长沙市教育局幼儿园八方园下学期全园体育工作计划

时间:2021-12-16 13:34:50 工作计划 我要投稿

2010年长沙市教育局幼儿园八方园下学期全园体育工作计划

  2010年长沙市教育局幼儿园八方园下学期全园体育工作计划 2010--2020国家中长期教育改革和发展规划纲要的出台成了大家注目的焦点。在未来的几年里,体育领域将会引起人们前所未有的重视。幼儿园体育活动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展情况还不容乐观,幼儿体育教学普遍存在盲目性,也没有成熟的模式和统一的规范,如何深入地开展幼儿园的体育活动成了许多幼教工作者的一大难题。许多幼儿园开展了一些特色体育教育,但是大部分都存在片面性,如何给孩子们终身体育打下基础,怎样才能真正的提高幼儿的体育素质,培养幼儿的体育兴趣,这才是我们幼教工作者的首要任务。 幼儿园体育教育的重要性得到了人们一致的认同,它对幼儿的身体素质、智力、情感等都起到了至关重要的作用;体育是所有学科的基础。我园的体育活动开展已经初见成效,尤其是今年来我园足球队组队以来从未未被打败,轮滑、篮球教学的普及,标志着我园体能活动的开展已经走进了长沙市幼儿园的领先行列。但是,我门还是存在不少的问题,总结如下: 一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。 二、各功能区目标制定缺乏可行性,没有真正的和日常体育教学联系在一起。三、早锻炼是教师存在很大的随意性,缺少系统的规划,教师还存在放羊的现象。 四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩游戏或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。 五、没有制定好适合于本园幼儿的清晰体育活动目标,而且没有考虑成熟的发展方向。 六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培养最有效的方法,我们还应该有更多的开展。 七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培养,象幼儿的秩序感,规则意识、开朗、自信等。我们要在体育活动中注意这些优良品质的培养。 八、教师体育活动的开展及培训开展没有计划性,而且有所缺乏。 针对以上的各种问题,结合我园的具体情况,本学期特制定了以下的目标及具体措施: 一、本学期目标 规范体育教学和日常体能活动,培养幼儿体育活动的兴趣,幼儿能很快乐的参与各种体育活动,增强幼儿的体质,提高竞争意识,动作敏捷,对运动中环境的变化迅速做出反应。培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质,培养幼儿的体育常识,提高自我保护能力;加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育,关注幼儿的个体差异。通过体育特色教育的开展,提升我园的知名度。 大班年级总目标:幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动,对体育活动很感兴趣;动作敏捷、灵活;身体健康,性格活泼、开朗;能掌握一些较高难度的体育动作和技能;有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯;有较强的规则意识,有秩序感;有较强的竞争意识;在体育活动中知道如何自我保护;在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信;知道与伙伴们团结合作,有集体荣誉感。 具体锻炼标准:(初定) 1、立定跳远: 满分:125 CM 优秀:110 CM 良好:95CM  及格 80CM 2、立位体前屈:满分:3CM 优秀:0CM  良好:—3CM  及格:—5CM 3、15秒蹲起:  满分:18 次  优秀:15 次  良好:12次 及格:9次 4、纵跳摸高:满分:25CM 优秀:20 CM 良好:15CM 及格:10CM 5、30米速跑:满分:7”90 优秀:8”30 良好:8”70 及格:9”10 6、1分钟跳绳:满分:45次 优秀:35次 良好:25次 及格:15次 运动常识:知道活动前做好充分的准备活动,在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤,太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动,饭前饭后不做剧烈的体育运动,运动前后不喝冰水且不能过量,紧急情况下知道自我保护。秩序感:能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列,不争抢位置;认真遵守游戏的规则并有序的进行活动,知道提醒同伴遵守规则;能认真地观看老师的示范,听从老师的指挥,行动快速;爱护运动器械,能按老师的规定取放器械,不相互争抢。 中班年级总目标:幼儿能快乐地参加各种体育活动,对体育活动感兴趣;身体健康,能正确地表达自己的情绪;动作迅速,能掌握一些基本的体育动作和技能;有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯;有一定的规则意识、秩序感;知道一些基本的自我保护;在体育活动中能表现勇敢,能正确面对挫折;有集体意识。 具体锻炼标准:(初定) 1、立定跳远: 满分:110CM 优秀:95 CM 良好:80CM  及格 60CM 2、立位体前屈:满分:4CM 优秀:1CM  良好:—2CM  及格:—4CM 3、15秒蹲起:  满分:14 次  优秀:12次  良好:10次 及格:7次 4、30米速跑:满分:8”30 优秀:8”80  良好:9”30 及格:9”80 5、30秒拍球(高度15CM以上 :满分:50次 优秀:40次 良好:35次 及格:30次 运动常识:知道活动前做好充分的准备活动,在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤,太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动,饭前饭后不做剧烈的体育运动,运动前后不喝冰水且不能过量,紧急情况下知道自我保护。