工作计划(之二)--学校德育工作(3)
引用学校德育工作计划
一、指导思想：
以党的十六大精神为指导，认真践行"三个代表"的重要思想，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中小学心理健康教育指导纲要》。坚持与时俱进，改革创新；坚持"德育为首，教育为主，以人为本"的办学方针，全面贯彻党的教育方针，认真执行落实学校的工作计划，推进我校素质教育工作向纵深发展。深化教改，提高教育质量，强化"依法治校，民主管校，教研兴校，文化建校"的理念，端正师生思想与行为，加强队伍建设，向管理要效益。努力实现校风、校纪的根本扭转，校容、校貌的彻底改观，为再展我校雄风而奋斗。
二、主要工作及措施：
(一)加强德育工作，全面提高学生的思想素质。
1、总体思路：
(1)围绕我校三年基本摆脱薄弱面貌的规划，突出德育工作的"五性"：科学性、系统性、层次性、多样性、实效性。
(2)结合我校校情、学情的实际，继续以"四风"(即：校风、班风、学风、教风)建设为重点，净化校园的育人环境。
(3)体现素质教育，继续培养学生的"七学会"：学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会健体、学会创造、学会审美。
(4)贯彻"以德立校、依法治校、民主管校、控辍保校、文化建校"理念，继续对学生进行具体的"八种教育"：爱国主义教育、思想道德教育、文明礼貌教育、艰苦奋斗教育、习惯养成教育、心理健康教育、安全法制教育和创新教育。
2、工作重点：
(1)精纯队伍，建章立制，实施德育管理网络化、科学化。
①进一步完善校长主管、副校长主抓、教导主任、团委书记负责组织、政教干事、班主任负责实施，全体教师参与，家长密切配合的德育工作体系和学校、家庭、社区相结合的教育网络。做到责有攸归，责无旁贷。
②逐步建设一支有责任感、事业心、懂管理、善育人的班主任队伍，并实行动态管理，"能上、庸下、平让"。对在班级管理上松、懒、散或班上学生给学校造成极坏影响的班主任，可提出申请，引咎辞职。对胜任的或优秀的班主任，学校将在评优、晋级、奖金等方面将给予优惠倾斜。
③本学期学校将在班子集体研究，广泛征听群众意见的基础上，出台《班主任暨班级管理量化考核实施方案(试行)》。该方案将对一学期(年)中班主任工作及班级管理情况分项综合评估考核，量化打分，分出三个等级与学期(年)末奖金挂钩，以便奖优罚劣。教导处、总务处、团委及相关科组等，在各项检查、评比活动中，要有公平、公正、公开的可视性强、完备详细、有说服力的资料或数据，以备查阅、取证，来保证此项工作的顺利开展。对玩忽职守，导致考核不公正或受阻的责任人，学校将追究责任，扣罚奖金。
④加强班集体建设，提高班主任的素质。班集体建设的好坏，事关全校工作的成败。班主任素质的高下，又直接导致班风的正邪。为此，学校德育工作领导小组将于期初、期中、期末分别进行德育工作讲座和经验交流汇报会。对班主任及德育工作者进行辅导培训和资源共享学习，以现代化教育理念、成功的教育方法、先进的管理手段等来武装头脑，借他山之石，攻我校之玉。鼓励、支持班主任不断探索新形势下，符合校情、班情、生情的班集体民主管理的新思路、新方法，"蹲下身子看学生"。在班级管理中引进竞争机制，体现"为了一切学生的发展"的教育思想"给学生以空间"，可试行班干部轮流制，努力创建班有特色、生有特长的优秀班集体。
5继续执行《学生出席日报表》、《班主任家访登记表》、《落实<规范>班级流动红旗评比》、家长座谈会、每周一班主任例会制度等。
(2)注重培养，常抓不懈，坚持德育工作的系统化、经常化。
①加强经常性的基础文明教育，抓好养成教育，形成良好的学习生活习惯。继续落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》。新学期九月份将作为规范教育专题活动月，实现五项达标：即升旗式、课间操、校内外文明礼貌、课堂行为表现、清洁卫生。抓好日常教育，做到大小活动相结合、集中分散相结合、节假日平时相结合。
②以重大节日和纪念日为契机，开展相关的主题系列活动，对学生进行思想教育。
1)9月10日，教师节。号召学生每人为老师做一件有意义的事或说一句祝福的话语。培养学生尊敬老师，热爱班校的情感，融洽、亲密师生关系。
2)10月1日，国庆节。举办本校第二届艺术节。届时将举办书法、绘画、诗文展览和大型文艺汇演。培养学生爱党、爱国情感，歌颂祖国、党、人民、劳动、青春和创造。给每个学生以展示艺术才华的机会，体会成功的快乐。
3)12月9日，一、二九运动纪念日。开展冬季三项体育比赛：长跑、跳绳、踢踺子。锻练学生的意志，增强身体素质，对学生进行革命传统教育和爱国主义、集体主义教育。
4)1月1日，元旦。召开新年联欢会，让校园充满欢声笑语，使学习生活充满七色阳光。
