青阳街道象山小学秋季教研工作计划

时间：2021-12-16 11:42:19 工作计划我要投稿

青阳街道象山小学2010年秋季教研工作计划

青阳街道象山小学2010年秋季教研工作计划一、指导思想：新学期，我校教研工作将在青阳教育办2010年秋季教研工作意见及在上级教育主管部门的指导下，以《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基【2010】1号）》为依据，以“有效教育教学，全面提高教育质量”“为中心任务，以开展扎实有效的校本教研为基本途径，以施行独具特色的校本课程为亮点，以提高教师专业水平为保障，并立足我校教育教学的实际情况，制定本学期教研工作计划,促进学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展。二、主要工作：（一）开展校本研究，努力营造教科研氛围。 1．进一步做好校本培训工作。通过自修反思，问题研讨，教师互动，精品示范，课题带动，成果交流等形式开展培训，还将组织部分教师外出听课学习，提升实践意识，促进教师主动积极学习最新的教育教学经验。 2．加强公开课的管理工作。落实“每人一课”研讨活动，有计划地组织好校级观摩课，发挥公开课的积极效应，优化课堂教学结构，减轻学生负担，提高课堂教学效益。 3．推动教师主动应用现代教育技术。充分发挥学校现代化教学设施的作用，使之真正转化为教学效益，鼓励教师制作并运用多媒体课件进行教学。 4．落实教科研奖励措施。坚持“科研兴教”的方针，建立健全教科研管理体系。健全各项管理制度, 从制度上推动教科研活动；落实《象山小学奖教方案》，从条件上保证教科研活动的正常进行。 (二) 加强队伍建设，追求教科研的实效性。 1．开展青年教师培养工作。（1）通过公开课、跟踪课活动，进行研讨，改进教学，提升青年教师教学能力；参与课题、反思、研究性学习等，提高青年教师科研能力。（2）组织“青年教师学习心得交流”。树立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成学习的机制，构建学习型组织。开展 “青年教师学习交流心得”活动，活动分为五大板块：“走近名师”、“教育叙事”、“书林漫步”、“案例分析”、“班务一得”。每次活动由青年老师主讲，每学期1-2次。（3）继续开展师徒结对活动。安排青年教师与骨干教师结为师徒对子。每学期徒弟听师傅课不少于15节，请师傅到课堂指导不少于15节，每次听课后必须进行评课，并有专门的听课本。徒弟要无条件地接受师傅对上课、备课、作业批改、教育案例等常规工作的检查和指导。实现教、研、训一体化，共同摸索适合的高效的教学方法及策略。 2．引导教师主动学习。每学期组织教育教学论文、教学反思评比活动，引导教师每学期至少研究一个教育教学问题，每月写一篇教学反思，把研究成果转化为具体的教育教学行为。鼓励每位教师每学期至少读一部教育教学专著，撰写有一定质量的读书心得上传至校园网“教师平台”，或通过读书交流活动，分享读书收获。 3．丰富校本教研活动。（1）、让校本教研活动切实而有效。继续推行“周四听课日”、“每听必评制”、“教学开放日”等常规教研，坚持每两周一次的教研组业务学习（语文双周周四下午第一节、数学单周周四上午第三节）、校本公开课活动、开展集体备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学研究活动，通过理论学习与校本公开课教研活动等，引导教师在教研互动中不断提高自身素质。（2）、继续开展“四个一”活动：即每学期上交一篇自己满意的教案、每学期上交一篇质量较高的教学论文、上好一节研讨课、当一次中心发言人。同时要及时收集校本教研中的问题、经验、总结等系列材料。编辑教师教育教学随笔、反思、案例、论文集。 (三) 加强课题管理，开展有效研究。 1、做好课题的结题工作。继续深入开展由进修学校姚永宁副校长负责的泉州市“十一五”第二批课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》子课题《改进加强传统教研探索校本教研运行机制的研究》，做好课题结题工作，根据市《关于进一步加强小学校本教研年度建设的工作意见》的规定，把课题工作问题记录制度、学习培训制度，问题交流制度提升成学校的制度层面，使之成长学校的制度文化，鼓励教师进行研究校本小课题。 2．积极推广教科研成果。每位课题研究教师都要有成果意识，要突出多元化成果体现，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。