一年级班主任工作计划

时间：2021-12-16 11:37:52 工作计划我要投稿

一年级班主任工作计划

(2009-2010年第二学期)

一年级班主任工作计划

杜艳君

本学期，我班共有61人，其中女生27人，男生34人，男孩子多，班级气氛就比较活跃，他们聪明、调皮，也爱捣蛋，有时候也不遵守纪律。经过半年的了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但也有个别学生学习目的性不明确，学习自觉性差如：王硕涵、孙浩楠、宋泽阳等。此外，还有的学生纪律观念薄弱，自制力还很差，如：张晓然、毕云翔、张洪溢等。要想把这些孩子的习惯纠正过来，还需要付出很大努力。习惯的养成，良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。班主任恰是班级建设的设计者、组织者，是良好班风的倡导者，是学生健康成长的引路人。一个班集体的好坏，很大程度上取决于班主任班级管理工作的好坏。根据我的工作经验，谈几点自己在今后工作中的做法：

一、培养集体感

经过一个学期的努力，我们在各项活动中都取得了可喜的成绩，上半年，我们班获得二十多张奖状。每一次奖状的获得，我都不失时机教育引导孩子们：成绩的获得单靠老师一个人是不行的，是咱班每一个人努力的结果。我们把心往一处靠，把劲往一处用，我们这个班就成了真正的集体，真正的一个大家庭。今后无论我们遇到什么考验、什么困难都能勇敢地战胜它。你们有信心吗?这激起了孩子们对"班集体"的荣誉感，从而学生头脑中有了"班集体"的意识。认识到自己的言行都代表着一一班，影响着一一班的荣誉，从而严格要求自己，约束自己，努力为集体争光。为了能进一步地发挥学生自觉关心班集体的积极性、主动性，鼓励学生首先学会关心班集体的成员，改变以往学生喜欢打"小报告"的方式，因为打"小报告"只会使小伙伴之间产生矛盾。当小伙伴开小差时，我请孩子用手轻轻拍拍他，然后摆摆手、指指黑板，示意他专心听讲；当小伙伴在课间没有准备好上课前的准备时，请你过来告诉他把书放好，学生渐渐学会了关心小伙伴，这不仅提高了上课效率，而且培养了他们的责任心，增进了他们的友谊。其次学会关心班集体，开学第一天我利用班会展开讨论：你准备为班集体做什么，学生纷纷提出了自己的想法，有的要把班集体打扮得非常漂亮；有的准备把教室打扫干净。平时，教室地面上的纸屑他们都会捡起来，纸篓里的垃圾也不知哪个孩子给悄悄倒了。课间只要发现有些课桌歪了，立即会有学生把它排整齐。从此，孩子们的头脑中深深印上了"班集体"，因为孩子们认为这儿是他们的第二个"家"。

二、继续加强学生的常规教育，使养成良好的学习习惯，行为习惯。

养成一个良好的习惯，对学生终身有益。从学龄前儿童到一年级的学生，对于他们来说，已经有了一个适应的过程，在今后的学习生活中行为习惯也不容忽视，也需要班主任花大力气对他们进行常规教育。

1、继续规范养成教育，养成良好的学习习惯。一年级孩子年龄小，自控能力差。我继续要求学生做到：①课间要把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的右上角，书在下，文具盒在上，文具盒要竖着摆放，然后才可以出去玩。如果有违反者，请小监督员提醒他，直到做好为止。②上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说。也不准随意下座位，回头。③上课身体要坐直，双脚平放在地板上，膝盖并拢，双手背后。双眼注视黑板，专心听老师讲课，积极回答问题。④独立、认真、按时完成作业。要求学生准备三个本子，课上作业本、午练本、课下练习本。两张垫板，一张垫于本子之下，防止留下印记；一张压在本子边角处，防止卷尖。提前要求学生：不要在本子上涂画，保持本皮的整洁。每天请家长陪同学生做好预习和复习。⑤写字姿势要正确。要求学生都用铅笔，前一天晚上要在家削好五支铅笔，准备一把尺子，一块橡皮，每天检查，丢失后及时补充。在规范坐的姿势的基础上，强调头和手的姿势，时时提醒，处处留心。⑥站队：一分钟站好队，要安静、整齐。走路时挺胸、抬头，双手前后自然摆动，不要与其他学生接触，口号要洪亮。

2、养成良好的行为习惯。要求学生课下做有意义的活动，一年级学生年龄小，我会组织学生开展一些避免剧烈跑跳的课间活动，提醒学生进教学楼不跑不跳，不追跑打闹，不打架，不骂人。会使用礼貌用语，如：您好，请，谢谢，对不起，见到师长主动问好…告诉学生不带小食品，不往地上扔废弃物，不随地吐痰，保持校园的整洁。要爱护公物，不损害花草树木。拾到东西主动交给老师。

我会充分利用班队会、晨夕会的时间继续学习《小学生守则》，并随时观察学生的动态，展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并每天利用晨夕会进行叮嘱教育，做一日总结，在后黑板上专门开设一块园地名为"文明标兵"，记录每天文明表现优秀的学生名字。每日一评，进行加星奖励。一年级小学生是最善于模仿的，所以在班上，谁做得好，我就抓住机会对他进行表扬，其他学生立刻就向他学习。如：我班的王硕涵，主动捡起地上的废纸。监督员们看到这一举动，给他加了分，还送上表扬卡"小老虎"，我当众对他进行了表扬，号召大家也向他学习，做保护环境的好孩子。以后，同学们看到地上有垃圾也会主动捡起来。

3、安全方面：安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。一年级的学生活泼好动，经常到各处去玩，尤其是去厕所时人员较多，空间太小，存在着安全隐患。因此对于一年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用课下的时间继续让孩子们看看报纸，看书，或者画画，下棋，讲故事，猜谜语等活动，把课间十分钟的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，放学前，利用夕会加强教育、监督，也会避免很多安全事故的发生。

学生习惯的养成是有一定过程的，我相信再经过一段时间学生定会做得更好的。

三、培养优秀小班干部，协助教师管理班级。

班干，是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力量。一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。我选出了一批学习比较好的，有责任心的，有组织才能的，关心集体的学生成为班里的小干部。对他们进行工作指导后，都认真地履行自己的职责，在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。

四、转化学困生方面：本学期，学校领导对学困生比较重视，尤其提出要尽量减小学生之间的差异。可因为语文的特殊情况，学生的.个体差异，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，也会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。想对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

五、与家长联系方面：家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过家长会、校讯通等多渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

六、利用评价功能，激励学生。

要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的。要充分利用评价功能，激励学生提高。我在本学期将实行积分卡制度：如有下列行为者均可得到分值不等的积分卡。

(一)、学习方面：学习能力强，知识宽又广

1、上课专心听讲，积极发言。一张积分卡

2、作业能按时独立完成，及时订正，书写姿势正确，字迹端正，正确。一张积分卡

3、语文、数学、英语平时考试100分的，一张积分卡

4、古诗考级每考一级，奖一张积分卡。

(二)、文明方面：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好

1、做了件关心班级、关心他人的实事。一张积分卡

2、长期坚持上学、放学向老师、家人、同学问好、打招呼，正确使用礼貌用语。周评，一张积分卡。

3、服饰、仪表整洁大方。周评，一张积分卡。

4、和同学团结友爱，互相帮助。不给同学取绰号，不喊同学外号。周评，一张积分卡。