西埠中学2009-2010学年度第二学期英语教研组工作计划
西埠中学2009-2010学年度 第二学期英语教研组工作计划 一、 指导思想： 贯彻执行教导处工作指导思想，加强英语课程建设，研究并完善新课程背景下备课、教学、作业、辅导和评价的基本教学环节的常规，加强课堂教学五个教学环节的一致性研究，提升英语教学质量，提高英语教师的教学能力。 二、工作目标： 1、共同研讨，开展教育教学，提高英语教学质量。 2、自主学习，与实践相结合，促进教师专业化发展。 3、深入课堂，在情景中培养学生的英语综合实践能力。 三、主要工作： （一）、加强教研组建设 1、明确教研组建设的要求 制定工作目标，及时分析教师教学情况，提出改进教学的有效对策和具体措施；深化实施“课堂教学改进计划”；通过了解年级、班级的教学情况，加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导，重视后20%—30%学生的学业成绩的合格率和进步率。 2、加强信息技术与课程教学的有机整合 以“应用、引领、发展”为指导思想，注重信息技术与课程教学整合的效率，资源应用合理得当，技术运用适时适度，设备操作规范熟练，切合学生学习需要。 3、英语骨干教师的.引领辐射带动。以校骨干为核心，开展教研组内“骨干研究课”活动。以校外骨干教师为专业引领，认真学习他们的先进教堂理念。内外合力，让更多优秀青年教师脱颖而出。 （二）、加强组内教学常规，全面提高教学质量 1、新教材的分析与把握。备课教师要互相合作沟通，共同商讨单元教学计划，课时的划分、拓展的教学内容等，做到资源共享。 2、“教学五环节”的全面完善与研究。从课堂教学改进扩展至备课、上课、作业、辅导、考试教学五个基本环节的全面改进与研究。在教学中要求教研组每位英语教师能认真学习和落实课程标准，领会每册教材要求：关注学生能力要求，不同阶段的能力培养。 3、加强各年级段的英语质量检测。积极组织期中、期末英语教学质量检测，认真开展好各年级检测分析，保证每次质量检测后都确保分析、讨论、找出不足，指出下阶段的努力方向，以切实提高各年级的英语学科教学质量。 4、加强英语课程建设。重视培养学生的学习英语兴趣爱好，尝试英语拓展课程的设置，关注学生的实践能力。 5、抓实教学常规检查。每月定期调研两至三个项目：课堂常规、课前准备、教师备课、反思撰写、作业布置、作业批改等。 （三）、深化“课改计划”，强化“校本研修” 1、坚持开展“走出去，请进来”活动。继续重视英语教师外出听课活动，持续开展“把好课带回家”活动。聆听专家老师来校指导，同时在校际“四互”活动中，以专题讲座、教学互动等多种形式的指导和交流推进本组教师教研能力和水平的提高。 2、持续有效地开展课堂研究活动。通过多种形式的教学研究，如随堂课、会诊课、展示课、研究课等，将教研计划落实于每一次教学活动。 西埠中学2009-2010学年度第二学期英语教研组教研活动安排 周次 内容 参加人员 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17【西埠中学-学年度第二学期英语教研组工作计划】相关文章：
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