~学年度第二学期永兴中学语文教研组工作计划

时间:2021-12-16 15:28:45 工作计划 我要投稿

2009~2010学年度第二学期永兴中学语文教研组工作计划

一、指导思想 根据学校教学工作计划的指导精神和具体要求,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依靠现代教育理念的指导,以新课改理念为指导,以提高课堂效率为切入口,以培养学生的语文素养和人文素质为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路,面提高教学质量,提高教师语文综合素养,为学校可持续发展创造条件。 二、目标任务 1、加强教育科学理论学习,提高教学理论水平,大力改革教学思想、教学方法,开展专题性研究,不断提高教学质量。 2、加强集体备课,开展形式多样的语文教研活动,优化语文课堂教学模式,提高语文课堂教学效率。 3、借助校本教研、专家引领为本组教师搭建平台,特别是阅读教学及作文教学“一课一得”连片教研,在此基础上进行反思总结,切实提高我校语文教师的课堂教学水平。 4、结合教学开展有实效的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,帮助学生树立“大语文观念”,提高学生学习效率。 5、配合教导处组织对教师业务的检查、督促和指导,进一步增强本组语文教师的科研意识,以进一步适应新课改的需求。 三、主要工作及措施: (一)重视教师学习,提升语文教师素养。 教师的素养取决于他的阅读视野。无论是古今中外的名著,还是各种教育理论书籍都应该成为语文教师案头常备的书。只有进行大量而广泛的阅读才能够开阔眼界,提升境界。本学期,仍然要求语文教师通过网络或刊物杂志了解最新的教育教学信息,阅读中外名著,阅读教育前沿理论,并做好笔记。提倡创办自己的教育教学博客,把自己的随笔、反思、教学案例等上传个人博客主页,还有对教育教学的热点与难点在网上与同行开展交流与互动,拓宽学习交流的途径。 (二)加强教学常规管理,提高教学质量。 1、落实集体备课。(星期一下午) 本学期,我们依然采取集体备课和个人备课相结合的方式,尤其要把集体备课真正落到实处。因为三个臭皮匠顶个诸葛亮,个人智慧有限而集体智慧无穷。集体备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。集体备课时注重发挥群体效应,强调将主要精力放在明确教学目标(三维目标的整合)、理清教材思路、规划教学流程、教学案例分析与应用、化解教学疑问上。集体备课时,教师之间互相探讨教学方法、切磋教学艺术。通过探讨交流,取长补短,提高认识。每个教师在集体备课后还要再进行个性化的教学设计,实现对教材的个性理解、感悟、运用。 2、追求高效课堂。 在上课前,教师必须对教案进行二次修改,做好充分的准备;课堂上教师要抓住重点、难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清” ,夯实基础。要组织优化作文教学的专题研究,加强对作文教学管理、指导以及评改的`全过程进行有效整合研究,优化作文教学,提高作文教学有效性。 3、作业精心设计。 教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂做,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量。语文忌死抄死背,忌机械、重复作业,注重积累性、实践性、应用性作业。作业批改要认真、及时、正确,低年级要加强面批的次数。 4、重视培优辅差,促进每位学生的发展。 每位语 文老师自主地创造性地实施自己的辅导计划,辅导内容要有针对性和实效性,优生要达到锦上添花;对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。要充分利用优生资源,可以通过师徒结对形式互帮互助。毕业班尤其要做好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。 (三)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。 1、加强教研组组风建设,规范教研组制度。 2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究的基层组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。 3、开展好“常态课”、“观摩课”、青年教师赛课等活动,提高教师上课水平。本学期教学研讨活动有所侧重,以阅读教学和作文教学为主。特别加强对作文指导课的研究,经常将学生的优秀作文推荐,通过开展作文教学“一课一得”连片教研,进行反思总结,切实提高学生的书面表达能力。  4、进行校本研究,探究校本课题。及时将自己课题研究中的资料和经验进行整理,积极撰写课堂教学案例、论文等,并参与各级各类评奖。 (四)通过丰富多彩的活动,提升学生素养。 1、以“读书活动为载体”建设书香校园。 本学期,语文组将继续推进“书香校园”建设,以班级小书架和图书室为平台,让学生扎扎实实地诵读诗文,阅读经典。在这期间语文教师要多动脑筋,加强指导,争创书香班级,书香小组,书香家庭,激励学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围。 2、开展语文竞赛活动。 为了全面推进新课程改革,提高学校语文教学的整体水平;为了培养学生的兴趣,使他们爱学语文,会学语文,并在充分地展示自己语文才能的同时,提高学生的综合素质,丰富校园学习生活,语文组在本学期将举行作文大赛、“庆五一”书画比赛、读书月活动、开创一个文学社团等各种活动。 四、具体工作安排 二月份: 1、明确新学期工作思路,制定教研组工作计划。 2、学习新课标及学科教学建议。 3、申报校级课题。 4、上报“人人一堂研究课”安排表,并按表逐步实施。 三月份: 1、九年级研讨课,听课及评议活动。 2、语文组公开课。展示、交流活动,组织听课、评课。 3、开创一个文学社团,组织学生参加第11届“新世纪杯”全国中学生作文大赛。 4、读书月活动准备与动员工作。 四月份: 1、语文组公开课。展示、交流活动,组织听课、评课。 2、读书月活动全面开展。 3、单元测试质量分析、反馈。 4、手抄报评比。 5、作业教案检查。 五月份: 1、期中考试。 2、庆“五一”师生书画展。 3、优秀教案设计(每位老师至少一篇) 4、七、八年级抽考竞赛。 5、作业教案检查。 6、关注九年级语文教学工作。 六月份: 1、语文复习研讨课。 2、作文教学“一课一得”连片教研。 3、期末考试。 4、作业、教案、听课笔记检查。 5、教研组、备课组交流总结。 七月份: 1、课题研究成果汇报,期末工作总结。 2、语文教学质量分析。 3、语文教研组工作总结。 

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