语文教研组工作计划
语文教研组工作计划一、指导思想：
认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，规范，落实、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个活动应以"二期课改"的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到"三备"，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共享，做到备课要"精""深""准"。(教案每学期检查3次)
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习渠道，培养学生良好学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。要求老师语言准确，精炼和典雅，体现教师的人文气息。
4、作业：作业设计要"精"，体现"轻负荷，高质量"的教学思想，批改要"细"，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期3次)
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。单周二晚自习为语文教研活动，学习领会有关教育教学理念，大家提高，共同讨论，共同学习，共同受益。内容包括：
(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中获取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的`同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，减化繁琐讲解分析，给学生足够的时间和空间思考分析问题，无限贴近文本，让学生在教师的引导下独立提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟，以此提高学生解构和重建文本的能力，实现能力有效迁移。
(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。对于学生的回答，要有积极有效的回应，及时鼓励，及时点评，言语节制，用语准确。
(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。要树立在生活中发现语文，感悟语文，升华语文，增强语文和生活之间的联系，扩大语文教学视野，激活语文教学资源，彰显语文教学活力，增强语文教学实用性。
(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。在作业设计上，努力改进，及时总结，使作业成为真正实用有效的检测手段。教师要努力让学生爱上作业，乐于作业，在作业留下个人感悟和成长记录。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。听课结束，及时召开研讨，总结经验，指出不足，使青年教师加快成长。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少上一节公开课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐研究课的全部资料存档。
4、利用学习型教师、专家型教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。
5、开展师生共读及共写随笔活动，加强初中语文阅读习惯的培养研究。
6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。
(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
1、原则：让学生参与更多的写作训练，实现语文价值。
初一学生进行记叙文写作，做到文从字顺。
初二学生尝试说明文写作，做到介绍得体。
初三学生实践议论文写作，做到言之有理。
2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。
3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写作文练笔等等。
4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。
三、具体安排
第一周进行学期调研，明确教情学情
第二周深入学生中间，找寻教研方向
第三周制订教研组计划及学科计划
第四周校本教研系列活动--学习沙龙
第五周教研组组内学习活动
第六周拟订学生阅读竞赛方案
第七周教研组组内学习活动学习有关阅读理论相关文章
第八周教研组组内学习活动继续进行阅读教学引导讨论
第九周师生共写随笔活动启动鼓励教师书写下水作文
第十周参与学校期中考试进行语文教学质量分析
第十一周校本教研(课堂教学)准备
第十二周教师公开课教学研讨
第十二周学生即时作文竞赛
第十三周教案作业检查问题通报
第十四周阅读教学理论研讨反思总结
第十五周作文教学理论学习
第十六周教师作文教学研讨找问题寻思路
第十七周教师作文教学理论文章展评
第十八周继续探究作文教学方式方法明确方向
第十九周期末语文复习
第二十周学期教研工作总结
黑龙口初级中学语文教研组
2010年9月清秋
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