教学工作计划

教学工作计划

教学工作计划2010-09-14 12：23康各庄小学2010-2011年度第一学期教学工作计划

新学期，我校教学工作在贯彻区教研室教学工作安排的基础上，将以河北省教学评估细则为准绳，以学校校本课程的开发，校本教研工作的深入开展为抓手，以提高学生的综合素质为目标，着力打造学校自身品牌。办社会、家长、学生满意的教育。

l工作重点

一、向常规要质量

备课：为实现数字化校园的建设，我们在本学期继续进行电子备课。教师提前一周将备课发布到博客中，教导处每月通过浏览城域网进行备课检查并公布检查结果。课后要及时反思，要求每位教师每周至少要完成一篇高质量的反思。

上课：课堂教学是学校教学工作永恒的主题，本学期教导处继续将提升课堂教学实效性作为工作的出发点及目标，在进行教材分析、课后反思及研究的同时尤其要加大听课的力度，诸如推门课，骨干教师的示范课，教研组集体备课之后的研究课等。向四十分钟要质量，真正做到了"重心下移"。本学期每个教研组要围绕研究主题在集体备课的基础上分别上研究课，学校将组织全体教师参与课后的研讨。

作业：作业是课堂教学的延伸，教师布置作业要本着适时、适量、适当的原则，教师要关注作业的个性化及开放性。期末各位教师除上交常规作业外还要将个性化作业及开放性作业上交，学校组织各位教师互相观摩。(个性化作业要突出自己班级特色或教学特色，各班要结合校本课程布置有关儿童文学阅读的相关作业)

评价、学生活动：对学生进行多元评价。学校开展多种活动，为学生搭建自我展示的舞台。11月份，以年级组为单位开展师生读书展示活动评比，届时将邀请学生家长共同参与，各年级组通过学生展示，书香家庭经验介绍班级读书成果汇报等形式的活动向家长社会展现学校"儿童文学经典诵读"的方法及成果，征得社会及家长的支持，形成教育合理，进一步推进我校"经典诵读"的深入开展。

教师读书：本学期，每位教师至少读一本业务书籍，一本以上的非专业书籍。在博客中设立"师生共读"分类，读书笔记、读后感级班级读书活发布此栏目(可以是照片等过程性资料)。学校定期召开教师读书交流会，搭建广大教师分享读书心得的平台。

二、以校本教研和校本课程为抓手

校本教研，提升教师专业素质

本学期，学校继续把开展校本教研作为教师专业成长的重要手段。校本教研时间定为每周四下午410到5：10。(单周为组内教研，双周为全校教研。低年级教研组长：尹春华、赵瑞凤，中年级：张艳华、徐玉梅，高年级：王俊淑、李会君，英语组：于菲，科任组：王春利)本学期，校本教研的数学专题为："学困生的形成及转化的研究"。教师通过查找资料学习及组内研讨确定本班学困生转化对象，并对其进行追踪观察并将转化的点滴以教学叙事的形式写成博文每周至少一篇，学校也将在10月初组织专题研讨。语文学科教研主题为：学生语文素养的培养。各教研组围绕此专题展开专题学习，教师们可以从课堂教学、学生读书、学生活动等多方面进行实践研究。学校将在十二月初展开此专题的研讨。英语研讨主题为：阅读教学实效性的研究。英语组成员在此大专题下确定小的切入点，各位教师要针对此专题阅读相关的书籍，并在高年级阅读教学课堂教学实践中进行行动研究，得出研究成果。(11月底将形成的研究结果上传至英语邮箱)

