十一月工作计划和总结
十一月份教育计划和总结主题活动2010-11-29 18：30：34阅读11评论0字号：大中小订阅
工作计划一、教育目标
开展主题活动《大树妈妈一家亲》了解树叶对生、簇生、轮生等基本的生长形态，愿意遵守规则，知道规则给人们带来的好处。
能分清左右，能合拍地做动作，根据歌词加入动作进行大胆表现。
喜欢做小实验，喜欢探究、发现，发展观察能力和动手操作能力。
初步了解中国悠久的茶文化。
感受秋叶的多姿多彩，想象落叶像什么?发展想象力。尝试续编诗歌，发展创编能力和表达能力。
引导幼儿大胆想象，模仿树叶在四季里不同的样子。
学习用较连贯的语言表达自己对某种动物的认识和情感，能大胆设想，试想表现自己想象中的动物。
开展主题活动《小小美食家》从丰富多彩的美食、营养配餐、自己做美食等方面展开。满足幼儿对丰富多彩美食世界的好奇心，感受饮食文化的多样性。探索美食的奥秘，体验自己动手的快乐，并在潜移默化中形成健康的饮食习惯和良好的行为习惯。2、认识蚕豆，知道蚕豆的名称，初步懂得蚕豆的种植季节以及生长过程。初步学会种植管理蚕豆的方法，萌发爱劳动的情感。3、、让孩子们知道保护眼睛的方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
二、教育内容
1、生活习惯
养成良好的生活卫生习惯，保持厕所清洁。不吃陌生人的食物，不跟陌生人走。
2、思想品德
离园活动时，要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
日常生活中需要遵守规则的事情，共同来制定规则，为规则制作提示标志。
提醒幼儿有序取放材料，注意维持环境卫生。
3、教学活动
11.1种植的秘密P51科学守规则的小树叶P53综合
11.2清香的茶叶P54社会
11.3花儿朵朵P342美术妞妞和金鱼P187语言
11.4找朋友P279数学分清左右P303音乐
11.5叶子旅行记P58语言安全教育
11.8语言：秋叶飘P57语言故事：数脚P150综合
11.9四季树叶歌P59音乐语言游戏：动物谜语P177综合
11.10树宝宝穿花衣P348美术数字开花P280数学
11.11水珠放大镜P247科学今天你喝水了没有P 42新时代健康
11.12环境教育猜猜我是谁p176综合
11.15玩具小孩的愿望P189语言树叶魔术师P349美术
11.16扫落叶P61社会社区活动
11.17松鼠和小树P304音乐小丽请客P191语言
11.18数字找气球P281数学树妈妈生日会P107综合社会
11.19拾落叶P107体育安全教育
11.22狮子面包店P181语言动物接球P286数学
11.23小眼睛看见啥P149健康
11.24种蚕豆P113综合科学律动摘果子P110综合音乐
11.25美食王国奇遇记P101语言数的邻居P288数学
11.26环境教育美工：快乐的鱼儿165综合美术
11.29小猫和气球P205语言小面团P105综合
11.30预防感冒P216健康
四、游戏活动
游戏：好玩的落叶体育游戏：小兔子运货
体育游戏：蚂蚁搬豆美术：美工：快乐的鱼儿
五、环境创设
布置主题墙饰"秋叶飘"引导幼儿将收集到的与大树有关的各种图片、照片以及文字信息分别展示在版块里，进行分享交流。1、布置墙面"快乐的大嘴鱼"2、提供各种美食的图片和书籍等供幼儿欣赏。指导家长经常带孩子去超市，去菜场，帮助认识和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也发展了孩子的表达能力，观察能力，以及社会交往能力等等
六、家长工作
请家长带孩子出去秋游，引导幼儿观察树木在秋天的变化，和孩子一起捡树叶，分辨不同树种和树叶的差异。在家长园地提供水珠放大镜的制作方法，调动家长参与活动的积极性，共同为幼儿创设科学教育的环境。请家长协助收集一些有关大树、树叶的图片、文字、音像资料、并带到幼儿园进行分享。
七、教育工作的途径和主要措施
召开家长会，向家长宣传二我园的教育特色、探索型主题活动，并与家长研讨班级开展的主题活动。与家长及时沟通，共同探讨，促进孩子发展。
八、重大活动安排
班级环境评比。
幼儿成长故事评比。
家长开放活动
小结1、通过主题活动《大树妈妈一家亲》的开展让幼儿对树木的知识有了系统的了解，并针对树叶、木头等各方面进行探索活动，这一切无不给幼儿带来了愉悦的感受。其中最引发幼儿探索兴趣的莫过于大树了，树妈妈身上的树叶会变成什么颜色?它们为什么要离开树妈妈?树妈妈有多大年纪了?它能为我们做什么?树皮为什么是各种各样的'?.一个个的小问号牵引着孩子们走进了树妈妈大家庭。
2、本月还开展了家长开放日活动，本次家长半日开放活动真实地呈现了孩子们在园的学习及生活状态，很多家长都给予了本次开放活动肯定及好评，也提出了很多建议及宝贵意见。我们会不断地总结反思及提升，努力做好教育教学工作，使我们的各项工作都能更上一层楼。
3、通过我们教师的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的差异，我们特别注重这方面，还有个别幼儿喜欢在教室里奔跑的现象，虽然经过提醒有所好转，但仍然要加大教育的力度，争取能够杜绝这样的现象。在吃饭方面，我们经常使用鼓励的语气，使一些挑食吃饭慢的幼儿有了很大的进步。
4、卫生保健方面，由于气候的异常,正是病毒性流感盛行时期，为了确保幼儿的健康，在卫生保健方面我们从未懈怠，我们密切协作保育员定期对班里餐具、毛巾、橱柜、玩具进行消毒，时刻提醒幼儿注意卫生。
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