《流金岁月-时间管理艺术》 读书笔记2

《流金岁月-时间管理艺术》 读书笔记2

《流金岁月——时间管理艺术》 读书笔记2 （中国大学网 unjs.com）　　纵横无尽地运筹时间 　　世界上只有时间利用家，没有时间收藏家 　　 一、时间管理误区种种 　　 探索时间管理的误区 　　管理者克服时间浪费的途径，管理问题便是“培养克服时间管理误区的技能”。各种时间误区，大致上可以区分为外生误区与内生误区两类。所谓外生，即指由他人所引起的时间浪费因素；至于内生误区，则指由自己所引起的时间浪费因素。在初次落入误区时，一般管理者所列举的多半是外生误区。这种“先求诸人，后求诸已”的态度虽然是人之常情，但却有害于时间管理效能的提高。 　　某专家曾针对参与某次时间管理研讨会的.. 40位高层管理者进行实验。在研讨会之前，他要他们列举自己参考的时间误区，结果获得下列的外生误区： 　　②作解决问题的资料不齐全； 　　②员工问题； 　　③电话； 　　④例行性工作； 　　⑤会议； 　　③访客； 　　⑦外界活动； 　　⑧危机的应付； 　　⑨沟通欠佳。 　　紧接着，让这些高层管理者观看一部由彼得·杜拉克现身说法制作的有关时间管理的影片。看过影片后，他再让他们列举他们在看影片之前未曾列举的时间误区，结果进一步获得下列的内生误区： 　　② 同一时间想做太多的事； 　　②不切实际的时间估计； 　　③拖延； 　　④不注意聆听； 　　⑤不好意思拒绝他人的请托； 　　⑥事必躬亲； 　　⑦办公桌零乱不堪； 　　⑧只授与下属责任，但不授与权力； 　　⑨决策仓促。 　　由此看来、因此在时间的有效运用上，管理者的敌人原来是自己！因此，时间管理就是自我管理。 　　 为了确切地证实“在时间的有效运用上，管理者的敌人原来是自己”，管理者应先客观地衡量自己运用时间的方式——自己的时间使用状况。许多管理者一听到要他们记录自己的时间使用状况，都保持反对的态度。原因是：第一、他们以为十分清楚自己的时间使用状况；第二、记录时间使用状况是种费时的工作。这两种反对的理由都难以成立。先就第一个理由来说，人们的记忆力并不像自己想象中那样正确。有许多人甚至连前一天所经历的事都无从追忆，更不用说了解自己过去时间的使用状况！时间管理专家一再指出，几乎所有记录时间使用状况的人对自己的时间使用方式都会有惊奇的发现，这种记录工作对他们稗益甚大；再就第二个理由来说，为了节省时间而花费时间，这是明智的。你可自制一张时间记录表，记载每15分钟的活动。为避免记忆力不可靠，你最好每隔.. 15分钟或半个小时即在表中记载进行过的各种活动。其次，按每一活动的重要性的大小在表中圈出适当的数字。所谓重要性，指对实现目标的贡献的大小。对实现目标的贡献愈大者，其重要性愈大；反之亦然。你可以事先假定“1”代表重要性极大，“5”代表毫无重要性，“2”、“3”、“4”则代表介乎“1”与“5”之间重要性的不同程度。 　　最后，在进行每一种活动时，倘若遭遇干扰，则在表中最后一栏注明干扰的类别。 　　1.今天有哪些事情是在适当时间内完成的？ 　　2. 今天有哪些事情是在不适当的时间内做的？为什么要在不适当的时间内完成这些事情？ 　　3.今天在哪一段时间着手进行最重要的工作？为何在这段时间进行这种工作？这种工作有无可能提早一些进行？ 　　4. 今天最具工作效率的是哪一段时间？为什么在这段时间最有工作效率？ 　　5.今天最不具工作效率的是哪一段时间？为什么在这段时间最无工作效率？ 　　6.今天工作过程中最大的干扰是什么？ 　　7.今天最严重的三个时间使用误区是什么？以后有没有可能克服这些误区？如何克服它们？ 　　8.今天做了哪些不必要做的事？ 　　9.今天做了哪些不需要亲自动手的事？这些事可以授权给谁去做？ 　　10. 今天花费了多少时间做重要的事？ 　　11.今天花费了多少时间做不重要的事？ 　　12. 今天有哪些事情本来应花费更多的时间去做？ 　　13.今天有哪些事情本来可以花费较少的时间去做？ 　　14. 从明天开始。应该怎样做才能改进时间的使用？ 　　有些管理者只记录了两三天的时间使用状况，即能发现自己的时间误区，甚至还能找出若干克服的途径。有一些管理者则需要一两个星期的时间才能获得类似的效果。不过，最好至少记录一个星期的时间使用状况，以便切实了解自己的时间使用方式及时间误区。 　　就一般管理者来说，最典型的时间使用误区包括： 　　①因欠缺计划而导致时间浪费； 　　②因不好意思拒绝他人付托而导致时间浪费； 　　③因拖延而导致时间浪费； 　　④因不速之客的干扰而导致时间浪费； 　　⑤因电话的干扰而导致时间浪费； 　　⑥因会议过多与过长而导致时间浪费； 　　⑦因文件满桌而导致时间浪费； 　　⑧由上下班交通及商务旅行而导致的时间浪费； 　　⑨由中餐所导致的时间浪费； 　　⑩因“事必躬亲”而导致时间浪费； 　　（11）与秘书之间因欠缺协调而导致时间浪费； 　　（12）由上司所导致的时间浪费。 