--学年度第二学期个人教学工作计划

时间:2021-12-16 09:21:40 工作计划 我要投稿

2008--2009学年度第二学期个人教学工作计划

一、基本情况分析

(一)学生情况分析

2008--2009学年度第二学期个人教学工作计划

经过一个学期的相处和观察,九、十班的学生在上学期学习的基础上已经积累了一定的语文知识,在阅读、理解课文,品味、感悟语言文字方面,具备了一定的基础,但是这些知识与技能还是一些零散的片段,也仅仅是老师讲语文知识的时候随时讲授的,还不能自己总结一些具体可行的方法和技巧,形成系统更是无法去想。

另外,学生虽然能针对一篇文章发表自己的见解,提出问题,特别是优秀学生能自觉地从细微处提出有价值的问题,但是对于从哪些地方可发现问题,回答时从哪些点出发,还是很模糊。

另外,九、十两个班的落后生问题、书写差的问题仍很严重。

(二)个人情况分析

在上个学期的教学中,我结合对学校所提倡的自主学习理念的实践,注重调动学生自主学习的积极性,培养学生自主学习的良好习惯,在自主学习活动中培养学生的创新精神。这些,我对语文教学的规律有了更深刻的认识,明白了教学过程要遵循教学规律,要用新的教学理念统率自己的教学,也知道了一个合格的中学生在语文方面究竟有那些要求。

二、自主发展目标

1、在新课程理念的指导下,优化课堂教学,进行语文教学的创新实践研究,使学生从生活中感受语文、学习语文,能动的发现问题,自觉、自主、合作的解决问题。

2、积极进行教研组提倡的"导读式"语文教学模式,以此优化自己的'语文课堂教学,进一步提高自己的语文成绩。

3、积极进行微型课题的研究,强化自已的科研的意识,提高自己的理论素养促进自身的专业化成长。

三、主要工作措施

1、努力加强自身素质,并且做到:以自己的模范行为教育学生,以自己的热情感染学生,调动学生的积极性与学习兴趣;深入研究教材、教法,结合学生的实际备好每一堂课。

2、积极参加学校以及上级教育部门举行的培训活动,多听课,向有经验的教师学习。

3、认真撰写并完善自己的教育博客,做到自我反省,总结自己教学过程中的经验,并发现自己的不足之处,做到知错就改;同时立足本校语文教学的实际要求,选择合适的微型课题进行研究,通过自己的教育实践不断完善、落实,做研究型教师。

4、开展综合性、研究性学习,让每一个学生积极参与到语文学习的各项活动中。本学期重点进行语文综合实践活动的探索和实践,如开展演讲、辩论赛、故事交流会、故事接龙游戏、手抄报展等活动,使语言训练、阅读教学、作文教学结合起来,课堂与课外结合起来,使学生与学生之间既有竞争又有合作,让学生在活动中能力得以提高。

5、坚持进行我校语文组一直提倡的习字、日记、读书积累工作,让学生在平时的练习、积累中提高书写水平和写作能力。

6、业余时间多读书,丰富自己的知识;定期学习理论知识,作好读书笔记。

7、掌握更多的现代教育技术,学习制作优美的教学课件,应用到平时的教学中。

8、积极参加学校组织的各项评优活动,并力争取得好的成绩。

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