马艾云工作室09—10学年第二学期工作计划
广 饶 县 名 师 工 作 室 2009-2010学年第二学期工作计划 制订人：马艾云工作室 单位：山东大王职业学院 时间：2010年3月 2009—2010学年第二学期工作计划 根据名师工作室的实施意见，针对英语学科的具体情况，结合学员的'年龄、职称结构、教学特点以及教学经历，特制定以下工作计划及实施方案。 一、指导思想 在县教研室和学院共同指导下，严格履行马艾云“名师工作室”规章制度，创造性地开展各项工作，搭建一个学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台，使全体学员通过本学期的全方位学习，在理论水平、科学素养、创新意识、教育教学能力和专业化发展等方面获得进一步提高。 二、理论学习方面 每位学员结合各自教学特长、理论方面和实际教学中的兴趣爱好着眼点，调研一位英语专家的教学思想, 学期期末递交理论与实践相结合的读书报告1篇。 三、教育教学方面 1、全体学员分工合作，本学期分别制作教学课件，把各自的课件发送到马艾云名师工作室博客内，形成资源共享。 2、工作室组织老师积极参加学院教学展示活动； 3、本学期每位学员开设优质课1节； 4、本学期每位学员都要写出一份教学心得、至少一份教学设计上交工作室。 5、积极参加全国、省、市各种级别的相关教育教学活动，扩大名师工作室影响面。 四、学员管理和要求方面 1、进一步规范学员学习档案，全面记录学习和培养过程情况； 2、工作室严格活动考勤，每次活动学员之间相互交流心得体会； 3、每位学员参加论文比赛以及相关教育教学活动都要积极宣传，扩大工作室的影响； 4、每位学员须制定切实可行的学习计划，学期结束时开展阶段性学习反思活动，进行一次自评和互评，接受工作室的综合考核。 附：工作室工作计划安排表（2010年3月至2010年7月） 活动时间 活动设计 2010.3 召开本学期工作室成员会议，进一步明确工作职责，确定工作重点，进一步开展工作室研究课题以及具体的时间安排等 2010.4 搜集整理相关信息、资料，完善工作室博客和网站。 2010.5 集体备课 a. 学员分小组进行集体备课 b. 上课、听课、评课活动 c.完成一篇活动心得 2010.6 同课异构 a. 确定上课内容后，布置各学员分头备课 b. 各学员上传教案，由专家确定授课人员 c.上课、听课、集体评课活动 d.完成一篇教学反思 2010.7 读书心得交流 a. 确定阅读书目 b. 自主学习 c. 上传读书心得 备注：每次活动时讨论确定下次活动主题及任务 马艾云工作室 2010年3月【马艾云工作室09—10学年第二学期工作计划】相关文章：
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