-学年第一学期数学教研工作计划

时间：2021-12-16 10:55:30 工作计划我要投稿

2010-2011学年第一学期数学教研工作计划

2010——2011学年第一学期数学教研工作计划济南市魏华小学王飞 2010年9月一、指导思想：本学期我校数学教研工作将在“乐之”教学理念的引导下结合区《数学工作计划》，继续开展以“乐生”教学模式为主题的研究，以转变教师观念，改进教学行为，提高教学效率。尽可能做到教研活动系列化、特色化。同时加强年轻教师的培养，积极探索在新课程改革背景下适合我校数学教育发展的思路。二、工作重点： 1、聚焦课堂，深化“乐生”教学模式研究。 2、深入开展有关计算教学的教材解读研究。 3、通过听课，深入了解数学组各位老师的特点，突出亮点，共同提高。 4、结合教材解读和课堂教学研究，全力提高年轻教师的数学素养和课堂教学能力。三、具体措施：（一）深化“乐生”教学模式研究，聚焦课堂，提高课堂效率。 1、指导思想： a、研读教材，系统梳理知识结构，全面把握教材结构根据新课标的要求，进行单元划分，对每单元的学习需要、教学任务、教学对象、教学策略进行分析，形成体系。然后再具体到每一个例题的知识点、重难点、体系中所处地位进行仔细解读。 b、研读学生，切实提高课堂教学的效率（1）注重学习过程，激发学生探索求知的愿望，从学生已有的知识基础和认识能力出发，精心设计教学过程，让学生去感受、理解知识的产生和发展过程。尽力使学生做到乐学，会学。真正把课堂还给学生，切实做到学生主体，教师主导。（2）注重落实，提高练习的针对性和有效性练习安排要有层次性，有一定的练习密度，形式要多样化。习题的设计和选择要体现基础性和拓展性，使练习适应不同学生发展的需要。 2、具体实施：学校保证充足的教研时间。确定每个周四整个下午为数学教研活动时间。教研组紧紧围绕前面的指导思想深化研究，保障每次教研有一个点，合理组织安排。分三个阶段进行，先进行教材研读，全面把握教材；再进行课堂实践，课后反思；再教研组交流，改进提升再实践。（二）结合区今年加强计算教学的研究，继续深入学习、解读教材。 1、把一到五年级上册的计算单元都摘出来，按年级、分单元进行分析，针对每一单元的每一个例题的知识点、重难点、例题的上下联系（地位作用），所要达到的目标逐一进行剖析，由各年级执教教师整理，然后在教研活动时进行交流。最后再统一整理学习，是老师横向的有一个系统的认识。 2、结合教材解读组织校内、教研组的课堂听评课活动，使每一位数学教师在听课、评课活动中内化知识，反思思考，提升自己的教学业务素质。（三）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。 1、学研是指本学期结合深入模式研究和深入教材解读为抓手，把教师对教材的理解和课堂上教法、教学技巧的运用作为教研工作的重点。认真组织教师进一步学习解读教材，全面熟悉教材的编排体系，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课改下的课堂教育教学方法、技巧、策略。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，扎实提高课堂教学水平。 2、培是指做好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面利用学区资源积极参加联校教研活动、认真学习，切实提高。等另一方面可以联系教研员来校做讲座，指导。多渠道提高我校教师队伍实力。 3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，以三办模式评选为契机，着力培养段清颖老师，帮其深入解读教材，跟进课堂教学，提高课堂教学能力；使其能在短时间内有较快提升，争取在三办模式评选中能进行良好展示。 4、开展听课、评课的'研讨活动，争取能进行三轮普听课活动，结合听评课活动逐步发现、放大每一位教师的优势、亮点，突出其特色，形成自己的风格。同时教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。（三）强调质量意识、抓好教学常规的落实。 1、改进备课，突出个性思考首先要求每位教师在备课前先通读全册教材，再细读单元教材，最后再精读课时教材。要整理出全册知识结构图及单元知识结构图，精心的设计教学过程。要改进教师的备课方式，要注重教材分析，学情分析。二次备课备课过程要突破重点和难点的方法。其次，课后要有教学反思，反思要真实有效，对今后的教学有可借鉴性。另外鼓励教师的备课有创新，突出自己的个性思考。 2、精心设计和批改作业切实减轻学生课业负担，作业量应控制在半个小时以下，数学作业应避免繁杂、无效、重复的练习，要做到精而有效，应体现作业的趣味性、自主性、层次性、实践性和创新性。鼓励有实践性作业。作业批改要及时、认真，提倡个体辅导，重点要抓实学生的错题订正。具体活动安排 2010年9月九月 1、听区低段月展示课。 2、学科计划传达 3、开学备课作业检查 4、第一轮普听课活动 5、课堂教学模式的深入研究和完善 7、结合联校教研活动，教材解读培训十月 1、准备模式展示（跟踪段清颖课堂）。 2、联校教研活动。 3、参加三办教学模式评选 4、准备教学视导 5、听区高段月展示课十一月 1、参加区教研亮点交流会 2、区月展示课活动 3、开展第二轮听凭课活动十二月 1、复习课研讨交流活动。 2、教学能手评选、学科带头人和中心组成员换届 3、计算教材解读考核一月 1、期末查阅备课、作业。 2、期末测评、教学工作总结。

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