英语研修小组春季学期工作计划

时间：2023-04-25 07:13:02 工作计划我要投稿

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英语研修小组2010年春季学期工作计划

本学期，我们英语研修小组将严格遵守《教师职业道德规范》，积极贯彻学校以及各级研训部门提出的“以创优课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，借鉴洋思经验，努力创建高效课堂，促进师生全面发展”的指导思想，积极开展研修活动，以研促教，不断提高教育教学质量。现将本学期各项工作计划安排如下：一、基本情况我校共有英语教师7名，其中新进教师一名。全校共有24个教学班开设英语课，除三年级1-6班由一名英语老师承担以外，其它三个年级均由两名教师共同承担英语教学工作。二、工作目标 1、不断提高教育教学质量，期末统考成绩稳居全县之首。 2、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%。巩固率达100%。 3、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果，40%的教师有县级及以上的成果。 4、积极开展课堂教学研究，扎实开展小课题研修。 5、开展丰富多彩的学科活动,营造英语学习的氛围,以此来激发学生学习英语的兴趣。 6、加强研修小组建设.，争创优秀校本研修小组。三、具体工作安排和措施：（一）学习 1、积极认真地阅读一本教育专著，撰写5000字的读书笔记，并且将自己的学习收获写成反思文章。 2、努力学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，四至六年级教师要求人人要会用“班班通”上课，其它年级教师要积极到学校各功能室运用多媒体进行教学活动。 3、认真研读专业杂志，教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文，力争人人参与“三教征文”的评比。骨干教师和学科带头人，每学年必须在相应级别的刊物上至少发表一篇文章。 4、认真完成《教师专业成长报告册》的填写，完成的合格率在100%。 5、积极参加教师继续教育，认真完成非学历远程教育的学习任务，保证学习时间，保证学习的质量，保证人人考试过关。 6、外出教师要珍惜外出学习机会，确保学有所获，返校后做好汇报论坛工作，实现一人外出，多人受益，共享与研修学习成果。（二）研修 1、扎实开展丰富的研修活动，积极努力创建优秀校本研修小组。（1）认真组织集体备课，积极钻研教材，感知教材，理解教材，树立课程意识，力争将集体备课的作用发挥到最大化。在集体备课时，要做到“三定四研五统一”：定备课时间，定中心发言人，定备课地点，研究教学目标，研究教学资源、研究教学程序、研究校本作业；统一教学进度，统一学习目标，统一教学程序，统一校本作业，统一评价反馈。各年级备课组长：三年级：张晓红老师四年级：覃孟翠老师五年级：曾丹妮老师六年级：李晶平老师（2）积极开展丰富的研修活动，每次活动要做到“五有”：有明确的主题、由具体的方案、由丰富的内容，由详实的资料，有实在的总结。 2、研修活动计划：三、四年级本学期研究的主题是：单词教学与句型教学的有机结合。五、六年级本学期研究的主题是：语篇教学与阅读能力的培养自主研修时间，中心发言人应提前准备，确保研修有实效。三月： a、学习学校各项管理制度、新学期学校的各项工作计划，研讨新学研修组的活动安排。(负责人：曾丹妮) b、县优质课参赛课的选拔，磨课研讨。（负责人：曾丹妮） c、新课标理论学习（负责人：曾丹妮） d、分年级组开展集体备课研讨。四月： a、开展“单词教学与句型教学”专题研修一 ( 主讲人：张晓红老师) b、围绕各年级研修主题，开展组内研修课及评课，（负责人：曾丹妮） c、分年级组开展集体备课研讨。五月： a、“语篇教学与阅读能力培养”专题研修一（主讲人：谢渔英老师） b、开展“单词教学与句型教学”专题研修二（主讲人：方正红老师） c、分年级组开展集体备课研讨六月： a、学科活动开展后的收获交流（负责人：曾丹妮） b、“语篇教学与阅读能力培养”专题研修二（主讲人：杨芳艳老师） c、分年级组开展集体备课研讨 3、每位教师听课不得少于15节，新进教师不得少于20节，校本研修组长及学校教学管理人员不得少于25节。 4、认真开展研修课听评课活动，通过反思和案例分析，提高教师的课堂教学水平，促进和改进课堂教学。评课采用“2+ 2”教师评估法——2条欣赏加上两条建议。研修组教师人平一节研修课，新进教师二节。非骨干教师要积极报名参加竞赛课。（三）常规 1、规范教学常规管理，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。 2、授课教师结合自己的教学实践，写好教学后记和课后反思。3、与语文老师协调组织好每周3次的英语早读。 4、坚持月查制度，落实好备、教、批、辅、改各环节。 5、坚决执行各教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的相关规定，合理布置家庭作业，切实做到低负高效。 6、认真钻研教材，搞好常态课教学。努力上好每一天的课，上好每一节课。 7、牢固树立质量是学校的生命线意识，科学地贯彻落实差异教学思想。（四）学科活动三年级：口语竞赛四、五、六年级：“单词王”挑战赛（五）每月活动安排三月： 1、制定校本研修工作计划 2、制定个人教学工作计划 3、启动远程非学历培训 4、校本研修组长和课题组长会 5、非骨干教师课堂教学竞赛 6、启动“创建高效课堂”活动 7、全县小学英语优质课竞赛四月： 1、教学行为及教学常规检查 2、集体备课落实情况检查五月： 1、远程非学历培训作业提交 2、教学行为及教学常规检查 3、积极投稿第三十八期《清江石》 4、师德教育活动六至七月： 1、教科研成果统计、校本研修小组总结 2、优秀校本研修小组评选 3、教学常规与教学进度检查 4、教学工作总结 5、《教师专业发展报告册》评价 6、期末调研考试英语校本研修小组 2010年春

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