班主任工作计划
班主任工作计划作者：sxlyj日期：2010-12-24 19：13：00
创建健康文明班集体工作计划
班级基本情况：
五年级(3)班现有59名学生，其中男生32人，女生27人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定本学期班主任工作计划如下：
一、强化日常行为规范教育规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的'举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的日常行规训练是很重要的。特别是礼仪教育，是学生行为的有效指南。根据学生实际生活中的礼仪的误区开展多形式的活动，促学生行为规范化。
二、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说："抓在细微处，落在实效中"，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出八位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
三、要认真做好后进生转化工作。
班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取长配合，发挥庭教育作用，形成合力，同步进行。二是致力于建设学、班优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；三是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给们"用武之地"，激励其转化；四是"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。
四、加强自身修养。
首先，加强心理素质修养的学习，磨练自己的意志。具有高尚的品格和饱满的工作热情，在任何情况下保持万顽强不屈、积极乐观的态度。其次，要加强业务学习，学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。让他们真正感受到老师对他们的亲近和"爱"。为其解惑、解忧，使学生的心理健康发展，从而也使自己成为学生值得信赖的老师和好朋友。
我会在实践中不断完善自己，去探索总结行之有效的方法和经验，积极创建健康文明班级，竭尽全力把班主任工作做得更好。
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