共同的责任。
所以爱护市容应当从人人做起，从我们自己做起。自觉爱护环境，告别不文明陋习，养成良好习惯，提升文明素养。
我觉得，一个文明的xx人，应该从身边的小事做起：当我们外出旅游发现地上有垃圾时，应主动弯腰捡起；当我们从卫生间出来，发现水龙头还在滴水，及时上前把它拧紧……这都是一些看似微不足道，实质却很重要的举动，反映了一个城市的文明，可以改变一个城市的环境面貌。我们应该通过自己的文明行为，影响身边的人，努力建设出一个美丽干净的新xx。
而在学校里，我们更要遵守文明准则，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的'人。看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内；
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，养成良好的文明习惯，我相信经过大家的努力我们一定会营造出一个美丽的城市，美丽的校园。
我的演讲完毕，谢谢大家。
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的的题目是《爱护校园环境，从你我做起》。
作为小学的一员，首先要做到爱护校园，不随地乱扔果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。我们应该做到“看见污迹主动檫，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰到乱扔主动管”，语言美，行为美，不损坏一花一草一木，不浪费一滴水，一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。
在此，我向全体同学发出以下倡议：
一．不带零食到学校来；
二．不乱丢果皮，纸屑，不随地吐痰；
三．不践踏草坪，不摘花摇树；
四．加强思想品德教育。主动捡别人丢在地上的垃圾，养成文明卫生的良好习惯，共同创建一个美丽文明的校园。
同学们！让我们携起手来，向不文明习惯挑战，向不文明行为告别吧！从现在做起，从你我做起，从点点滴滴的小事做起；管好你的嘴，不随地吐痰；管好你的'手，不乱扔垃圾：管好你的脚，不践踏草坪。同学们，爱护校园环境从你我做起。让我们为创建一个漂亮整洁的绿色生命校园而努力吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇8
老师们，同学们：
早上好！
我在国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当走进港口小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，她的占地面积不大，但你瞧：两排整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是进来我的校园环境微妙的'。如：楼梯旁的白墙壁上了黑黑的脚印和斑点，教室里常有纸屑，学校的大门口随处可见食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它……不自觉同学的“杰作”。大家说说是文明小学生的做法吗？回答肯定是“不”字。使的校园多一份绿，多 一份生机，多一份洁净，让她童年的乐园。大家行动起来吧！保护好的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家几点：
1、 从我做起，从现在做起，养成卫生的好习惯。
2、 爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、 提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。
4、 自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，环保小卫士。
各位老师、同学，让从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要大家努力！
谢谢大家！
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是四（4）班的xxx，很荣幸能够代表四（4）中队在国旗下讲话，我演讲的题目是《爱护校园环境，从你我做起》。
作为瑞安市第二实验小学的一员，首先要做的是爱护校园环境卫生保持工作，不要随地乱扔果皮纸屑，人人要养成讲卫生的好习惯，让我们的校园时时干净，整洁，让全体师生拥有一个良好的工作，学习环境。我们应该做的“看见污迹主动檫，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰到乱扔主动管”，语言美，行为美，不损坏一花一草。一木，不浪费一滴水，一度电，不乱撕乱扔乱吐乱画。
我发现学校的墙壁，不知是哪位硬是在上面加几个鞋印：有些同学喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学总是喜欢在桌椅上刻刻画画。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画的伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾，处于这样的校园之中，我们又怎么能安心愉悦地学习，身心健康的'成长呢？
在此，我向全体同学发出以下倡议：
一、不带零食到学校来：
二、不乱丢果皮，纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰
三、不践踏草坪，不摘花摇树
四、加强思想品德教育。主动捡别人丢在地上的垃圾，养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
那么，同学们！让我们携起手来，向不讲卫生的习惯挑战，向不文明的行为告别吧！从现在做起，从你我做起，从点点滴滴的小事做起；管好你的嘴，不乱吐痰；管好你的手，不乱扔垃圾：管好你的脚，不践踏草坪。同学们，弯弯腰，爱护校园环境。让我们为创建漂亮整洁的书香校园而努力吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇10
老师们、同学们：
早上好!今天我讲话的题目是：爱护学校公物，共建美好校园!