秩序感:能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列,不争抢位置;认真遵守游戏的规则并有序的进行活动,知道提醒同伴遵守规则;能认真地观看老师的示范,听从老师的指挥,行动快速;爱护运动器械,能按老师的规定 取放器械,不相互争抢。 小班年级总目标:幼儿能快乐地参与某些体育活动;身体健康,能基本正确地表达自己的情绪;能掌握一些很简单的体育动作和技能;能有意识地注意 的提醒下约束自己;体育活动中身体姿势和日常生活习惯;知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师能在老师的帮助下基本完成自己的工作,有初步的合作意识。 小班年级(待定) 运动常识:知道活动前做好充分的准备活动,在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤,太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动,饭前饭后不做剧烈的体育运动,运动前后不喝冰水且不能过量,紧急情况下知道自我保护。秩序感:能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列,不争抢位置;认真遵守游戏的规则并有序的进行活动,知道提醒同伴遵守规则;能认真地观看老师的示范,听从老师的指挥,行动快速;爱护运动器械,能按老师的规定取放器械,不相互争抢。 2、开展集体早锻炼。早锻炼采取分区循环的'形式,由教研组共同制定锻炼项目及具体细则,每个班级的老师具体负责其中的一个项目,负责该项目的器材准备和收整,负责幼儿活动的组织和指导,同时负责该项目的改进和创新。同时制定早锻炼活动情况表,由教保主任和体育老师负责督促和检查。(从第三周开始早锻炼走入正轨。) 3、班级(户外)体育活动的开展。制定详细的区域活动时间安排表,班级严格按照时间安排表进行户外活动,户外活动必须有半小时的集体的组织的体育活动,而且活动的内容应该根据本学期的体育活动锻炼标准及班级的特殊情况进行确定,不能存在盲目性和“放羊”的现象。(从第三周开始按照活动时间安排表进行户外体育活动实行,由曾老师、体育老师进行监督、检查和评量) 4、本学期开展一次大型的体育竞赛活动,不仅可以加强幼儿对体育运动的兴趣,培养他们的竞争意识,而且可以从中评价每一个班级体能的发展状况。暂定从本学期的第十四周开始进行体能竞赛,具体包括30米跑、投掷、跳绳等项目。(在第六周以前把竞赛的内容、要求及时间下发给各班级,由班级老师负责本班幼儿的训练和指导。具体的实施办法,由体育老师制定。)5、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活动氛围,加强班级的良性竞争,奖励体育活动开展优秀的班级,同时督促某些班级更好地开展体育活动,在期末进行优秀班级的综合评比。评比的具体内容包括平时体育锻炼的效果;班级体育文化的建立情况;课间操的整体水平;各种体育竞赛的成绩;为幼儿园大型竞赛提供优秀队员的情况以及班级参加各种活动的常规,幼儿的规则意识、秩序感,幼儿的文明举止等。(由教保主任、体育老师负责进行综合评比,评比标准细则从第五周开始实行。) 6、继续努力抓好足球兴趣班工作。我园幼儿足球队在上学期的足球比赛中获得不败的优异成绩,这不仅对足球队的工作是一种肯定而且对足球队的成长也是一种激励,本学期我们继续把足球队作为我们的重点体育项目,以此为拳头产品推动我园的体育活动开展,提高我园的知名度。   通过上次到广州的学习,感触颇深。广州的幼儿篮球运动开展的非常的火热,不仅是幼儿园小朋友最喜爱、受益大的一项运动,同时也是家长一致叫好的幼儿园特色课。从这学期开始,我们从大、中、小三个年级同时入手,制定符合各年龄阶段的篮球水平目标,但不规定目标达成的方式,各班级可以通过各种游戏的手段来达成所对应的目标,建议最好把它作为晨间锻炼的一项内容,这既不会影响其它活动的开展,也丰富了晨间锻炼。我们计划的篮球课程主要以篮球游戏为主,激发幼儿对篮球的兴趣,提高幼儿身体素质,预防疾病。学会常用的篮球基本知识:拍球、运球、传接球、步法移动、简单的技术配合等,应用技术进行篮球游戏,培养集体协作精神,提高综合素质及运用篮球组合动作的能力,达到增进健康,激发活力,愉悦身心的目的。其次开好篮球特色课我们不仅需要领导的支持,更需要我们的团队群策群力,共同打造有机制、有层次的、科学合理的、系统的园本篮球教学课程。 轮滑作为幼儿喜爱一项运动,通过上学期末的体育教研及家长的调查以及一年的中轮滑普及经验,轮滑继续普及的可行性极强,湖大幼儿园已经效仿我园在中、大班普开了轮滑,且得到家长的一致好评,希望我园继续在中班普及轮滑教学为幼儿课内外锻炼打下基础,并突出我园办园特色。 7、规范开展教师培训及体育教研工作。本学期不仅开设有专门的体育课,而且进行集体早锻炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试,这学期的体能锻炼标准也要求老师掌握较多的体育知识和技能,同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动,我们还需要组织部分老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等,所以,教师的培训就变得尤为重要。教师培训的具体内容主要根据以上活动的开展需要

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