2009—2010年学年度上学期历史备课组工作计划
2009—2010年学年度上学期历史备课组工作计划 一、指导思想： 坚持以学生发展为核心，促进备课组、学生与教师三位一体的和谐发展。积极挖掘学生的成功智力因素，为其终身发展奠定基础；在先进的教学理念指导下，以“教材整合的实践与研究”为课题，科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以点带面，逐步深化。继续提升课堂教学能力；在课改进程中，探索历史备课组的特色建设；继续提升运用信息技术的能力，为课程教学服务。 二、工作思路 1、深入研究教学大纲与教材，注重教学的科学性和实效性 我们全体备课组老师仔细研读讨论教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，逐一研究教学大纲与历年中考试题，并对相关内容进行整理与归纳。我们还要关注跟踪当前热点，设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练，并对其进行整理与归纳，努力提高教学备考工作的科学性与实效性。 2、团结协作，充分发挥利用备课组的集体力量，构造和谐团队 在平时的教学中，备课组内的老师要经常沟通，资源共享，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。开学初，备课组老师共同商讨制定详细的'备课组工作计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。坚持无论是平时的教学还是各种大型的教学活动，都表现出强烈的团队意识，集众人智慧，展个人才华，大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫无保留，彼此取长补短，要让丰富的教学经验、超前的创新意识、扎实稳妥的教学作风以及好学上进精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。 3、教学常规规范，不断追求教学创新 教学上我们要严格按照学校的教学要求完成教学工作，大到每一节上课，小到一分钟到位，时刻都要严格要求自己。为了适应新课程改革以及中考的要求，在作业批改上，我们要认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每次考试后，我们都要进行认真的分析和统计，找出教学中的薄弱环节及时进行改进，以提高工作的实效性。除此以外，备课组各位老师还要积极参与本学期学校组织的公开课，并及时组织老师进行评课和总结。 4、积极做好教学反思与总结，及时交流学生动态，分析学情 我们老师平时也要注意教学积累，积极撰写教学经验，教学总结、教学感悟与教学反思，以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不同情况，我们应对他们作出不同的学习要求和训练，努力使孩子们都能在学习中取得令人满意的成绩与效果。 三、具体活动安排 九月 1、制订并学习备课组工作计划 2、学习教学大纲 3、配合教研组搞好教学常规检查 十月 1、期中考试复习方案探讨，组织好期中复习 2、集体备课 中心发言人阮小明 3、配合教研组搞好教学常规检查 十一月 1、认真做好期中小结 2、组织好教师公开课大比武活动 3、配合教研组搞好教学常规检查 十二月 1、讨论并制定期末复习方案，并认真组织好期末考试 2、教学总结与反思 3、教学常规检查 二00九年九月【—学年度上学期历史备课组工作计划】相关文章：
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