爱护公物是一个人高尚道德之所在，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，可在我们校园的少数班级和个别同学身上，故意损坏公物的现象时有发生。例如：随处可见课桌被一些同学用利器划破;墙壁上常有同学在上面留下脚印;有的同学攀爬扶梯折断树枝;有的同学人走后水龙头、电灯不关等等;虽然，这些现象只是少数人所为，但却会影响到整个校园的环境和品味。不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习、生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。
诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的`一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅能培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，我提议大家做到以下几点：
一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。
二、爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在课桌上乱涂乱画。
三、爱护公物，从身边做起。节约用电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，养成良好的社会公德。希望同学们互相监督、互相提醒，要树立正气，敢于批评和劝阻损坏公物的行为，共同养成爱护公物的好习惯。
同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正爱护公物的现代文明人。谢谢大家!
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇11
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是：热爱校园，爱护公物。伴随着每天清晨冉。
冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着绿草如茵、环境优雅的校园，还有我们的新操场，新体育器材，一切都令人心旷神怡。可是，我们有个别同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意无意就去损坏这些来之不易的公物。请同学们多留意一下我们身边吧，在大家生活、学习的校园中，时常出现一些不文明的行为：墙壁上的脚印和球印；桌椅上刻画的.痕迹；随地吐痰、吐口香糖；随手乱扔果皮、纸屑、包装袋；刚刚开放的鲜花被人摘去，只留空枝在风中哭泣等等，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风气，能反映一个民族和一所学校的文明程度和精神面貌。出现上面的这些现象，与我们文明学校称号很不协调，令我们痛心。
为此，我向全校同学提出倡议：
一、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起， 坚决抵。
制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
二、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
三、爱护学校环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，保持环境卫生。
四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。
六、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏，不攀爬。
七、爱护学校资源，随手关闭电灯，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
八、在宿舍爱惜床铺、门窗、衣柜等公物，人走门关，损坏公物主动赔偿。
九、充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到生活中来。
十、我们呼吁全校师生，要敢于和破坏公物的人和行为作斗争，弘扬校园正气。发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大；长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，真正做到“热爱学校”，为自己营造一个和谐美好的家园。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇12
老师们，同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：爱护公物，我是学校小主人。
大家都知道，在学校里，课桌椅、门窗、电灯电扇、教学仪器、体育器材、花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，是我们师生工作、学习的物质保证。正因为如此，我们全体师生都要爱护它，不可随意损坏，更不能故意破坏。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。
曾经有一篇文章，题目叫《课桌椅的对话》。老师先和大家讲述其中的一个情节：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏，昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿快断了？”同学们，你听完后，有何感想呢？作为课桌的小主人，你身上有没有出现像冬冬那样的现象呢？当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话呢？