"经典诵读"开启孩子诗意心灵。

语文课程标准标准明确指出"要培养学生广泛的阅读兴趣，多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。"我们知道一本语文教材是远远不能满足学生的需要的。因而我们继续将经典儿童歌文学诵读作为我校校本课程开设的内容。"让读书的厚度提升人生的高度"。首先创设创设浓郁的阅读氛围。从学校校园文化建设到班级板报、图书角的设计，再到指导家长家庭阅读环境的营造。所有这些都为学生的阅读提供了很好的外部环境。其次，选择适合的阅读资源。根据学生的年龄特点，各校本课程开发小组为学生选择阅读资源(分为必读和选读)。第三、开展多种形态的阅读模式。除去每天早晨十分钟的"经典诵读"，每周一节的校本课程时间进行诸如"阅读引趣、读书交流、读后习作、自主阅读"等多种形式的阅读课。并在此基础上引导学生课外阅读。"第四、搭建广阔的展示平台。坚持读写结合以读促写，以写促读。摘录好词佳句，写读后感触，古诗续编，仿写等等，多种形式的读书笔记巩固阅读的效果。各班开展形式活泼的读书交流会或邀请家长开展亲子共读交流活动，加强家校间的联系为学生打造和谐的读书环境。学期末，各个校本课程开发小组将自己的阅读成果进行展示，并互相借鉴、学习。第五、建立多元激励评价机制。学生、教师、家长多方面对学生的读书情况进行评价，评选"书香少年、书香家庭、书香班级"多方面的激励手段不断激发学生继续读书的热情。

三、实施信息技术远程教育应用创新工程

学校硬件设施建设已初具规模，但在应用、管理等方面还存在不足。本学期，我校将致力于信息技术远程教育应用工作上的创新。以网络应用创新带动教育创新，推进我校在管理方式、教学方式、学习方式和教师专业成长方式等方面的变革，构建网络环境下开放式的新型教育模式，培养适应社会发展的具有自主学习能力、实践能力、创造精神和社会责任感的新型人才。

首先，建设完善学校网站，打通学校、家庭、社区之间的联系通道。依托网络平台，教师与学生家长利用网络交流沟通，形成网络环境下的教育合力。学校也将尝试进行日常管理创新，进一步突出学校管理的开放与共享。其次，着手丰富学校的自建资源，并加大各位教师及学生对资源的利用率。我校是清华大学远程教育教学站。为充分利用清华大学提供的优质资源，学校每天组织没课的教师(每周不少于两次)参加两个时段的在线培训(上午8时，下午4时)，充分享受到清华大学优质的教育资源，了解到最前沿、最尖端的新理论、新知识、新方法。同时，各位教师还要借助教育博客，将学习的心得与广大教师分享达成资源的交互、共享。(每位教师每周不少于一次的心得体会。教师博客设立"清华远教"分类。)第三，改变传统的教与学的方式。结合"网络教育模式与绩效实验研究项目"做好对教师的培训，在学生中实践网络学习课堂。创建网络环境下的校本研训模式实现教师的专业成长。

l月份工作安排

九月份

1、制定各项计划

2、观摩品生课大赛

3、英语教师素质大赛

4、数学送课报名

5、幼儿教师科研成果论文评比(9月15日前)

6、幼儿教师素质大赛报名

7、名师二级培训

8、综合实践说课

9、教师读书交流会

十月份

1、开展各学科主题研讨(确定主题，理论学习，英语从阅读教学有效性角度出发)

2、学困生转化研讨

3、英语阅读教学专题研讨

4、语文教师素质大赛(学校教师基本功大赛)

十一月份

1、阶段性检测

2、教学质量分析

3、怎样上好数学复习课

4、主题研讨课例研讨

5、各年级读书汇报活动

十二月份

1、校本课程汇报

2、观摩区数学名师课堂

3、学生语文素养培养专题研讨

4、区英语教学有效性研讨。

一月份

1、期末检测

2、教学质量分析

3、期末总结

4、4教师读书交流

【教学工作计划】相关文章：

教学与工作计划01-17

教学的工作计划05-27

教学的工作计划08-29

教学的工作计划12-10

教学实习工作计划日常教学01-15

教学教学工作计划07-01

小学教学教研工作计划 -教学工作计划01-01

教学工作计划 -教学工作计划01-01

小学教学教学工作计划01-01

教学实习工作计划01-15