-第二学期教学工作计划

时间：2021-12-16 11:05:23 工作计划我要投稿

2009-2010第二学期教学工作计划

新的学期又开始了，本学期我的工作做了微调，改六年级4班为五年级7班，这两个年级依然使用的是牛津英语的教材。在四年级的四个班中，3班的成绩相对差一些，主要是学生的学习习惯不是很好，学习自觉性较差；而五年级的七班在三年级的时候我曾带过，给我的印象是学生年龄小，好动，多数学生的学习积极性还是比较高的，但有四五个学生是很令人感到头疼的。不管是什么样的班，不管有多大困难，我都欣然接受，并且要在各个方面严格要求自己，使自己做到更好。一、师德师风方面始终如一地爱岗敬业，关心学校发展；坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识；注重个人道德修养，为人师表，严于律己，在平时和学生的接触中要注意自己的言行，要求学生做到的自己首先要做到，和学生要建立和谐的师生关系，为学生树立好的榜样；关心学生的学习、生活，尊重学生，对学生充满爱心，不体罚或变相体罚学生，在教育学生的时候要动之以情，晓之以理，并能把在教育学生时的一些成功或失败的经验记录下来，以便不断积累教育经验；加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、业务工作方面本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。为了更加全面的提高个人素质，本学期我将继续积极参加继续教育的培训学习，在学习中要认真做好笔记，真正领会其精髓；还要认真撰写博文，将自己在工作中的随想、体会、教学后记等发表在自己的博客上，努力完成学校布置的任务。要积极参加教研中心和教研组的教学研究活动，发挥教研组团队作用，集思广益，细致、透彻地研究教材、教法，明确教学目标，通过集体备课，解决自己教学中的疑难问题，掌握最佳教学方法；还要在本组内进行互相听课，取长补短，提高自己的教学水平。本学期我还要和本组教师共同合作进行校本课程的研究开发与实施。三、教学工作方面（一）主要任务——课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的.年龄特点，发挥其最大的效用，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课中要处处体现英语课的特色，尽量做到让学生多动、多思、多用，努力为学生创设一个宽松轻快的学习氛围。注重从激发学生的学习兴趣入手，采用以活动课为主的教学模式，把游戏引进课堂，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出以生的为本，促进学生的积极情感体验，因势利导，关注每一个学生的发展，使每个学生在不同程度上都能得到不同程度的提高；着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言。充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法；适量给学生布置作业，以培养兴趣为出发点，努力做到形式多样、新颖，比如：听一听、写一写、涂一涂、查一查、说一说、唱一唱、想一想、看一看等。（二）具体措施 1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。 2、全面关心学生，促进和谐发展（1）关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。（2）培养学生良好的英语学习习惯，上课积极参与，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。（3）采用不同的评价方式，不能只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，要着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求（4）为提高“及格率”和降低“低分率”，应组织好学生的阶段复习、检测，复习时以教材为主，抓好对基础知识的巩固，使学生学的有趣，学的自信，并及时做好检测后的反馈和分析，全面提高教学质量，还要抓紧中午的阅读时间，提高学生的阅读能力。

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