二(五)班2010-2011学年第一学期班级实验工作计划
二(五)班2010-2011学年第一学期班级实验工作计划作者：赵雪梅二(五)班2010-2011学年第一学期班级实验工作计划执笔人：赵雪梅
和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立健全的老师与老师、学生与老师、学生与学生"三位一体"的教育人际圈。以和谐教育培养和谐的青少年,以和谐的班级塑造和谐的"人"。二五班将以精神文化建设为主要内容，以小学生行为规范为准绳，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，富有特色的和谐班级。按照"培养小学班级和谐文化的研究"课题实验方案和开题报告的要求，为了做好本学期的实验工作，特制定计划如下。
一、指导思想：
为丰富班级和谐文化生活，我班努力营造一个积极向上、团结互助、健康文明、有理想、有追求的文化氛围，展现学生的个性风貌和精神风貌，自开学以来认真做好"互帮互助、共同进步""共建班级文化角""班里的事我来管"等活动。
二、班级现状分析：
本班共有学生48人，其中女生22人，男生26人。班里男生较多，生性活泼好动，坐不住。如何让学生静心做事，安心学习，积极向上是我们二年级五班最为重要的目标。建立健全班干部机制是实现目标的重要保障。
三、总体目标
使班级充满活力，充满友情，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，共同关心有困难的同学，让班级成为温暖的家，是我们班的努力目标。
四、工作任务
1、专题学习，利用网络开阔眼界，加深对课题内涵的认识。
2、认真做好"互帮互助、共同进步""共建班级文化角""班里的`事我来管"等活动。
3、做好特殊学生的研究、记录、试验、总结工作。
五、具体工作及完成工作目标的措施、方法
1、坚持按时积极地上传博文，每两周至少上传1篇，撰写实践体会。
2、通过浏览网页、阅读书籍等途径认真学习各地关于本课题研究的经验做法，准确掌握研究动态。
3、坚持每周一下午第一节课参加工作室沙龙活动，介绍自己的学习收获，展示自己的实验成果。
4、依据本班实际情况，围绕班级"和谐文化"的构建情况，参考和谐班级文化的内涵要求，设计调查问卷，通过发放调查问卷、谈话、观察等方法，调查自己所在班级和谐文化的现状，撰写调查报告，为下一步开展实验奠定基础。
5、上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。
6、上好"阅读课"，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。
六、工作时间安排
2010年9月、10月，学习与课题相关的基础理论；
2010年11月、12月，开展专题调查，撰写调查报告。
（中国大学网）
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