2010-2011学年度第一学期教学工作计划
一、指导思想：以教学做合一的陶行知思想、生本教育思想为指导，以青龙县教育局和官场总校教学教研工作计划为指针，以课堂教学为中心，以高效课堂为追求，扎实推进课程改革，全面提高教学质量，使我校的教学工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：
1、把握学科特点，以教研组为单位大力开展《小学各学科课堂教学常规》学习活动。
2、深入推进课程改革，校本课程和综合实践活动课常态化，上好写字课，让学生写一手漂亮美观的钢笔字；并上好品德与生活、品德与社会课。充分借鉴南京市浦口区"行知小学"的成功经验，立足乡土资源，认真做好研究与规划。
3、深入系列开展读写工程，使学生掌握基本的读书方法，继续坚持读书报告会的开展，使学生掌握好的读书方法和读书习惯，使读写工程落到实处。并落实好教师读书工程制定出详细的实施方案，及时总结交流。
4、以各学科教学难点和学生学习中普遍存在的问题为突破口，开展系列校本教研活动，解决教师教学和学生学习中的难题。
5、从激发学生学习兴趣入手，引导学生总结适合自己的学习方法，逐步养成良好的学习习惯，逐步解决"三学"问题。
6、继续推行低年级以练习册和书面作业相结合，3-6年级语文阅读理解作业也做在练习册上，教师必须批改并讲解,充分利用现有的辅导资料，教师及时进行检查并讲解。按时进行单元检测和小结，逐步落实"三清"工程。
7、加强对学生写作能力的培养，继续在低年级实施"三段式"观察写话、中年级实施三步简易作文的训练，在中高年级加强对学生摘抄积累词句、运用词句习惯的养成和写作方法的指导。
8、改革部分常规管理办法，坚持实行集体备课、小课题研究、反思交流和课例研讨及听、评课制度，提高课堂教学效率。
9、以提高学生的学习效率为着眼点以教研组为单位进行校本教研。发挥骨干教师带动作用，实现优质教学资源共享。
10、发扬传统，创新思路，扎实搞好常规管理。认真严格落实课程计划，加强课前指导和备课管理，落实课堂效率，严格课堂管理。加强质量监测工作，抓实质量管理，
11、进一步完善远程教育资源的接收和利用，充分发挥光盘播放室的功能，逐步探讨适合我校实际情况的教学模式和运用途径，以利于更好的服务于教育教学。加强利用远教、多媒体及网上资源充实课堂教学，使学生喜闻乐见，促进学生学习的兴趣。学校计算机全部上网，通过网上学习，搜集学习资料，丰富课堂教学的同时，促进教师专业成长。
12、以"提高队伍整体素质"为目标，不断强化校本培训工作。
13、加强实验室仪器的使用率，并根据科学课的需要，积极开展自制教学具，以满足教学和实验的开展。
14、加强各种档案的管理工作，及时将各种资料整理并分类进行归档，使档案管理逐步走向规范化。
15、以"确保质量"为目标，扎实做好毕业班教学工作。
16、继续执行巡课制度，加大课堂管理力度。做到"五查"、"五看"。
17、大力开展"青蓝工程"。开学一始即要求广大新老师即与有经验的老教师结成帮扶对子，指导教师共同进步。
三、工作措施及方法：
1、把握学科特点，以教研组为单位开展《小学各学科课堂教学常规》学习活动。我校准备以教研组为单位，利用第七节课的时间分别进行教研组的课堂常规业务学习，记好业务笔记，深刻理解并落实到课堂教学中去。重点做好作业的布置和检查，以及家庭作业的布置，要求要具体，巩固当天所学，预习下次课文，做到有布置有检查。
2、继续深化钢笔书法校本课程的开展，推进书法项目校建设，提高学生认真写字、写正确的字、写美观的字的意识和态度，增强学生的审美能力，使校本课程常态化。同时积极开展综合实践活动，3-6年级以班级为单位，根据本班学生的兴趣和要求，确立相应的主题，教师深入指导，以保证活动开展落到实处，培养学生的实践能力。并上好品生、品社课，并开展相应的教研活动，竞赛活动和技能评比，激发老师工作热情。
3、继续认真落实总校对学生的"一册、二记、三本"制度和对教师课堂教学的"四查、二问、一随堂"制度，创建高效的学习过程和高效的课堂教学质量，推进课堂教学整体水平的提高。"一册"指一、二年级语文、数学、写字作业和三至六年级语文阅读理解课堂书面作业可以部分用练习册代替，当堂完成，面批面改。口语交际作业和朗读作业随课文完成。一年级下学期和二年级要求有单独的写话作业，每学期八次。"二记"开展三到六年级学生装记学习笔记和日记。"三本"各年级要求学生建立积累本(包括多音字积累、易错字，典型词句等)、读书笔记本、学生创新与综合实践本，三本可以逐年连续使用。班主任和科任教师要共同努力落实对学生的"一册、二记、三本"制度。"四查"是查教学目标的确立、教学具的准备与应用、重点讨论题的处理和作业练习的布置。"二问"是问教师教学目标的确立及处理和对不同层次学生的要求。"一随堂"是随堂听课，查验备课的'实用性。
