平泉镇城东小学2010--2011学年第一学期工作计划
平泉镇城东小学2010--2011学年第一学期工作计划
指导思想
本学期，我校教育教学工作以科学发展观为统领，以"办人民满意的教育，创人民满意学校，做人民满意教师"为目标，按照我校"建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实"的学校管理运行机制，为了提升素质、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，全面提高教学质量，提升社会信誉度。
工作目标
1.继续开展"八个一"、"31345"活动和"一一七八九十"工程，领导班子成员，要坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
2.强化师德师风建设，树立良好师表形象，增强"用文化凝心聚力，靠学研富脑修身"的意识，开展多层次多角度的学习和研究，营造教研训融合的科研氛围，夯实教师教学基本功，促进教师的专业发展，建立一支守道守责守业、乐于教育、精于教学的师资队伍。
3.坚持"育人为本，德育为先"的教育理念，践行魏书生教育思想，抓好"五四三"工程，加强校园文化和班级文化建设，通过完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，丰富师生活动等措施大力提高德育实效。
4.优化课堂教学改革，努力构建扎实课堂，让教师成为生存状态的反思者，让教师成为课堂的构建者，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，大力构建学校办学新特色。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
5.严格落实国家课程标准，开齐开全各门课程，形成国家、地方、学校三级课程体系；加大教育科研工作统整力度，抓实效、保质量、创特色。以科研课题为引领，积极探索情智课堂教学模式，致力课程开发、革新评价体系，提高教师学养，打造学科特色，提高课堂科技含量，开创教科研工作的新局面，提升教育教学质量。
6.充分发挥我校语文教研基地优势，坚持开展课外阅读指导主题研究活动，精心组织，悉心谋划，深入研究，认真总结，努力把语文教研基地做大做强。
7.严格规范后勤管理，建立廉政自律制度，科学管理学校人、财、物，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。多渠道筹措资金，完成科技楼项目，努力改善办学条件。
8.抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使它们相辅相成，努力做到"教师发展，学生发展，学校发展"，致力于建设人民满意的学校。
具体措施
一、素质教育显特色。
我们要全面贯彻党的教育方针，把素质教育贯穿于学校教育教学的各个方面，为学生的全面发展、终身发展奠定基础。
1.把学生行为习惯养成教育作为素质教育的根本任务。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值观贯穿于、渗透于教育教学的全过程，以"五大教育"为主线，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。落实中心校《小学生一日学习生活常规》和《学生行为习惯养成教育实施方案》。在实施校本课程《弟子规》《三字经》《论语》的基础上，把传统道德和现代礼仪相结合，从日常行为规范教育入手，根据小学生的实际特点，结合重大纪念日，依托学科课程、活动课程，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，通过严格要求，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
2.把全面发展作为素质教育的取向。牢固确立"素质领先、健康第一"理念，认真贯彻学生体质健康促进条例，深入推进阳光体育运动，开足体育课程，全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼不少于1小时。要加强学生健康教育指导，体育老师要根据新的《国家学生体质健康标准》测试数据。建立健全学生健康档案。扎实开展丰富多彩的校园文化艺术活动，举办秋季田径运动会，参加中心校科技艺术节和县艺术节活动。本学期，将加强学生体育与艺术才能训练，以深化课程改革为突破口，调整课程设置，留足活动空间，开设课外兴趣活动小组，音乐、美术、体育等教师必须带队训练，加强活动指导与支持，丰富课程文化内涵，突出实践和创新主题，提高学生解决问题的能力。组织学生参加各类社会实践活动，让学生在实践中学会做人、学会做事、学会学习、学会创造。
