一年级1班班主任工作计划

时间：2021-12-16 13:33:54 工作计划我要投稿

一年级（1）班班主任工作计划

一年级（1）班班主任工作计划（2011学年度第一学期）苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事就是为理想而奋斗。”我的理想便是成为一名优秀的教师，现在也正在往这方面努力着。每个孩子对于我而言都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、指导思想：以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，进行集体主义和爱国主义教育。树立良好的班风，形成良好的学习氛围，结合学生的年龄特点和实际问题进行教育。二、班级概况: 本班现有学生37人，其中男生22人，女生15人。（其中一女生就学两星期后转出）刚踏入一年级的小学生，年龄小，自理能力弱，一时还不能适应学校的日常生活和学习，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的`生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。三、本期的工作打算：（一）常规教育方面 1、重视小学生的日常行为规范，细化学生的一日常规要求，从细节入手，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节和重阳等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,要尊敬老人长辈，培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用平常贴纸的争得,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室里黑板报的教育作用,根据各项主题布置黑板报，合理利用每一分资源。（二）行为习惯养成方面强化行为习惯的养成,培养文明人。良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒.根据我们一年级孩子的特点,制定了低年级学生课前歌、坐姿歌、站姿歌等等儿歌,认真组织学生进行理解背诵,从上学,晨间,课堂,课间,放学等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将在时间允许的情况下针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展做游戏等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲究卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.。 1,个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,指甲勤剪，双手勤洗勤清,物品勤摆,两操勤做. 2,班级卫生:每天下午放学分派值日生清扫, 黑板要擦干净。学生各自清理自己的课桌及地面，保证没有纸屑垃圾。对于主动,及时打扫卫生的同学进行奖励。（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。四、具体工作安排九月份: 1、打扫教室卫生，做好新生入学前的准备工作。 2、庆祝教师节，开展好教师节活动。 3、着重对学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，学会知恩，学会感恩，学会报恩。 4、中秋节放假，对孩子进行安全教育。十月份： 1、做好国庆节前的安全教育工作，延伸爱国主义精神。 2、庆祝重阳节，让学生学会尊敬老人、长辈。 3、参加小学生田径运动会。 4、继续细抓深抓学生的常规，让学生尽快适应小学的生活。十一月份：对学生进行安全教育——防火防电安全教育宣传。十二月份： 1、参加校田径运动会。 2、组织筹备元旦庆祝活动一月份： 1、认真复习，积极迎考 2、根据一学期贴纸的多少开展评优活动。３、做好期末工作总结，资料归档４、安排好寒假生活还给孩子们一个金色的童年。这学期,我会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 2011.9

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