2009-2010学年上册学校工作计划
本学期的工作重点是：抓的职业道德建设及的思想道德建设,推进有效教学,提高课堂效率。加强校本课程建设,进一步完善校本课程管理。加强书香校园的建设及研究型群体的建设。具体工作：
一、职业道德建设
利用好每一次的政治,提高的觉悟,树立良好的职业道德风尚,使老师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高,鼓励们向身边的榜样,不断加强的职业道德建设。
二、的思想道德建设
1、加强班级的管理,以创建优秀班级为载体,要求根据本班的实际情况制定切实可行的工作,使班级形成一股积极向上、和谐的力量。
2、注重加强对进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成,继续发挥值周评比的检查的促进作用,使各班级内形成一种"比、学、赶、帮、超"的向上氛围。
3、加强班级的文化建设,利用现有的物质资源鼓励班级设计凸显班级特色的文化,使各班级自己的特有文化,成为凝聚班级精神的标志。
4、利用多样的德育活动,拓宽育人渠道,建构行为习惯的平台,让在活动中养成良好的行为习惯,形成良好的道德品质。
三、工作
1、重常规检查,完善教学管理。抓好常规工作的检查,在备课方面,每位在学期初都须对教材进行全程,吃透教材,对每一节课都要注重三维目标的有效性,并注重教后反思,在反思中积累,在反思中提升,在反思中成长。在课堂教学方面,突出为主体的过程,课堂上要求以饱满的热情和精神面貌对待孩子们,把每一节课当做公开课去上,把每一个孩子当做人才去培养。在作业批改方面提倡面批面改,并注重作业批改中对学生激励语言的运用。在对辅导方面,注重对学困生的关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的水平。
教导处人员抓好常规检查工作,采用随堂听课,检查,作业辅导等形式,促进的管理。
2、把科研工作抓稳抓实。
以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作。每个年组以教研组为单位确立一个特色并进行研究。每组每位教师上好课题课,建立组内互听课制度,及时经验,有效扎实的开展课题研究。每月进行一次业务学习,在同伴互助中共同和提高。
四、研究型群体的建设
1、定目标找方向
新学期初,请们根据各自的实际情况制定出自我发展规划,并按各自的努力实施,学年终做出及反思,在反思中成长,在反思中提升,在反思中改变各自的生活。
2、大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设,组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体,级织开展骨干示范课,把外出学回的.先进的经验,在中引起轰动效应。
3、
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发挥青年教师的先锋作用。我校青年教师有19位占教师总数的30%。青年教师是学校的中坚力量,凡事鼓励青年教师走在前,组织青年教师开设专题论坛活动,开展青年教师的热潮,让青年教师的课堂教学再上一个新台阶,本学期结合青年沙龙时所确定的课题研究进行课题课的,以课题课为载体切实做好课题研究工作,增强课题的针对性和实效性。我们确定的课题是《课堂中三维目标的落实》、教师的课题是《诵读古诗词,培养孩子的双文素养》、艺术的研究的课题是《音体美课堂的整合》。上学期我们年轻的各项课题已做了充分的准备工作,新学期开学初就将按实施于课堂,让科研促进的发展。并尽力形成自己的教学特色,形成自己的教学模式,以此为契机带动全校教学水平的进一步提高。促进学校的进一步发展。
4、发挥名师的专业引领作用
近年来,由于分局领导的重视,校领导的支持,学校教师外出学习的机会校往年有所增加,但我们须把部分教师的学习经验普化为全体教师的共同的学习资源。心外出学习教师须做到"三个一"：带回一份资料、进行一次讲座、上一堂公开课。为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进教师专业发展的途径之一,为了促进的专业发展,发挥名师们的专业引领作用。我们为购时了大量的教学图书及名师的课堂实录,本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥资料中名师的引领作用。教导处做好指导与调控。请做出具体的,教导处做好检查与督促工作。
五、书香校园的建设
1、进行书香校园的环境布置
(1)书香校园宣传标语、宣传画的设置。
(2)教室内设读书活动园地,让背诵读书名言。
2、抓好读书
(1)充分利用教导处图书资源,每学期每名教师至少阅读一本名着,并写出读书体会。如果图书室资源不能满足教师的要求的情况下,提倡教师进行网上阅读。引导教师建购完整的知识体系：读经典类名着以增强的文化底蕴、读理论专着以加强实践、读儿童文学以悟童心童趣。
(2)组织青年读书并做好读书交流活动。
(3)结合读书情况做好读书笔记评比。
3、抓好的阅读
(1)为新生做好读书宣传活动,让新生家长做好亲子共读,尽快的把一年新生带入读书的氛围。
(2)抓好的晨读及午读活动。让晨读及午读有、有内容、有效果。抓好阅读课的管理、阅读课尽量统一时间,全校师生共同静心读书,营造爱书、读书的氛围。教导处做好检查工作。
(3)建立班级书架,做到月上报书架书目,根据读书情况评选书香班级。
(4)根据读书情况开展读书及征文比赛活动。让阅读与体会相结合,阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合。
六、常规管理：
1、抓好校本课程建设
校本课的开展是我校工作的重中之重。在校本课程的开发过程中,我们要努力挖掘学校资源、设置等符合学生兴趣需求、促进好展的课程,新学期,在学校资源方面,根据的不同能力和的年龄特点开设相应的
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课程。新学期我们准备开设的校本课有：
全校学科类校本课：简妙课、写字课、在日记中成长
年级类校本课：一年级开设：古诗词诵读课剪帖画。
二年级开设：创编童话
三年级开设：创编儿童故事、趣味
四年级开设：创编儿童小说、剪报制作、趣味
五年级开设：美文赏析、趣味
艺术类校本课：舞蹈、乐器、合唱、乒乓球、武术、轮滑、田径、版画、涂画、剪纸、书法、微机、课本剧、演讲、编织、十字绣、诗词诵读、歌曲、电器拆装。
校本课的要求：
(1)为每个校本课程定时间、定人数、定任务、教导处根据学生的意向和学校条件,在充分尊重志愿的前提下进行合理调剂。
(2)校本课的日常考核与评估由教导处负责,对及的上课情况进行不定期的抽查。
(3)学期初制定活动,选定学员、并上报教导处,加强对的检查。
(4)加强对校本课实施的评价,优化过程,激发的创造性。
2、抓好的课前预习。
3、抓好早晚自己的管理。
4、抓好行为及习惯的养成。
5、抓好安全工作
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