要求教师把理论学习与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高教科研水平。鼓励教师参与《我与校本教研同成长》论坛活动。（四）加强宣传工作，完善教科研信息化管理。关注上级教科研工作动态，通过校园网及时上传教研活动信息；按时上传校内教研活动资料，加大对教科研成果的宣传力度，扩大活动效果；关注学科教学改革，定期更新相关研究信息，拓宽教师的视野。（五）实行精细化管理，规范教学常规。本学期我们将进一步规范各专用室的使用与管理。认真落实《象山小学教学常规管理方案》及《象山小学作业批改细则》、继续强化对教师的备课、作业布置与批改、课堂教学、辅导检评等教学常规工作的跟踪督查，实施课前检查备课，行政巡课同步跟踪课堂，课后跟踪辅导的教学常规督查模式。通过月工作量检查，减负抽查等常规管理检查，及时了解学校教学工作的经验和存在的不足，及时查找和克服存在的问题。坚决杜绝不备课上课、私自调课、作业不及时批改、体罚变相体罚学生等不规范的教学行为。 (六)以高效课堂为目标，促进教学质量进一步提升。 1．确定有效教学、成功教学的理念，努力提高课堂教学效益。提升课堂的整合度和拓展度。 2．以课例为载体，立足解决教学中的实际问题。更多地关注学生的参与面、参与度和教学目标的.达成度，努力使课堂教学成为学生学习的策划中心，兼具布置课前预习，教学本课新知识和落实课后作业的三大功能，以课堂为中心，调整和规划学生的课余学习。 3、继续加强教学质量的检测与监控。质量是学校的生命线，为全面提高教学质量，本学期，我校将依据上级有关义务教育阶段教学质量监控意见的有关要求，继续加强教学质量的过程性监控，以确保学校教学质量的稳步提高。 4、重视毕业班的管理。平时，在学校领导的支持和指导下，做好毕业班教育教学管理工作。加强毕业班教研，促进教学质量的提高。 (七)以推进学校特色为突破口，促进素质教育的进一步深化。新学期我校将继续做大做强学校特色教育——小高甲，将校本教材《南海明珠高甲风尚》纳入学校课程计划之中，聘请专业老师及学校教师兼职，全面开展小高甲这个特色课堂。另外，我校将继续编排富有童真童趣的小高甲节目以参加各级组织的汇演活动。 (八)以活动为抓手，促进学校全面发展。通过开展各学科的竞赛活动，力求以赛促教，为学生的技能素养和特长发展提供平台，促进教师专业成长和学生全面发展。月份安排八月份 1、制定期初学习、培训计划，并组织实施 2、编排三表，建立建全规章制度 3、制定各种计划 4、组织参与教育办“我与校本教研同成长”论坛活动九月份 1、做好期初各项检查的迎检工作 2、参加教育办的期初教导主任会议 3、制定学校教研工作计划 4、做好运动会的训练工作十月份 1、组织参加教育办小学生器乐独奏（键盘类）选拔赛 2、组织参加教育办第六届田径运动会（10月14日-16日） 3、对新调入和新分配教师进行听课 6、组织教师撰写品生社、综合实践活动优秀教学论文评选 7、参加晋江市小学艺术学科参与式研训活动（下旬） 8、组织教师参加各级语文、数学学科课堂教学观摩研讨活动（福州、厦门）十一月份： 1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施 2、组织参加一年级学生集体写字竞赛 3、组织教师参加语文学科“一课多研”研讨活动 4、组织参加教育办六年级计算机操作竞赛（内容对应六项技能素质计算机部分） 5、组织参加教育办举行的四年级科技创新比赛 6、参加晋江市小学品生社主题研讨活动 7、参加晋江市科学主题研讨活动（生命世界版块）中旬 8、参加晋江市数学主题研讨活动 9、推荐《晋江教研》（以自由投稿为主，稿件以纸本一份（封面注明单位、姓名、个人联系电话）寄至晋江进修学校科研处，同时应以邮件一份投寄至feiyang3@163.com邮箱；（11月30日）十二月份： 1、组织参加教育办四年级学生集体朗读比赛 2、组织参加教育办二年级数学竞赛 3、组织参加教育办数学学科“一课多研”研讨活动 4、做好“校本教研制度构建与实施的研究”课题结题活动 5、组织新教师参加教育办现场备课比赛（指公办、合同教师在青阳服务未满三年，调入者除外） 6、参加晋江市小学语文学科“作文教学”主题研讨活动 7、参加晋江市小学校本教研经验交流现场会 8、参加晋江市科学教师自制教具设计方案评选活动元月份： 1、期末学科质量普查（2010年1月18 日星期二上午8：30语文，下午2：30数学） 2、参加教育办期末教导主任总结会 3、各种资料整理归档

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