③充分利用周一班会，不失时机的有针对性地对学生进行思想教育。本学期学校将安排3次主题班会：9月份，《规范牢记我心中》；11月份，《读好书、求真知、做好人》；12月份，学习经验交流。
(3)齐抓共管，多维育人，突现德育工作的时代性、整合性。
①明确"人人都是德育工作者"的概念，各科教学要因科制宜、因人而异地对学生进行恰当的思品教育。教师备课要充分体现德育目标，找准切入点，灵活巧妙地、潜移默化地、有的放失地对学生进行德育渗透。
②更新德育理念，与时俱进。彻底扭转"德育就是抓纪律卫生，就是对学生进行道德品质的培养"等滞后的观念。德育工作应体现鲜明的时代特征。落实素质教育，着重对学生进行创新观念教育，培养创新精神、竞争意识和实践能力，激发学生的求知欲、想象力，培养创造性的思维品质。
③重视心理健康教育，使学生养成健康人格。充分有效利用心理健康教育课、心理咨询信箱、心理健康知识讲座、板报、广播等多种途径，宣传心理健康知识，特别是青春期教育知识。注重形式，更应注重内容。有针对性的、及时的帮助学生抛开成长中的烦恼、走出青春期的困惑、解除心理障碍，使他们形成乐观积极的心态、独立健全的人格。
④加强法制安全教育。本学期法制教育课已进入课堂。将以"三法"(教育法、义务教育法、未成年保护法)为主，并结合本校校情以案说法、依法纠风。针对严重影响班风、校风建设的有"偏离行为"的学生，进行法制教育，预防和杜绝青少年学生的犯罪。提高师生的`安全意识，清除事故隐患，杜绝安全事故的发生。
5配合课改，建立并完善家长学校建设和家长座谈会制度。加强家长与学校的沟通与配合，提高对孩子的家教管理水平，为学校教育创造良好的外部条件。广泛听取家长和社会对学校的意见，使广大家长参与学校民主管理。校方将本着"有则改之，无则加勉"的诚挚态度，积极改进工作态度和工作方法，赢得家长和社会的信赖，推进学校工作向更高层次迈进。本学期拟于11月中旬召开各班家长座谈会。
(4)丰富多彩，潜移默化，创设育人氛围的文化性、多元性。
①重视教师人格和校园环境对学生的潜移默化的影响。加大力度加强校园软、硬环境的建设，营造育人氛围，创造文明化的校园环境。"学高为师，身正为范"，一个偶像老师对学生的影响是深远的。民主、平等、朋友般的师生关系，文明勤奋向上的校园风气，优美、整洁、完备的教学环境，都会令学生愉悦的成长。
②加强校园标准化建设、文化建设。各班室内布置要规范化、标准化，做到物放有序、清洁卫生、整齐化一。创设班级"读书角"，提倡创刊《班级周报》，营造班集体的文化氛围。学校继续开放图书阅览室，并逐步更新、填充学校藏书，大力营造良好的读书、求知的学习氛围，开展研究性读书、学习和课外阅读活动。校团委拟于11月底，召开"读好书、求真知、做正人"的征文或演讲比赛。
③由校团委牵头、语文组主办、学生会配合，尽快筹备成立"萌芽"文学社。通过校刊、校园广播、板报等多种形式和舆论阵地，刊登、宣传学生中的文学爱好者的佳作、美文。展现当代中学生的思想风貌、内心情感。将研究性学习、课外阅读引向深入，培养学生的创造力和实践能力，让学生体味劳动创造与成功的快乐。
④由艺术组组织实施，体、音、美各科要积极配合学校工作，开展丰富多彩的文化活动。除重大节日、纪念日活动外，学校还拟于11月上旬举办班级排球比赛。各科结合课改，可开展小型多样的活动，丰富校园文化，引导学生学会健体、审美。
(二)巩固发展"普九"成果，防治结合，做好"控辍保学"工作。
1、思路与目标：
坚持"依法治教，以防为主，防治结合，综合治理"的方针和"依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍"的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合，切实做好控辍保学工作。力争在本学年甩掉"省级监测点校"的帽子，将校年辍学率控制在10%以内。
2、主要对策：
(1)加大"依法控辍"的宣传力度，营造"普九"、"控辍"人人有责的社会氛围。
①9月份为"控辍活动月"。学校将以校团委、学生会干部为骨干，分15个小组，出动30多名学生干部，利用开学后的第一个双休日，深入15个村，张贴标语、出板报，向全社会宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律知识。提高学生、家长及全社会的依法"普九"意识，努力营造控辍保学人人有责的社会氛围。
②将"三法"教育课纳入课程，对在校生进行法律教育，使他们认识到"普九"是法律赋予的权利和义务，增强学生的自我保护的法律意识。
(2)加强"管理控辍"的组织领导，继续完善
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