纪家镇先锋小学教学工作计划

时间：2021-12-16 13:44:55 工作计划我要投稿

纪家镇先锋小学2009年教学工作计划

纪家镇先锋小学2009年教学工作计划胡堪闭一、指导思想本学期，全面贯彻纪家镇中心小学教育工作会议精神，结合学校工作计划，以“为学生发展奠基，为老师发展铺路，为学校发展创新”为宗旨；全力提高教学质量，优化育人环境，强化师资建设，努力提高办学的满意度、信誉度和美誉度，促进我校教育教学工作水平和质量的提高。二、主要工作（一）抓实常规管理，提高教学质量 1、加强教师师德修养，提高教师职业道德素质。 2、加强校本培训，促进教师专业发展（1）认真落实市局的“双五一”工程。其一，在教育理论方面，每位教师每学年至少读一本教育理论专著，写一本读书札记，记一本教学日记，参加一次教学研讨会议，交流或发表一篇有价值的教学论文。其二，在教学技能方面，每位教师每学年至少主持一次集体备课，上一节公开课，选课例做学校或科组评拆，组织所教学生对自己教学情况进行一次评教活动，每周至少听一节课。（2）积极为教师搭建学习平台、实践平台、反思交流平台。重点做好四个层面的培训工作：一是教学管理人员培训；二是对适应期的教师“发展”的培训；三是对发展期教师的“骨干”培训；四是对课题组成员进行全员培训。（3）创建设特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。（4）创建学习型校园。开展好书传看，好文章传阅、好课共赏、好思想共享系列活动，每老师每学期听课15-20节，整理5000字以上的学习笔记。（5）进行深度教研。一研教学中的焦点、热点问题；二研学校特色课程建设；三研年级管理特色化建设途径。 3、抓实常规管理，有效开展课堂教学研究，严格执行新的.课程计划，开全开足规定课程，组织教师上好公开课、示范课，加强常规课的督导和检查。（1）做好“三查”工作。按期初、期中、期末进行三次大型检查，并每周进行抽查。“一查”以审定计划为重点；“二查”以施教过程是否规范为重点；“三查”以工作目标是否达成、笔头工作评价为重点，查缺补漏，每次查评结束，向每一个教师下发《教学检查反馈通知单》，就工作需要整改的要点及时反馈并进行跟踪检查。（2）抓好“五环节”管理，完善奖罚制度。一是以对比考试和市级考试为依据，一看名次，二看进步，三看差生转换情况，旗帜鲜明，力所能及给创绩教师精神激励和物质激励，把教学实绩与年度考核、职称晋升紧密结合。二是重视笔头工作、教研情况等方面进行等级评价，将列入本人业务档案，作为重要的评价资料。三是对非考试学科进行质量验收。 4、严格考勤管理，实行一走一登记，及时履行请假登记。　 5、抓好“分层管理”。（1）教研组发挥好自己的职能，学期内完成10次以上高质量的研讨活动，配合学校规范管理。（2）“班级教学＂实行特色化管理，增强教学的针对性和实效性。即：一年级重防差，二、三年级重转化，四、五、六年级重强化。根据一至六年级以上目标要求，进行有效管理和专题研讨。 6、努力创建语言文字规范化学校。（1）明确要求。各教师在施教过程中说、练、用，发挥好示范作用。（2）广泛宣传。学校将利用例会、升旗时间就规范语言文字深入宣传，让师生形成共识，把说普通话、写规范字转化为自觉行为。（3）开展活动。学校组织开展书法比赛、演讲比赛，以促进此项工作有新突破。（4）有效评价。一是评教师。教师的教案、读书笔记等在评价时，是否规范用笔、规范书写作为评价的重要指标。就班级学生作业书写整体评价，也可看出教师的示范和要求是否到位。二是评学生。通过作业展览、书法作品展览等形式鼓励学生规范书写，就写字差的学生可采取教育、公示、批评等形式，逐渐扭转学生的写字习惯。 7、做好六年级毕业工作。（二）、认真落实“教学六环节”，促进教学质量的提高。 1、加强备课管理，严把备课质量关。 2、加强常规课的管理，校领导及值月领导周周深入课堂听推门课，全面了解各科的教育教学情况。努力打造有效课堂，做到“堂堂清”。做到六个体现：目标、引导、参与、互动、有序、高效。（1）把握五性：备课实用性、课堂实效性、作业精选性、批改精细性、辅导针对性。（2）具有四种意识：质量意识、学生意识、主体意识、反思意识。（3）三方面挖掘潜力：在边缘生上挖掘潜力，在非智力因素方面挖掘潜力，在教学的全过程中挖掘潜力。 3、重点抓好学生作业的布置与批改，要求老师布置作业时做到“四精”（精选、精编、精批、精评），还要做到“四必”（有作业必收、有收必改、有改必评、有评必有补救措施），教师批改要及时、认真、细致、规范，学校及时做好检查反馈工作。 4、重视特殊生的辅导，加大辅导过程的管理力度，重视错例辅导，并且留有更正痕迹。 5、加强各学科的质量检测，学校对全校所有年级的语文、数学、英语、学科实施期中、期末质量调研制度，科任教师必须参与监考、阅卷。期末对比考试成绩与奖励挂钩。 6、积极组织学生开展综合实践活动，按课程表上好每一节课，指导学生参加各级各类竞赛活动。先锋小学 2009.2

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