王春菊五年级思品试卷分析报告

王春菊五年级思品试卷分析报告

北湖区永春中心学校 2014 年下学期基础教育教学质量监测

学科

试卷分析评价报告

一、考试基本情况分析

1、2014年下期期末考试，五年级品德与社会由教育局组织，统一命题、制卷，统一考试时间和考试要求，具有严肃性和客观性。

2、我校参加五年级品德与社会考试的有137人，人均成绩 82.05，及格率96 %，优秀率 45%，最高分为97分，最低分 51分，从考试成绩来看，我校的品德成绩较上一年有些提高。

3、试卷分为选择题、填空题、判断题、连线题和我的竞选誓言五个大题。题型比较多，有利于考查学生多方面的能力，培养学生的知识应用能力和分析问题能力。

4、试题考查的内容面较广，比较全面的考查了各个知识点。能够检验学生的学习情况，试题切合学生的实际，反映了这门学科的特点。强化了教育意义。

5、对于学生识记能力考查的较多，而品德课对于学生的思想素质的教育意义体现的不够充分。

三、抽样调查

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四、试卷总体评价（特点和问题）

试卷以五年级品德与社会现行教材为依据，体现了学生知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，注重考查学生对一些基本生活常识和世界各地风景、文化的考查。在基础知识上，强调学生对各文化时期发展的重要任务或重大时间的考查，增强学生的社会责任感和开阔学生的眼界。在能力训练上，要求学生掌握获取信息的基本方法，能够正确的看待网络给他们带来的利弊，很有实际意义。

五、学生答题失误分析 （二）结论及分析

1、试卷注重考查学生的基础知识，对于学生识记的要求较高。部分同学都是因为识记不牢而出现填空题的失误，没能能到高分。

3、简答题的第二题有的同学粗心答得是世界各地的民情风俗。从以上两点来看学生审题不仔细也是失分的重要原因。

4、平时教学过程中，对于同学们的书写格式的训练力度不够，所以在简答题的部分有的同学书写比较混乱，没有条理。

六、教学建议

1、本学期的教材只是量大，需要识记的内容较多，教师在上课时可结合每个单元的特点开展主题活动，例如世界文化遗产、世界之最，各地民俗风情讨论和世界著名的文化名人、名画、建筑等等。借助多媒体使课堂更生动、提高学生的兴趣。

2、注重培养学生分析问题，辨别是非的能力,例如如何看待网络的利与弊，我们该如何对待电脑。 3、增强学生的知识应用能力，学会主动获得知识的方 报告执笔人 王春菊

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