西山底学校-学年工作计划

时间：2021-12-16 11:11:31 工作计划我要投稿

西山底学校2010-2011学年工作计划

西山底学校2010-2011学年第一学期

工作计划

西山底学校2010-2011学年工作计划

一、基本情况和上学年工作成绩

我们西山底是一所单轨六年制的四类小学，小学有六个教学班，教师8人，幼儿园有两个教学班，教师2人，在小学教师8人中，由3个小教高级教师，5个小教一级教师，在过去的一年中，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，扎实开展课改实验，各项工作成绩显著，德育工作学生行为习惯好合格率100%教学质量全校各年级各科均居全向前茅，加大教研教改力度，全体教师教学方式和学生学习方式进一步转化，完善了多元化主体激励的学生评价体系，体育工作名列前茅，艺术教育威风锣鼓为龙头，重点开展书法，绘画组活动，一批特长生脱颖而出，我相信今年的成绩一定会更好。

二2010-2011年度工作要点

总的教学思想是以《决定》和《纲要》为指导，乘改革东风积极探索促进学生全面发展教师不断提高学校不断进步的办学特色，办人民满意的学校，走向现代学校的前列。2010---2011年度我校将继续本着"科学管理、全面育人、办出特色、争创一流"的办学目标围绕着课程改革这个中心，做好如下工作。

(一)强化学校德育工作，进一步规范学生行为习惯在教师中加强师德教育，开展五比五看活动，继续更新观念，转变教学方式，根据县局提出的行为习惯养成教育的号召，在学生中掀起学习《守则》和《日常行为规范》的热潮，力争使学生的行为习惯再上一个新台阶，主要采取如下措施，(1)通过主题班会、晨会、升国旗、节日庆典、劳动实践等途径开展德育系列化活动。(2)要强化学科教学过程中的德育渗透功能。(3)加强校风、班风、考风建设，(4)加强班主任队伍建设积极开展班级工作研讨活动，位学生创造和谐的学习氛围。(5)坚持不懈的抓好学校安全、法制、和国防教育，力争早日达市级文明校园。(6)加强学生"八个道德好习惯"的培养：A、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。B、出门照镜子，整理头发、服装、红领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。C、主动招呼别人，微笑礼貌待人D、爱护校园一草一木。E、尊敬师长、孝敬父母。F、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。G、每学期至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。H、每月至少为他人、集体、社会做一件好事。

(二)、积极开展课改实验，根据县局制定的24字教学模式，力争拿出一些有成效的实验项目。我校24字教学模式，即：自学目标、自学监测、合作交流、展示点评、分层训练、拓展延伸。各个环节随机应变，每时每刻，每个环节都要赋予学生自信、自尊的态度，使学生大胆的张扬个性，激活学生积极自主的、主动的、创造性的学习，使学生的潜能得到充分开发，使学生的德、智、体得到全面发展。

(1)、自学目标是学生预习的"指向标"，"方向盘"。预习提纲的编写一般遵循以"问题"为线索的原则。让学生通过对这些问题的思考与探究，从而去获取新知，

a、师生共同明确自学目标。

b、教师提出预习要求和预习方法。

c、教师出示预习提问，做好预习指导。

d、学生收集信息。

(2)、自学检测也是一个很重要的环节，教师在学生预习的.过程中，要参与到每个小组中去，通过观察、提问、抽查的方式来了解每位同学对预习问题的解答情况。遇到共性疑难时，教师要及时予以点拨，帮助学生越过预习难关，同时还要收集错例、病例。让全班同学会诊，分析病因，提出措施，这种做法极大地提高了学生预习的效果与兴趣。

(3)、在学生预习任务、检测完后，各小组共同交流一下，通过本节课的预习，学生还存在哪些疑难问题，小组内展开"兵教兵"的活动，清扫疑难障碍，教师通过这一环节，也就明确了哪些内容将要作为展示课中的展示重点，使我们的展示课做到有的方矢。

