教学工作计划的制定

教学工作计划的制定

小学体育教学工作计划包括学年教学工作计划、学期教学工作计划(也称教学进度)、单元教学工作计划和课时计划(教案)。传统的体育教学工作计划是按年级，根据体育教学大纲规定的教学内容，分年级制定学年度各种教学工作计划。《标准》改变了按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据"健康第一"的指导思想，适应社会需求，根据素质教育和学校、学生的实际情况结合课程特点，构建了五个领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应)、三个层次的课程目标(课程目标、领域目标、水平目标)，《标准》以达成目标来统领教学内容和教学方法的选择。《标准》对教学内容并没有作出明确、具体的规定，各校应结合当地课程资源、本校特点和学生的实际，认真编写制定符合本校实际的各种教学计划。《标准》根据学生身心发展的特征，将小学的学习划分为三级水平，三个学习阶段，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标。水平目标的设置反映了学生通过六年的体育课程学习应分别达到的各级标准，因此，以整个水平阶段来设计教学计划是实现教学目标的必要步骤。本书根据《标准》的要求，吸收、借鉴了传统教学计划优秀的部分，将水平一(1、2年级)、水平二(3、4年级)、水平三(5、6年级)的水平目标细化为1-6年级六个教学目标，并根据三个层次的课程目标，制定1-6年级的教学工作计划，从而全面达成课程目标。在制定教学工作计划时，应注意以下几个问题：第一，以达成目标为目的，根据五个学习领域的目标和水平一、二、三的水平目标，分别制定1-6年级的学年教学目标。第二，根据每个年级的教学目标，以及学校场地、器材的条件来确定每个学年度的教学内容及各项教学内容的时数比例。第三，根据年级教学目标和教学内容的安排，制定年度教学工作计划。第四，根据年度教学计划，制定学期教学计划和单元教学计划，根据学期计划和单元计划制定课时计划。学年教学工作计划学年教学工作计划是以年级为单位，根据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，它是制定学期教学工作计划和其他教学工作计划的依据。一、制定学年教学工作计划的方法与步骤(1)确定年级教学目标。年级教学目标是从领域目标到水平目标再到年级目标，然后列出每个年级五个领域的年级教学目标。(2)根据年级教学目标选择教学内容。教学内容的基本要求是：符合儿童身心发展水平，形式活泼新颖，能激发儿童的兴趣；符合五个领域目标和水平目标提出的要求；具有知识性、科学性、健身性、趣味性、实效性，简单易行。(3)确定教学时数比重。每个学期按18周计算，一学年为36周，3-6年级，每周3课时，一学年共108节课时；1-2年级每周4课时，一学年144课时。每节课安排两个教材，3-6年级共216课次；1-2年级共288课次。(4)绘制表格，分配教材，审核，调整。二、制定学年教学工作计划注意事项(1)选择教材要突出儿童特点：趣味性、可接受性、新颖性、娱乐性。(2)认真研究教材所属的领域。(3)教材内容要体现创新性，要有创造性，要突出实用性。(4)教材内容的调整要注意五个领域的均衡发展。学期教学工作计划学期教学工作计划(又称教学进度)是把学年教学工作计划规定的每学期的各项教学内容、教学时数、课次安排、课程标准的要求合理地分配到每一课时中去。一、制定学期教学工作计划的方法和步骤(1)确定学期教学总时数、课次(在学年教学工作计划中已经确定)。一学期仍按18周计算，3-6年级，每周3课时，共计54课时；1-2年级，每周4课时，共计72课时。每课时安排两项教学内容，或个别课时安排一项教学内容。(2)绘制草表。(3)将学年教学工作计划中的内容，按时数、课次要求进行分配。(4)审查、调整。二、制定学期教学工作计划注意事项(1)要注意室内外有机结合，学与练有机结合，以室外实践课为主。(2)充分考虑气候条件、季节特点，科学合理安排教材(注意纵横关系，新旧教材搭配，优先安排重点教材和考核项目，适当增加校本教材教学内容)。(3)活动量较大的球类、游戏等项目尽量不安排在炎热的夏季。(4)计划可以集中排列，也可以间隔分散排列。(5)留出适当的机动课(2-4节)，以弥补特殊原因的停课。(6)审查要细致，一定不要发生冲突。单元教学工作计划单元教学工作计划是根据学期教学工作计划中的某项教学内容及目标进行系统安排的课时计划，它有自己相对独立的完整性。单元教学工作计划应保证体育课达到五个领域目标，是学期体育教学工作计划(教学进度)的深化和具体化的教学文件，它为体育教师制定课时计划提供了更加科学的依据，有利于提高课堂教学质量。小学的单元计划一般安排3-5课时为宜。单元教学工作计划的制定，必须从学生需要和客观实际出发，认真钻研教材，掌握教材的重点和难点，选择新颖、多样化的教学方法与手段，安排好合理的教学顺序。一、制定单元教学工作计划的方法步骤(1)确定单元教学目标。单元教学目标是学完一个单元以后所达到的教学目标或教学要求。所有单元计划教学目标完成以后，才能完成教学总目标。(2)对单元教学工作计划进行分解(分解到每节课中去)，列出单元教学工作计划表。(3)填表并进行审查。

_年级_单元教学计划教材名称选择内容1.2.教学目标1.2.3.4.课次教学目标与要求重点与难点教法、学法与措施一二三二、制定单元教学工作计划注意事项(1)一定要把单元教学目标确定下来，这是完成学期教学要求和完成单元教学任务的关键。(2)一定要把每次课的教学目标、教学要求、教学重点确定下来，这是完成单元教学不可缺少的部分。(3)针对每次课的教学内容，认真安排每节课的教与学的组织形式。(4)最后一次课进行单元终结评价。课时教学工作计划课时教学工作计划又叫教案，它是根据学段水平目标的规定和学期教学进度以及单元教学工作计划的安排制定的具体的教学方案，是教师组织课堂教学的基本依据。一、制定课时教学工作计划的方法步骤1.根据课堂教学内容，确定课堂教学目标，或者根据课堂教学目标选择教学内容。2.根据教学目标和教学内容，安排课各部分的内容。3.根据各部分教学内容的难易程度、繁简情况分配教学时间。4.根据各部分教学内容、教学时间，确定教学组织形式。5.根据各部分教学内容、教学时间、组织形式，确定教学手段。6.根据各部分教学内容、教学时间、组织形式、教学手段安排生理负荷。7.根据各部分教学内容、教学时间、组织形式、教学手段、生理负荷安排场地器材。8.完成课时计划。二、制定课时教学工作计划注意事项1.要钻研教材，使学生在玩中练，动中练，学中练，乐中练。用音乐、图片等进行导入，吸引学生注意力，把精力集中到课堂上来，这也是我们常说的备教材。2.了解学生，设计新颖的组织形式，多采用非指令性的形式，开创和谐、宽松、灵活的课堂气氛，为学生自主学习、创造学习、探究学习提供发展的空间，充分展示学生的才能。3.采取有效的教学方法。导--学--感知--解疑--精讲--练习--评价--比赛等，反复螺旋式上升，波浪式发展，提高学生创造精神和实践能力。4.合理安排场地器材。