2010年工作计划--学生个人专著换图书的设想
和大家分享这篇日志，我的看法是：2010年工作计划--学生个人专著换图书原文作者：hanxinge123
这个寒假我的任务挺多，排在第一位的当然是备课。然后，深圳南山实验学校的书稿要看完，张鹏校长抬举我，说请我"把关"等等，本已受宠若惊，再加上我自己内心期盼"走进"南山的教改中。《小学语文教师》编辑部要求编写的文章也要保证质量，虽然才疏学浅，但我可以多下工夫，海选出高质量的.选文，期盼到上海以文会友，戴建荣、蒋军晶、张学青等青年才俊是我早就希望结交的老师。和老友陈琴也多了一次海聊的机会。
这么多事情都想做好，只有放弃写博文了，教学笔记也要等到暑假再整理。但这个工作计划是"齐鲁名师"工作室要求的任务，必须要写，讨厌的"计划"、烦人的"总结"！好在俺是实在人，不会写套话，写着写着就写到学生"个人专著"换图书计划上了，虽然这个换图书计划不一定能实现，但老师、家长先这么鼓励着学生。各位家长也谈谈"换图书"计划是否可行?如何调到学生的积极性?
2010年工作计划
潍坊北海学校韩兴娥
2010上半年，我任教的是三年级学生，首先作文能力要过关，尽力让每个孩子在书面表达上都不再存在障碍，每个孩子都有表达的愿望。除了写好课本上要求的作文外，还要鼓励学生出"个人佳作选"。我们校长已答应，六一儿童节给每个班一批图书奖励学生。我和我所带的三年级八个班打算实施"个人佳作选"换图书计划，即学生用作文纸写作文，从内容和书写都过关的盖上"录用"印章，凑齐20页(反正面，一面224格)，就换一本书定价10元的图书，也就是写一页付"稿费"5角钱。学生可以写成篇的文章，成篇的文章要写题目；也可以写片断，写片断可以用日期当题目；也可以写成日记体。为了让每一个学生经过努力就能得到一本书，而不是让优秀学生把书都挣走，第二本书的"稿费"降低至每页3角。这样从寒假开始算起，每个孩子都略加努力，两个星期写出三张书写、内容都合格的作文，就能在六一儿童节时用自己的"个人专著"换取一本书。孩子的"个人专著"放到教室书橱中，供同学们借阅欣赏，同学可以在留言页上写阅读收获，又增加了一个鼓励机会。
课堂作文教学借鉴李白坚教授的"游戏作文"教学法，让学生的笔下流淌着欢声与笑语。
海量阅读教学依然是课堂教学的主旋律。上半年的阅读书目如下：
两本"主题阅读"丛书。
传统文化
二十首古诗。
《孩子一生必读的300个成语故事》--秋、冬。
《宋词故事》
《感悟童心的300个真情故事》--春、夏、秋、冬一套四本。
《感悟童心的300个感恩故事》--春、夏、秋、冬一套四本。
《语文经典读本》(学校图书馆备有60本)
这些书以白话文为主，主要为了学习规范的语言，为闯过作文关打下坚实的基础。上半年开学就是3月8号，时间短，能学几本算几本，学不完秋季开学后再学。
2010下半年学生升入四年级，除了"主题学习"丛书，《语文经典读本》外，为图书馆配齐图文版的《诗经》《孙子兵法》《论语》《三十六计》，另选择适合四年级学生的诗词供2011年诵读
争取使"课内海量阅读"实验在一、二年级得到全面推广。
如果有时间，争取2010年暑假和工作室成员共同整理出有关成语故事的儿童读物，并争取出版。
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