除了课桌椅上存在的问题，你是否细心的观察过我们校园内破坏公物的现象呢？课桌椅成了某些同学习以为常的草稿纸；有些同学习惯用脚来开门，在门上留下了一个个令人反感的鞋印；有个别同学甚至在洁白的'墙面上乱涂乱画。以上种种你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 如果我们图一时之快，逞一时之勇， 而去故意毁坏公物，这样的举动，破坏的是我们学校的形象，贬低的是你自己的声誉。在此老师提出以下要求，希望同学们能养成爱护公物的好习惯：
一、教室内无人时做到门窗、电灯、电扇、多媒体四关，并要有专人负责此项工作；
二、爱护一草一木，不采摘花果，不攀折树枝；
三、不破坏门窗桌椅，不在墙上乱涂乱画；
四、主动清理班级中乱涂乱画的痕迹；
五、各班制定“爱护公物承诺书”，每一个同学认真学习后签字表示愿意遵守承诺；
六、对于一切破坏公物的行为，及时向班主任老师汇报。
同学们，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，珍惜公物；让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯； 让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让文明之花在学校盛开，谢谢！
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇13
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！
我叫谢箬涵，来自阳光朝气、充满活力的一（五）班。今天很高兴能在国旗下讲话。我发言的主题是《爱护环境，共享绿色校园》。
金秋十月，绽放的金菊送走酷暑，满树的金黄迎来丰收的喜悦。满眼望去，蓝蓝的天空下到处是沉甸甸的硕果，到处都是一片生机盎然的景象。
置身这金秋的馈赠，徜徉在优美的校园，我们在这里学习、畅谈、播种、收获着每一天。整洁、和谐、温馨、美丽的校园就是我们幸福的家。
作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；教育家说：环境是塑造人的摇篮。而我想对同学们说：环境是保证学习的必要条件。整洁的校园，让我们懂得珍惜，学会保护；和谐的校园，让我们学会谦让，学会做人；温馨的校园，让我们学习进步，道德高尚；美丽的校园，让我们知书达礼，更加文明。所以，优美的.环境是养心茶，是清心剂，是我们奋发向上的助推器。
但优美的环境不能凭空产生，它需要我们共同努力。它可以是我们辛勤打扫、擦洗地板的身影，可以是我们自觉捡拾、取走垃圾的行动，还可以是我们阳光、美好的心灵……而绝不是，雪白墙壁上，醒目的乌黑脚印；教学楼下，“自由落体”散落的垃圾；课桌椅上，深深浅浅的伤痕；楼梯拐角处，随风飘转的瓜子壳。
亲爱的同学们，当你看到地上的一张废纸时，是否会弯腰将它捡起？当你看到有人随意乱扔垃圾时，是否会上前制止？当你看到清扫的垃圾时，是否会觉得心中有愧？有时候，一念之差，就是两个不同的境界。今天，我们为坐在清新亮丽的教室里学习而心情舒畅。明天，你们可曾想过为我们的母校留下些什么？是优雅美丽的风景，还是不堪入目的杂乱？是干净整洁的环境，还是垃圾满地的景象？
都说“环保是一种教养，一种文明，一种良知。”“我们要爱护绿色。”“我们要拯救地球。”“我们要保护环境，我们要爱护校园。”这些不应该仅仅只是口号，我们应该将它们化为行动，心系社会，着眼身边，立足校园；不仅仅是弯腰捡起一团废纸、一个塑料袋；我们更应该改正我们破坏环境的行为。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”绿色的行为源自美好的心灵。在此，我希望同学们，从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，心存绿色意识，争做绿色使者，珍爱我们共同的家园，让龙泉中学绿意融融，让“健康文明、绿色进取”成为龙泉精神的主旋律，真正使我们龙泉中学成为一所温馨、和谐、奋发向上的绿色校园。
谢谢大家！
爱护校园环境国旗下讲话稿 篇14
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我是校学生会副主席王瑾煜。我此次国旗下讲话的题目是：爱护公物，共创和谐校园。
长郡梅溪湖中学是一所绿色两型环保的学校，坐落于长沙市河西。其绿化率高达百分之四十三。我们本着“朴实沉毅”的校训学习、成长。同时，我校不仅学习环境良好，且其硬件设施也是十分齐全。
爱护公物是每个中学生应尽的责任，也是讲道德、讲文明，有修养的外在表现。学校是一个大家庭。我们有义务和责任去保护学校的一草一木、一桌一椅。校园里的.一切公物都是为大家的学习和生活提供帮助的公共设施。
可是，总是有些“令人意想不到的事”发生——安全出口的标志一次次被同学用脚或其它恶意的方式被弄坏；厕所门、消防箱门多次被同学们损坏；在食堂回收站总能看见同学们乱丢餐具；雪白的墙壁上留下了同学们的“佳作”……这些现象证实了“世上本没有路，走的人多了，也就有了路”这句话。同时，这些都是与绿色校园不和谐的现象。
在这里，我不禁想问问那些破坏公物的同学：你们是想借此成为拳坛高手还是画坛巨匠？你们知不知道，无论是否有意，这些行为都为其他同学的生活和学习造成了一定的负面影响？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”请大家将这句话铭记在心，用我们的实际行为去保护美丽的长郡梅溪湖校园。
那要怎样才能做到保护公物呢？第一请从自身做起。请爱护桌椅不乱涂乱画；爱护寝室床铺、门窗等设施。第二请从小事做起，花草树木，勿践踏攀折，不在田径场沙坑玩耍。第三情从身边做起，随手关灯，不乱扔垃圾，爱护环境卫生。做文明的长郡人。
在此，校学生会向大家倡议： “校园是我家，爱护公物我有责”，请时时提醒自己，并落实到学习、工作的每一天，每一件事，让我们的长郡梅溪湖添一份精彩、增一份和谐。
我的讲话完毕，谢谢。
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