2009-2010学年第一学期高一年级组工作计划
2009---2010学年 第一学期 高一年级组工作计划 一、指导思想： “一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。 二、宗旨：扎实、务实、求实 三、目标：抓好初高中的衔接，加快学生过度转化进程；加强行为规范教育力度，促成良好习惯养成；强化纪律管理，形成良好学风。加强生命意识、生存意识、忧患意识教育力度，积极引导、培养学生积极进取的精神风貌。 四、年级总体分析 （1）班级分析：本届高一共10个班级，共有627名学生（其中2个班为提高班，1个班为第二梯队班，7个普通班），提高班分数线为459分，500分以上24人，520分以上7人，最高分为551分，合计69人。436-459分为第二梯队班，共55人。450分以上86人；350以下230人；300分以下32人；最低分210分。436分以下为普通班。 学生整体学习基础偏差.开学至今，从任课教师、班主任所反映情况及学生所表现出言行来看，学生整体学习基本素质较差，目标模糊，上高中动机不纯，混高中毕业证的学生占相当大的比例。纪侓观念淡化，治乱促学任务重。 （2）教师分析： 班主任：10名班主任，初次担任班主任3人，长期从事班主任工作4人，阶段性从事班主任工作3人。中青年结合，年富力强，充满活力，做事认真塌实负责。因此，本学期的班主任工作方面要做好班主任帮带工作，取长补短，在有经验班主任的带领下，争取在最短的时间内使青年教师尽快适应高中学生管理工作，使青年老师早日熟悉和胜任班主任工作。班主任工作能力提高，对于稳定整个年级、治乱促学、为任课教师顺利开展教学工作作用至关重要。 任课教师：青年教师和新调入教师占比例较大。年轻教师富有激情，师生距离容易拉短，这往往会使某些学生无所顾忌，造成想干什么就干什么的局面，因此青年教师和新调入教师必须把握好一个“度”，因为一旦失控就很难收回。 “爱”必须和“严”相结合，做到：爱中有严，爱而不溺，严而不凶。从过去以及开学至今学校检查、学生反馈信息来看，部分教师上课班上纪律较差，课堂秩序较乱。“只教不管”现象仍然存在。因此，当前甚至今后相当长的一段时间，全体任课教师抓好自己的课堂纪律，确保课堂秩序稳定，确保自己课堂教学有效展开，这是一项长期艰巨的任务！ 五、本学期的主要目标及实施目标的方法、途径 （一）、教育工作： 1、加强班主任队伍建设。抓好班主任的培养工作，提高班主任的工作能力。（1）培养锻炼年轻班主任，使他们对班务工作的的艰巨性、烦琐性、复杂性要有正确的认识，学会既要有吃苦耐劳的`精神，又要有科学艺术的教育方法。在实际工作中善于与学生进行情感沟通，善于团结家长，善于通过自身的工作使学生“亲其师，信其道”，使家长“尊其师，信其道”，不断提升班主任工作的实效性。（2）要求班主任在管理工作中，要将班风建设放在首位，从常规工作入手，严抓不懈，以此来触动学风的建设。（3）实施每月召开一次班主任工作会。 2、 日常行为规范教育 （1）规范班级管理，加强班级管理制度化建设，增强班级管理工作的针对性和实效性。要求各班能根据本班的实际情况，制定针对各班实际的班务管理制度，并将各项措施具体化，落实到个人，如：作息制度、请假制度、教室及包干区卫生、仪表仪容、文明礼貌、学习习惯、课堂纪律等。通过班主任和任课教师的指导、督促，促使学生养成良好的行为习惯，自觉自然形成中学生应有的风貌和素养。（2）发挥榜样示范作用。对各班表现优秀的学生，要充分充分挖掘，宣传、发扬具有强烈生命意识、生存意识、忧患意识的刻苦学习的先进典型事例，以积极进取、健康向上的文化氛围引导学生，营造“我以校为荣，我以师为尊”的道德氛围；为此，一是邀请高三优秀同学做报告，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，让全体同学学有方向，赶有榜样。（3）要研究新形势下学生的变化、特点，提高班务管理的针对性和实效性。要求班主任定期或不定期采用问卷调查的方法，及时了解掌握学生的思想行为的动态，及早做到未雨绸缪，防患于未然。有计划地开设系列讲座、报告、主题班会等形式，引导学生形成健康向上、勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质。教育学生正确认识和处理纪律和成才之间的关系，强化纪律意识，增强学习的持久性。 3、加强学校与家庭的联系和沟通，各班因时制宜有针对性召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校、班级的教育教学措施，形成教育合力。 4、重视班级文化的建设。要对学生加强养成教育和生命教育力度。班级的文化和氛围直接影响着刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。为此（1）要求各班制定了自己的班级口号，班规；（2）在教室黑板报布置上分别设立了“有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论；（3）各班以诚信、纪律与成才教育等为主题，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，应该以什么态度、行为、纪律来规范自己。创建有创新意识、团结严谨的良好班集体。 5、组建高一年级组学生违纪教育机构，加大对学生管理力度。 6、实施班主任，任课教师值周制度，加强对迟到、旷课学生管理。 7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。 8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。 （二）、教学管理工作： 1、抓纪律促学风，确保课堂秩序稳定，提高课堂教学实效性是摆在高一年级全体任课教师面前的一项长起而艰巨任务！为此，要求：（1）各任课教师应将课堂纪律管理放在首位，尤其是辅导课和晚自习的课堂秩序的控制。（2）晚自习切不可放羊式而听知任之，要保持课堂秩序的安定！ 2、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。 3、语文、英语教师要切实抓好朝读，并将此作为班级学风建设的一项重要工作来抓。为此：(1)要求英语、语文教师务必让90%以上学生动起口来！大声诵读。英语可采取教师或学生领读，语文教师可开列高中阶段必备目录，有计划引导学生展开素读。（2）年级组将对朝读进行检查。 4、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。 5、规范作业书写要求，提高作业质量。 6、任课教师做好自我教学的问卷调查工作，及时对学生反馈信息进行分析，及时调整教学思路，革新自己的教学模式。 6、实施每月召开一次年级组全体教师工作会的制度。【-学年第一学期高一年级组工作计划】相关文章：
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