3.是按计划有序开展学科竞赛作为素质教育的促进。做到每项赛事都有责任人，有计划、有过程资料，有组织人员、有活动小结、有评价。低年级语文以年级组为单位每月开展识字比赛、听写比赛；三至六年级语文认真搞好课外阅读，每班建立图书角，各班建立读书制度，做好图书推荐，强化读写指导，确保每天20-30分钟的阅读时间，定期展示读写成果。教导处本学期将举行学生作文、手抄报竞赛及课外阅读个性化作业、学生读书笔记展览，鼓励学生向各种刊物投稿，努力提高学生的读写水平。各班继续引导学生日积月累，开展好古诗词诵读活动，提高学生的文化底蕴。数学课要充分利用课前三分钟为学生进行口算基本功的训练，同时认真开展好趣味数学实践活动，本学期教导处将举行口算竞赛和数学思维能力竞赛。本学期英语组要组织好学生的听力、口语等竞赛活动，提高学生的学习兴趣。
通过这些形式活泼多样的竞赛活动，丰富学生的校园文化活动，营造爱学、乐学的良好氛围。
二、内涵发展求突破。
本学期，我们将内涵发展作为学校和质量提升的战略举措，全面提高学校的整体发展水平。
一是落实精细管理。要落实学校管理的各项责任，做到处处有人管，时时见人管，事事有人做，人人学会管理。每一个部门、每一个年级都要建立起对教育工作精雕细刻、教学工作精耕细作、后勤工作精打细算，切实做到权力层层有、任务个个担、责任人人负。在日常管理中要求每一个部门、每一个老师都要精心、精细，力争把每项工作做成、做强、做成精品。
二是建设校园文化。我们要以校园物质文化、精神文化和制度文化为抓手，抓好学校的软环境和硬设施建设，使学校的人、物、景、事四大教育要素达到和谐统一。要积极探索具有城东特色的精神文化、价值取向等主流价值观的建设途径，使学校的发展和教师的专业成长和谐共赢。尤其要发挥好现有校园文化阵地的功能作用，将校园小广播、校报、校园网站办成师生的精神家园，事业成功的乐园，对外展示的平台，思政工作的喉舌，校园文化的风景线。
三是打造校园特色。要以特色建设调动教师的积极性、创造性，发挥学生的个性特长，展示学校的办学追求。经典是人类德行智慧德源泉，是民族文化精髓的结晶，是每个人安身立命的终极之地,为人处世的价值趋向。诵读经典可以将智慧和德行融为一体。通过"口而诵、心而惟，朝于斯、夕于斯"来完成个人道德文化的积累和提升。《弟子规》是先贤对做人道德和人们日常行为规范的总结，是待人处事的道理、具体方法。良好的生活习惯，是优良性格养成的起点，本学期，将继续把情智教育《弟子规》、《三字经》《论语》作为我校的特色办学，实施双带工程，即以学生带动家长、以家长带动整个社会，进而把这项工作做细、做实、做深。本学期继续把学生的.课外阅读作为一项重要任务来抓。继续开展"书香校园"活动，如利用读书汇报会、故事会、读书报等多样化的形式营造读书氛围；利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。各年级根据学生年龄特点和实际情况，推荐背诵蒙学经典篇目及语文《课程标准》后要求背诵的指定诗篇，阅读现当代儿童文学作品。同时开发课程资源，拓展教学内容，引领学生走近经典，走近名著。
三、常规管理循规范
本学期常规工作坚持向细节要效益，向过程要质量，对"备、讲、批、辅、考、思、研、学"等常规工作做到既认真又有实效。努力打造情智教师、情智课堂。
备课求细，坚持"五个要备"。一要备学生，备好学生眼中的教材，体现以学论教，根据不同学生的基础，因材施教；二要备目标，根据内容设计知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三维教学目标；三要备内容，将内容问题化、结构化，生活化、习题化；四要备习题，宁可教师多做题，也不让学生做无效题，习题设计讲究梯度、效度、精度，举一反三，以一当十；五要备方法，"教是为了不教"，备课力求备活，根据教材内容备用多种课堂教学操作变式，挖掘课堂内生成的教学资源，视课堂情况或选用、或变通，用活教材。
讲课求活，体现"八个特征"。在课堂上，教师充分让学生体验、探究、合作与思考。教师要抓住"一个关键"，即以学论教，先学后教、先思后问、先问后讲；落实"两个建构"即知识建构和心理建构；夯实"三个培养"即兴趣、习惯和能力的培养；做到"四个体现"即课堂信息的双向传递、情感的交流、思维的碰撞、生成的体验；注重"五个结合"即理论与实践结合、继承与发展结合、基础与提高结合、规范与创新结合、个性与特色结合。这样，才能体现课程改革所倡导的新式课堂的特征，即"情智的课堂、自主的课堂、合作的课堂、探究的课堂、生成的课堂、民主的课堂、开放的课堂、对话的课堂、创新的课堂"。
作业求精，做到"四必""四精"。作业是学生学习过程中运用所学知识分析问题、解决问题，进一步理解、巩固知识与技能的主要手段，也是教师了解学生学习状况，及时调整课堂教学的重要途径之一。作业布置分为前置作业、随堂作业、后置作业，体现分层教学、因材施教原则。留作业可分基础篇、能力篇和拓展篇。作业管理要规范，时间、次数、格式尽量统一，要规范学生学习习惯。学生的各科作业做到"堂堂清、日日清、周周清、月月清"。大力推行精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收比批、有批必评、有错必纠"四精四必"的先进做法
【平泉镇城东小学--学年第一学期工作计划】相关文章：
学年小学第一学期学校的工作计划09-09
第一学期镇教研工作计划03-11
—第一学期镇教研工作计划08-18
学年小学第一学期学校工作计划03-06
阳光小学学年第一学期工作计划09-04
镇小第一学期少先队工作计划03-13
第一学期镇教研工作计划范文06-21