(4)、展示点评中分为3个环节。

a、交流展示目标。

b、分组合作，展示提升。

c、穿插巩固，互点互评。

这样，展示时完全变成了学生的天地，课堂变成了学生展示的舞台，学生在课堂上跃跃欲试，互不相让。

(5)、分层训练，拓展延伸

展示完毕后，教师根据学生的薄弱环节，有针对性进行强化训练，与学生自身实际、生活实际联系，继续挖掘展示课的深度和广度，使学生放大视野、拓宽知识面。

总之，我校搞这种课堂教学模式的宗旨为：

a、让学生在快乐中学习，在参与中学习，让学生学会学习。

b、先学后教，当堂提高。

c、学生不仅参与学习，还需参与教学、反思、反馈。

d、自主合作反思贯穿预习--展示--反馈的始终。

希望通过努力，争取构建出带有我校特色的24字教学模式。

(三)、学校对课堂教学的常规管理

备课方面：为提高备课效益，开展了"三四五"活动，即"三反思"(备课前反思、备课时反思、教后反思)、"四考虑"(学生喜欢怎样学习，学生喜欢参加哪些活动，学生如何自主学习，学生怎样进行自我反思)、"五做到"(目标要明，内容要细，活动要实，思路要清，资源要丰)。积极进行备课改革，提出了"合作加个性"的备课方式，推出"一人备多人用"的模式，实施了"五步备课"，即一备、二研、三改、四用、五反思，成效明显要求教师备课做到"六备六明确"(备课程目标、明确本课程的地位和作用；备教材，明确本节知识的特点与重难点；备学生，明确学生学习本内容的基础与能力；备目标，明确本节教学要达到的知识目标、能力目标、情感目标；备教学用具，明确教师和学生分别要准备哪些用具；备教学参考信息，明确教学参考书、教育网站、资料库等可以借鉴的图文信息)。活动中采用互动式交流研讨，即主持人与其他教师互相提问，人人质疑，使备课更加深入、全面。

课堂教学方面：针对有效课堂，提出了"三个突出"(突出精讲多思，突出学生活动，突出学法指导)、"四种思想"(关爱每一个学生成长，根据学生差异进行因材施教，相信每个学生都能创造性地进行学习，相信每个学生都能获得成功)、"五个体现"(体现教师的引导作用，体现教师的激励作用，体现学生的参与过程，体现学生的自我表现，体现师生的创造性)。围绕课堂教学开展"五项"活动(课堂开放活动、推门听课活动、达标验收活动、课堂展示活动、课堂坐诊活动)，从而提高了课堂教学效益。为提高课堂效率，要求教师要做到"三要"(要多读；要精讲；要多练)。

作业方面：注重作业的实效性和针对性，提倡实施菜单式作业。课程改革的要求，设计了各科的开放性作业，少而精。作文批改进行了大胆的探索，采用学生批、学生改、老师再阅的方式，体现了学生的主体地位，提高了学生的学习能动性。

评价方面：重视学生的评价改革，强化激励、赏识和关爱教育，采取多元评价方式，激励学生成长，并规定每班每周开设一节激励评价教育活动课。设置了三好学生、小画家、小书法家、智慧奖、学习小标兵、小舞星、环保小卫士、优秀小组等评价内容，激励学生人人成功。还采取星级评价方式，每学期要求学生对照星级标准，自己申报，集体评议，让学生在个性发展中找到自信。针对教师从教学质量、备课、作业批改、教研等方面进行评价。

(四)、加大教研教改力度，提高教师素质。

一是扎扎实实开展教师继续教育活动，力争在本学年内完成信息技术模块，全面提高教师计算机能力。二充分发挥校本教研的功能，每学期组织一次积极探讨互动式课堂教学模式，三是走科研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，四是充分利用学校现有的电教和实验教材开展课堂教学，努力减轻学生课业负担。总之积极组织教师参加县乡组织的课改研讨活动，在全体教师中形成一个崇尚学习的氛围。

(五)、加强学校艺体卫工作。

一是要认真落实课程计划，保证体育艺术课的全面开足，二是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，三是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训练，每学年进行一次队列体操比赛和一次校运会，继续推进形意拳的课堂教学。四是要贯彻学校卫生管理规定，养成良好的卫生习惯，做好近视眼的防治工作。

(六)、强化园务管理、提高办园水平。

我园是二类一级幼儿园，今年市教育局全面考评幼儿园，今年我园将再接再厉，强化园务管理，改进薄弱环节，增加办园特色，提高办园水平，力争早日成为全县一流幼儿园。

(七)、精细化管理中学校工作具体安排责任到人。

德育工作刘利生语文组张美变

德育少先队工作杨致峰教研数学组杨致峰

安全法制王清梅幼教组白美凤

艺术教育王建秀图书室杨丕蓉

艺体卫体育工作贾世爱各室仪器室杨丕蓉

威风锣鼓杨丕宏电教室杨致峰

卫生工作贾世爱电脑室杨培彪