4、通过开展"读书擂台、读书笔记展评、朗读演讲比赛、校园征文和读书经验介绍、评选读书标兵"等系列活动，促进学生乐于读书，勤于动笔的良好习惯。每周五的第七节为班内读书报告会时间，各班班主任自行组织并将材料整理上交。班主任协助图书管理员落实班内读书角，推动"百、千、万"工程的顺利开展。并落实好教师读书工程制定出详细的实施方案，及时总结交流。
5、从重点学科入手，开展校本教研。如：语文开展阅读教学、作文教学、口语交际等一系列研讨活动，解决语文主题-情境教学与知识建构的问题，科学研究探究实验教学，数学计算教学与解决问题相结合的教学研讨，幼儿游戏教学，如何开展电子备课，课件的制作与应用等，把校本教研建成教师课堂教学技能成长的平台。本学期拟开展以提高小学生的预习效果为目标的小课题研究，做好过程管理并定期检查。
6、加强学生作文能力的培养，低年级实行"三段式"观察写话训练。"三段式"写话训练的核心是培养写话兴趣和写话能力，抓住观察图画和观察生活两个方面，分为三个学期三个阶段，既一年级下学期到二年级结束三个学期和写一句话-写几句话-写一段话三个阶段。要求一、二年级要有写话本，具体要求由年级教师自定。中年级实行三步简易作文的训练。高年级作文要求逐步增加。
7、注重学生良好习惯的养成，科任教师和班主任共同开展养成"十个良好学习习惯"的活动：一是正确的握笔习惯，二是用眼卫生习惯，三是认真听课并作好笔记习惯，四是认真独立做作业习惯，五是错误及时更正习惯，六是认真预习习惯，七是讲普通话的习惯，八是写规范字的习惯，九是写日记习惯，十是乐于读书，勤于动笔的阅读习惯。
8、在校内继续加强学科教研组建设，如语文、数学、英语、科学教研组，以教研组为单位，开展集体备课(每学期不少于两次)，小课题研究、听、评课等教学教研活动。
9、加强对专用教室的管理和使用，积极进行课件制作，标本制作等活动。
10、继续推动我校文学社活动的开展。定期收集、整理，编定成册，比较优秀的经修改后进行推荐。
11、继续加强教师对远教资源、网上资源的使用和多媒体教学的运用，每位教师每学期上多媒体课应不少于3节，(特别是教主科的教师)并做好资料及记录的整理工作。
12、以"提高队伍整体素质"为目标，不断强化校本培训工作。
13、继续执行巡课制度，加大课堂管理力度。做到"五查"、"五看"。
14、大力开展"青蓝工程"。开学一始即要求广大新老师即与有经验的老教师结成帮扶对子，指导教师共同进步。
四、活动安排：
九月份：(第1-5周)
1、期初业务检查(开学第一天检查备课)
商讨、制定并学习本学期教学教研计划。
2、学校期初会
各种计划上交
开展《小学各学科课堂教学常规》学习活动
随堂听课(按听课安排进行)
3、五年级数学观摩课
随堂听课(按听课安排进行)。
4、英语教研活动(六年级集体备课)
随堂听课(按听课安排进行)。
5、语文教研活动(二年级语文集体备课)
随堂听课(按听课安排进行)
业务检查
十月份：(第6-10周)
6、毕业班教学研讨
四年级英语集体备课
随堂听课(按听课安排进行)。
7、读书系列活动
三年级语文课例研讨
随堂听课(按听课安排进行)。
8、数学主题研讨：低年级数学高效教学
科学教研活动
随堂听课(按听课安排进行)业务检查。
9、期中复习
10、期中质量检测
十一月份：(第11-14周)
11、语文四年级第六单元作文指导
数学计算过关抽查
随堂听课(按听课安排进行)。
12、数学三年级集体备课
随堂听课(按听课安排进行)。
13、语文集体备课
随堂听课(按听课安排进行)。
14、英语主题研讨
随堂听课(按听课安排进行)业务检查
十二月份：(第15-18周)
15、数学主题研讨：如何提高学生解决问题能力
随堂听课(按听课安排进行)
16、读写工程经验交流会
随堂听课(按听课安排进行)。
17、自制教具、学具和标本
科学教研活动
随堂听课(按听课安排进行)。
18、校园规范字大赛
随堂听课(按听课安排进行)业务检查。
一月份：(第19-20周)
19、三清三学工程实施情况研讨
教研组工作总结。
20、期末质量检测。
（中国大学网）
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