误区之一：工作无计划 　　“先做重要的事” 　　查尔斯·史瓦在半世纪前担任伯利恒钢铁公司总裁期间，曾经向管理顾问李爱菲提出这样一个不寻常的挑战：“请告诉我如何能在办公时间内做妥更多的事，我将支付给你合理的顾问费。”李爱菲于是递了一张纸给他，并向他说：“写下你明天必须做的最重要的各项工作，并按重要性的次序加以编排。明早当你走进办公室后，先从最重要的那一项工作做起，井持续地做下去，直到完成该项工作为止。重新检查你的办事次序，然后着手进行第二项重要的工作。倘若任何一项着手进行的工作花掉你整大的时间，也不用担心。只要手中的工作是最重要的，则坚持做下去。假如按这种方法你无法完成全部的重要工作，则就是运用任何其它方法，你也同样无法完成它们…………”。这件轶事给日理万机的管理者所带来的启示便是：应重视计划的拟定以避免徒劳无功。所谓计划，即指未来行动纲领的先期决策。 　　计划的拟定大致上包括下列六个步骤： 　　①确立目标； 　　②探寻完成目标的各种途径； 　　③选定最佳的途径； 　　④将最佳的途径转化为每周或每日的工作事项； 　　⑤编排每周或每日的行事次序并加以执行； 　　⑥定期检查目标的现实性以及完成目标的最佳途径的可行性。 　　这六个步骤所指出的是：“你要往哪里去？”以及“你要怎么去？”这是实际采取行动之前的一种思考模式。 　　对于不从事目标制定的人的时间使用方式，管理者可以采取两种看法： 　　第一、既然他们的所作所为不以目标的实现为导向，则不论他们的时间使用方式怎样，都不构成浪费。 　　第二、不从事目标的制定与追求的人通常都是浑浑噩噩而难有所成的。对这种人的任何时间花费，管理者都可看作是浪费。在以上两种看法之中，管理者相信大多数人都会偏向第二种看法。 　　尽管有许多的管理者都能重视计划的拟定与执行，但仍有一些管理者却从来不做计划。究其原因： 　　①因过分强调“知难行易”而认为没有必要在行动之前多作思考； 　　②不做计划也能获得实效； 　　③不了解做计划的好处： 　　④计划与事实之间极难趋于一致，故对计划丧失信心； 　　⑤不知如何做计划。 　　就讲求实效的管理者来说，这些原因根本不应存在。现剖析如下： 　　第一、固然有些事情是易行而难料的，但若过分地强调这一点，则有可能养成一种“做了再说”或“船到桥头自然直！”的侥幸心理。在这种心理之下，“计划”将不受重视。试问房子正开始燃烧的紧要关头，消防队员是应立刻拿起水龙头或灭火器进行抢救？还是应先花费少许时间判别风向、寻找火源、分派工作，然后再予抢救？ 　　第二、在某些情况下，虽然不做计划确实能够获得实效，但是这种实效的获得，完全是靠运气，而非来自良好的管理。企业的经营不能只靠运气而不讲求管理。 　　第三、不做计划的人只是消极地应付工作，在心理上他将处于受摆布的地位；做计划的人则有意识地支配工作，在心理上他将居于支配者的地位。这显然是做计划的意义所在。做计划的另一种好处是，计划足以缩短工作的执行时间并提高工作的效率。 　　美国一位教授曾经针对某公司的两个工作性质相近似的工作组就其计划时间、执行时间、以及所获的成效进行比较。结果发现： 　　①计划时间较长的那一组工作所需的执行时间较短，而计划时间较短的那一组工作所需的执行时间则较长： 　　②计划时间较长的那一组工作所花费的计划时间与执行时间的总和要少于计划时间较短的那一组工作所花费的计划时间与执行时间的总和； 　　③计划时间较长的那一组工作的成果在效率上要高于计划时间较短的那一组工作的成果。许多管理者常常以“没有时间”作为不做计划的借口。这种借口是难以成立的，因为根据上述的道理可知，越不做计划的人将越无时间，更何况花时间做计划无异于“投资时间以节省时间”，这本来就是一种明智的举措。 　　第四、由于目标中拟定所假设的客观环境时时发生变动，所以计划与事实常常难以趋于一致。但是，在计划执行过程中，管理者必须定期审查目标的实现进程与完成目标的最佳途径。这样，管理者将能针对目标本身及完成目标的最佳途径作必要的修正，以期符合实际。如果无计划地引导，则一切行动将杂乱无章，杂乱无章的举措不仅导致时间的浪费，而且迟早将把企业带向失败的死胡同。 　　第五、在管理教育包括学校教育及管理顾问机构所提供的训练及管理学文献极为普遍的今天，“不懂如何做计划”已不能成为不做计划的借口。从上面的分析可知，计划的拟定是任何管理者责无旁贷的任务。 　　目标不但提供行动的方向， 甚至能稳定个人身心稳定。 太空人巴兹为例。 　　管理者应如何确立良好的目标呢？ 　　（一）目标必须是你自己的。假定目标是由你自己所制定的，则你本身将成为实现目标的原动力。当你所参与的成分愈高，则你对它的实现所赋予的承诺将愈大。 　　（二） 目标需要“切合实际”。 过高，过低都不利于执行。 　　（三）目标必须用书面形式列明。四种好处： 　　①有助于目标内容的清晰； 　　②正式地写下目标，表示个人在决心上的一种投资