焦村小学学校教科研工作计划
焦村小学学校教科研工作计划2009-2010学年第二学期
我校在"科研兴校，创办特色"办学理念的导引下，按照学校工作计划的安排意见。围绕教育教学中实践问题为依托，在构建学校重点课题体系的同时，大力倡导应用研究，有针对性的解决教育教学的实际问题，从而提高教育教学质量的全面提高，为使工作有序完成，特制定计划：
一、工作目标：
1、要全面提高教育质量，深化课程改革，发展学校的内涵，教科研工作必须发挥应有的积极作用。本学期教科室将以"建学习型组织，做研究型教师"作为工作重点，全面计划，及早落实，努力使教科研工作出成效。
2、本学期，学校将加强科研力度，规范课题管理。把学习与研究、教研与科研、教学与实验紧密结合，使课题研究取得实效。认真做好课题研究的资料积累、经验总结工作，力争每位课题组教师在市级以上教育教学论文评比中获奖，更多的教师在杂志上发表文章，使教研之风深入人心。
二、工作重点：
1、大力营造学习之风，完善教科研规章制度。
2、抓好教科研工作的.常规管理、扎实有效地开展课题研究工作。
3、做好相关课题研究及结题的相关准备工作。
四、工作措施：
(一)深入学习教育理论，构建基础理论工程。
本学期教科室将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。通过各种形式的培训活动，全面提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深入开展教育科研奠定扎实的理论基础。
基本要求：阅读教育教学专著。每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文。
采取措施：积极撰写读书笔记。阅读仅仅是一个开始，我们还必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
(二)认真做好常规管理，提升教科研品质
1.完善教育科研制度，认真做好考核工作。
认真做好平时和期末的教师教科研和业务学习的考核工作，为教科研先进个人、优秀课题组(科研组)评选提供详实可靠的数据。本学期我们要从学校和教师教科研工作的实际出发，对原有奖励方案进行适当调整与修改，并由校长室审核通过后实施。
2.做好主课题管理、资料积累及上报工作。
认真、负责地管理好课题，督促各子课题正常开展活动，做好课题过程性资料的积累工作。
3.鼓励教师积极投稿，做好教育教学论文评选工作。
积极组织教师撰写课改文章，鼓励教师参加各项征文活动，并帮助教师向《山东教育》和《莘县教育报》进行投稿，力求有更多的教师有文章获奖或发表，为我校课程改革发展和教师专业成长铺路搭桥。本学期，我们要更多地关注教师科研活动的参与率、全校教师文章的投稿率、发表或得奖的普及率，促进学校整体科研水平发展。
(三)认真开展科研活动，浓厚学校科研氛围。
1、注重沙龙研讨："教科研"沙龙活动是一个开放的平台、这是一个属于教师自己的舞台，在本学期中我们将深入推进"教科研沙龙"活动，充分发挥沙龙活动的引领作用和示范作用，切实发挥其应有的作用。让更多的青年教师在这个个性的舞台上交流教育故事、讨论教学案例、展示自我风采，逐步提升教师的理论功底，养成善于反思的习惯，不断提升教师的专业化水平。
2、开展案例研究：课例研究是一线教师走进课改的突破口，是学校进行校本研究、实施校本培训、落实校本教研的一个有效载体。在本学期中，学校将组织教师对来自身边的教学案例进行深入的研究。通过教学现场观摩、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。
3、规范学科教研活动：本学期，学校将注重对教研组工作的指导，协助教研组长认真制定教研计划，规范每一次的教研组活动。以理论学习、疏通教材、集体备课、公开教学、集体评析等方式扎实开展教研组工作，充分发挥教研组的工作职能。期末学校将对各个教研组的活动开展情况进行综合评价，评选出优秀教研组，并在学校中进行工作交流和展示。
焦村小学教科研室
2010年3月
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